【題目】葡萄果皮中花色苷含量決定葡萄果實(shí)的著色度，直接影響果實(shí)的外觀品質(zhì)�，F(xiàn)以三年生中熟品“巨玫瑰”為材料，在葡萄轉(zhuǎn)色期，分別用0、100、500、1000mg/L的ABA溶液浸泡果穗10s，測(cè)定其葡萄皮花色苷含量如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.一定濃度的ABA能顯著促進(jìn)“巨玫瑰”葡萄果皮中花色苷積累

B.清水處理組葡萄果實(shí)中也能產(chǎn)生脫落酸，引起花色苷含量發(fā)生變化

C.在本實(shí)驗(yàn)中，ABA處理濃度越高，果皮中花色苷含量越高

D.ABA處理不但能增加葡萄果皮中花色苷的積累量，還能使葡萄果實(shí)提前完成轉(zhuǎn)色

【答案】C

【解析】

分析題圖可知，與對(duì)照組（清水）相比，不同濃度的ABA溶液處理后花色苷含量均有所增加，據(jù)此分析作答。

A、與清水組對(duì)照相比，實(shí)驗(yàn)中不同濃度ABA處理后均能促進(jìn)“巨玫瑰”葡萄果皮中花色苷積累，A正確；

B、果實(shí)中能產(chǎn)生內(nèi)源ABA，B正確；

C、分析影響花色苷含量有兩個(gè)因素，一是ABA濃度，二是處理后天數(shù)，應(yīng)改為在一定范圍內(nèi)，處理后經(jīng)過(guò)相同的天數(shù)，ABA濃度越高，花色苷含量越高，C錯(cuò)誤；

D、與對(duì)照組相比，不同實(shí)驗(yàn)組不僅增加了最后花色苷的含量，還使花色苷含量提前達(dá)到高峰，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的某植物（2n= =24）減數(shù)分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.通常取植物的花藥制作臨時(shí)裝片

B.基因重組可發(fā)生在圖a和圖d中

C.圖b含有12對(duì)同源染色體，2 個(gè)染色體組

D.上述細(xì)胞圖像按減數(shù)分裂的時(shí)期可排序?yàn)椋?/span> b→d→a→c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人參是一種名貴藥材，具有良好的滋補(bǔ)作用�？诜䞍xα干擾素在慢性乙肝、丙肝及部分腫瘤的治療中有一定療效。下圖為科研人員制備能合成干擾素的人參愈傷組織細(xì)胞的流程，①～④表示相關(guān)的操作，EcoR Ⅰ、BamH Ⅰ為限制酶。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）一個(gè)農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒分子經(jīng)BamH Ⅰ切割后，含有_____個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。

（2）步驟①中，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí)，設(shè)計(jì)引物序列的主要依據(jù)是______。設(shè)計(jì)引物時(shí)需要避免引物之間形成______，而造成引物自連。

（3）過(guò)程②構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是______，同時(shí)，使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用。過(guò)程③中需先用______處理根瘤農(nóng)桿菌以便將基因表達(dá)載體導(dǎo)入。

（4）過(guò)程④中，科研人員提取愈傷組織細(xì)胞的RNA后，先通過(guò)______過(guò)程獲得DNA，再進(jìn)行PCR擴(kuò)增，若最終未能檢測(cè)出干擾素基因，其可能原因是______。

（5）科研人員認(rèn)為，將轉(zhuǎn)干擾素基因的人參愈傷組織加工成的藥物比單純干擾素的療效好，其依據(jù)是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）科研人員從山西老陳醋的醋醅中分離出產(chǎn)酸能力強(qiáng)的醋桿菌，回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）已知溴甲酚紫 pH 變色范圍是5.2（黃色）～6.8（紫色）。在分離醋桿菌用的培養(yǎng)基中加入溴甲酚紫作為_______以鑒別產(chǎn)醋桿菌。配制培養(yǎng)基時(shí)，加入經(jīng) _________滅菌的乙醇，乙醇的主要作用是___________。

（2）三角瓶、試管、培養(yǎng)皿等用牛皮紙或報(bào)紙包扎好后置于高壓蒸汽滅菌鍋中滅菌，要注意滅菌物品不能放太滿太擠，要留出空隙以利于______。滅菌后，通常將實(shí)驗(yàn)用具放入60℃～80℃的烘箱中烘干，目的是_________。

（3）取 10g 山西老陳醋的醋醅等梯度稀釋，用 ___________取 10 -3、10-4、10 -5稀釋度的樣品稀釋液0．1mL 涂布于平板分離培養(yǎng)基上，30℃倒置培養(yǎng)48h。若要篩選產(chǎn)酸能力強(qiáng)的菌種，需挑選若干個(gè) ___________比值大的菌落，分別用________擴(kuò)增，然后離心檢測(cè)培養(yǎng)液中醋酸含量。

（二）胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）介導(dǎo)法的主要操作過(guò)程是：將外源基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞，然后將轉(zhuǎn)基因的胚胎干細(xì)胞注射于受體動(dòng)物胚胎后可參與宿主的胚胎構(gòu)成。如圖是利用胚胎干細(xì)胞介導(dǎo)法培育出熒光小鼠的過(guò)程�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）從水母中獲取綠色熒光蛋白基因 有多種方法。將水母的全部基因用 _______切成片段，插入到載體分子中，并將所得的 _______轉(zhuǎn)入大腸桿菌，通過(guò)_________使目的基因擴(kuò)增，再用某種探針釣取目的基因。

（2）③過(guò)程常用________方法，④過(guò)程中飼養(yǎng)層的作用是_______，⑤過(guò)程注入的胚胎干細(xì)胞具有______ 特點(diǎn)，從而可分化成個(gè)體的各種組織和器官。在進(jìn)行⑥之前，需對(duì)受體母鼠進(jìn)行_______處理。

（3）關(guān)于受體母鼠妊娠產(chǎn)下的子代小鼠的特點(diǎn)，下列敘述正確的是_____________。

A．各細(xì)胞都有綠色熒光蛋白基因，所以全身每個(gè)細(xì)胞都有綠色熒光蛋白產(chǎn)生

B．各細(xì)胞都有綠色熒光蛋白基因，但只有部分細(xì)胞有綠色熒光蛋白產(chǎn)生

C．不是所有細(xì)胞都有綠色熒光蛋白基因，所以只有部分細(xì)胞有綠色熒光蛋白產(chǎn)生

D．該小鼠產(chǎn)生的配子中含綠色熒光蛋白基因的概率為1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某RNA病毒在感染人體細(xì)胞過(guò)程中，能識(shí)別并結(jié)合細(xì)胞表面相應(yīng)受體進(jìn)入細(xì)胞，并在宿主細(xì)胞內(nèi)裝配成新病毒顆粒，然后分泌至細(xì)胞外（如圖），下列關(guān)于該病毒入侵過(guò)程的敘述正確的是（ ）

A.不需要載體蛋白，也不需要消耗能量

B.需要細(xì)胞膜的識(shí)別

C.體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

D.該病毒入侵宿主細(xì)胞時(shí)穿過(guò)兩層磷脂分子層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研團(tuán)隊(duì)研制了一種針對(duì)某新型病毒A的生物疫苗Ⅹ，欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)疫苗X對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物抵抗新型病毒A攻擊的保護(hù)效力，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)研究：

實(shí)驗(yàn)材料與藥品：實(shí)驗(yàn)用仔豬若干只，1mL醫(yī)用注射器若干，含ⅠL的磷酸鹽緩沖液（ⅠL·為某種白細(xì)胞介素），不含ⅠL的磷酸鹽緩沖液，疫苗ⅹ，新型病毒A制劑（要求與說(shuō)眀：磷酸鹽緩沖液的配制方法不作要求；仔豬鼻腔分泌物中病毒含量、血清中抗新型病毒A抗體含量的具體測(cè)量方法不作要求。）

（1）實(shí)驗(yàn)操作步驟

①選取 __________ 的健康仔豬若干只，平均分為4組，并編號(hào)為a、b、c、d。

②___________________淘汰陽(yáng)性個(gè)體并確保每組剩余個(gè)體數(shù)相同。

③各組處理情況，a組仔豬肌肉注射：疫苗Ⅹ+含ⅡL的磷酸鹽緩沖液（1mL/只）；b組仔豬肌肉注射：疫苗Ⅹ十不含ⅡL的磷酸鹽緩沖液（lmL/只）；c組和d組伃豬肌肉注射：不含IL的磷酸鹽緩沖液（1mL/只）；按照上述處理方式對(duì)各組仔豬肌肉注射相關(guān)藥品。7天后，對(duì)a、b、c三組仔豬做__________處理，d組不做此項(xiàng)處理。

④步驟③完成后，各組仔豬給予相同且適宜的環(huán)境培養(yǎng)，后續(xù)⑧天每天分別檢測(cè)每組仔豬鼻腔分泌物病毒含量與血清中抗新型病毒A抗體，并計(jì)算平均值。

⑤對(duì)所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)分析統(tǒng)計(jì)，并得出結(jié)論

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)軸上用曲線圖繪制出a、b、c三組仔豬血清中抗新型病毒A抗體變化的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果__________（假設(shè)注射疫苗X3天后開(kāi)始產(chǎn)生抗體，各組仔豬實(shí)驗(yàn)檢測(cè)期間不出現(xiàn)死亡個(gè)體）

（3）分析與討論：

Ⅰ．根據(jù)所學(xué)知識(shí)嘗試解釋a組仔豬和b組仔豬抗體水平平均值差異的原因可能是 __________________________________________ 。

Ⅱ．經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，后續(xù)8天a組和d組仔豬鼻腔分泌物中全程無(wú)新型病毒A出現(xiàn)，b組僅在第10天和第11天檢出極少量病毒，c組在第9天后即可檢岀大量病毒，且病毒量后續(xù)有増長(zhǎng)趨勢(shì)。α組和b組出現(xiàn)上述結(jié)果的原因是疫苗X注射后可以刺激機(jī)體產(chǎn)生________________說(shuō)明疫苗X對(duì)仔豬抵抗新型病毒A攻擊具有較好的保護(hù)效力。

Ⅲ．若某地岀現(xiàn)了此種新型病毒A感染疫情，請(qǐng)用相應(yīng)的生物學(xué)知識(shí)提岀兩種可行的快速檢測(cè)此新型病毒A的方法__________（僅書寫檢測(cè)方法，具體操作不作要求）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是（ ）

A.分裂后形成卵原細(xì)胞B.分裂過(guò)程中核DNA數(shù)量?jī)纱螠p半

C.分裂過(guò)程中染色體復(fù)制兩次D.分裂過(guò)程中細(xì)胞分裂一次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三峽水庫(kù)蓄水后，當(dāng)?shù)卣訌?qiáng)了庫(kù)區(qū)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)，使沿岸植被覆蓋率進(jìn)一步提高，有效減少了水土流失。

（1）宜昌大老嶺是三峽庫(kù)區(qū)的一座國(guó)家森林公園，境內(nèi)有豐富的植物、鳥(niǎo)類和獸類資源，是旅游觀光的好去處，這體現(xiàn)了生物多樣性的__________價(jià)值。

（2）隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)和國(guó)家大力投入生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和修復(fù)，三峽庫(kù)區(qū)的森林植被得到了有效的保護(hù)，森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性進(jìn)一步提高。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指____________________。

（3）圖是三峽庫(kù)區(qū)某河流段的三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)（甲、乙、丙）的能量流動(dòng)示意圖，其中a~j表示能量值。若甲為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，則a表示_________________________。

乙與丙之間的能量傳遞效率可表示為_________（用圖中字母和計(jì)算符號(hào)表示）。f________（填“包括”或“不包括”）丙糞便中食物殘?jiān)哪芰�。能量在流�?dòng)過(guò)程中逐級(jí)遞減的原因是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將完好的某動(dòng)物神經(jīng)元浸泡在任氏液(模擬細(xì)胞外液)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A、B為神經(jīng)元膜外側(cè)的兩處位置，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 靜息狀態(tài)時(shí)，可測(cè)得A、B兩處的電位不相等

B. 靜息狀態(tài)時(shí)，膜兩側(cè)沒(méi)有離子進(jìn)出

C. B處興奮時(shí)，與任氏液相比，細(xì)胞內(nèi)Na+濃度高

D. 若阻斷Na+內(nèi)流，刺激后，A、B不能產(chǎn)生興奮

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同步練習(xí)冊(cè)答案