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【題目】尿素是一種重要的農業(yè)肥料，但若不經細菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，為探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如下表所示，實驗步驟如下圖所示。

（1）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是 ，從物理形態(tài)看，培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的 和 ，為了滿足圖示錐形瓶中目的菌對氧氣的需求，應采用的操作方法是 。

（2）圖中將細菌（非硝化細菌）轉到培養(yǎng)基上時，應采用 法接種，獲得單個菌落。接種環(huán)的滅菌方法是 。初步篩選出來的菌種，還需要用生化的方法作進一步的鑒定：在此培養(yǎng)基中接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種，若PH （降低/不變/升高），說明該菌種能夠分解尿素。

（3）A同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落。若造成A同學實驗結果的原因是培養(yǎng)基被雜菌污染。為了確定該原因，操作思路是 。

【答案】

（1）篩選目的菌（2分） 固體（2分） 尿素（2分） 葡萄糖（2分）

振蕩培養(yǎng)（或攪拌）（2分）

（2）稀釋涂布 灼燒 升高

（3）將A同學的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下，設置空白對照（2分）

【解析】

試題分析：

（1）本實驗的目的是篩選高效分解尿素的細菌，所以要在培養(yǎng)基中加入尿素；培養(yǎng)基中含有瓊脂，可以推斷為固體培養(yǎng)基。

（2）在圖中看到培養(yǎng)液的稀釋，推斷方法為稀釋涂布法；尿素被細菌分解后產生氨，氨溶于水成堿性，PH升高。

（3）排出無關變量干擾的方法是設置對照組。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙是兩種細胞的亞顯微結構模式圖，請根據圖回答問題：

（1）圖甲中具有無膜結構的細胞器有[ ]（填序號） （填名稱）。

（2）如果甲細胞能分泌唾液淀粉酶，則與其合成、運輸及分泌直接相關的結構依次是[ ]（填序號）。

（3）圖乙所示的細胞在植物體上是否還具有分裂能力？ 。

（4）圖乙鑒定的組織不是鑒定還原糖的理想實驗材料理由是 。

（5）如果圖乙為根尖分生區(qū)細胞。不應該有的細胞器是 和 （填序號）。

（6）圖甲中13的功能是 。

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【題目】回答下列關于生命活動調節(jié)的問題：

（1）血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程及胰島素作用機理。請分析回答：

當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，最終由傳出神經末梢釋放 ，與胰島B細胞膜上相應的受體結合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細胞分泌胰島素還會受到 的影響。 據圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結合后，促進組織細胞加速______________（從三個方面回答）葡萄糖，從而降低血糖濃度。

（2）胰腺不僅能分泌激素，還能分泌胰液，下圖表示胰液分泌調節(jié)的部分過程。請回答下列問題：

圖中的鹽酸刺激 ，從而使其分泌 ，經 傳送至胰腺，促使其分泌胰液。該途徑表明機體通過 方式調節(jié)胰液的分泌。

圖中反射弧的效應器為 （結合概念回答）。該途徑表明機體還可通過 方式調節(jié)胰液的分泌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖所示為測定A、B兩個神經元之間電流傳遞的實驗裝置，圖中ab＝cd 。用微電極分別刺激b、c 處，以下說法正確的是（ ）

A．刺激b點，B神經元上電位由“外負內正”迅速變?yōu)?/span>“外正內負”

B．刺激c 點，A神經元上電位由“外正內負”迅速變?yōu)?/span>“外負內正”

C．刺激b 點，靈敏電流計發(fā)生2次方向相反的偏轉

D．刺激c 點，靈敏電流計發(fā)生2 次方向相同的偏轉

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【題目】某種昆蟲的性染色體組成為XY型，其體色（A、a）有灰身和黑身兩種,眼色（B、b）有紅眼和白眼兩種，兩對基因位于不同對的染色體上。與雄蟲不同,雌蟲體色的基因型無論為哪種,體色均為黑身。下表是兩組雜交實驗：

（1）僅根據___________組的雜交結果,睞可判斷體色性狀的顯隱性關系,又可判斷_________基因位于X染色體上。

（2）若只考慮體色的遺傳，則乙組產生的子代黑身個體中，雜合子所占比例為_________。

（3）若甲組的兩親本體色均為黑色，則兩親本（涉及體色和眼色兩對基因）的基因型分別是_________，_________。

（4）—個基因型為AaXBXb的卵原細胞,在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了兩次異常的染色體分離,其他變化均為正常進行，且沒有發(fā)生基因突變和交叉互換現(xiàn)象，最終產生了一個基因型AaXbXb的卵細胞．則同時產生的三個極體的基因型是_________。

（5）此種昆蟲喜歡捕食的某種植物有寬葉（顯性）和狹葉（隱性b）兩種葉型，B、b均位于x染色體上,已知基因b為致死基因，為了探究基因b的致死類型,某生物興趣小組以雜合的寬葉雌性與狹葉雄性雜交，根據實驗結果推測：

①若后代中______________________，說明基因b使雄配子致死；

②若后代中______________________，說明基因b使雌配子致死；

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【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復。分析下列敘述，正確的是（ ）

A．甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

B．實驗中每只小桶內兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C．甲、乙重復100次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

D．乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程

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【題目】甲乙兩個水池中各有由5個物種構成的食物網，如圖所示，且這兩個水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下均達到相對穩(wěn)定平衡狀態(tài)。請據圖回答：

（1）每個水池生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈，流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自________所固定的太陽能。

（2）假如鯽魚的1/4食物來自綠藻，1/2來自輪蟲，且系統(tǒng)能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%。從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%，如果鯽魚種群增加的能量為200KJ，那么其中來自綠藻和輪蟲的能量分別為________KJ和_________KJ。

（3）為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，向池中引種了大量浮萍，一段時期后，水面長滿了浮萍，水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少_______。輪蟲死亡的主要原因是缺少____________。

（4）為促進生物量的增加，乙池中加入了較多的有機肥，一段時間后，池中綠藻爆發(fā)，其他4種生物陸續(xù)死亡，動物死亡的主要原因是水中缺少__________。不久，綠藻也大量死亡，水體發(fā)臭，導致水體發(fā)臭的生物因素是___________。

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【題目】人的眼色是由兩對等位基因（AaBb） （二者獨立遺傳）共同決定的。在同一個體中，兩對基因處于不同狀態(tài)時，人的眼色如表所示，若有一對黃眼夫婦，其基因型均為AaBb。從理論上計算：

（1）他們所生的子女中，基因型有 種；表現(xiàn)型共有 種，其比值為 。

（2）他們所生的子女中，與親代表現(xiàn)型不同的個體所占的比例為 。

（3）他們所生的子女中，能穩(wěn)定遺傳的個體的表現(xiàn)型及比例為 。

（4）若子女中的黃眼女性與另一家庭的淺藍色眼男性婚配,該夫婦生下淺藍色眼女兒的概率為 ．

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【題目】羅非魚是雜食性魚類，能以谷物，藻類和浮游動物及腐敗物為主食。而鏈球菌和嗜水氣單胞菌等病原菌都普遍存在于養(yǎng)殖水體中，水質惡化會引起病原菌的大量滋生，一旦魚類抗病能力下降而不夠強壯，就極易感染病菌死亡。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,羅非魚屬于_______；從營養(yǎng)結構看，它屬于第 營養(yǎng)級。為增加經濟效益，某養(yǎng)殖戶進行立體養(yǎng)殖模式：豬-魚。即飼料喂豬，豬糞發(fā)酵后排入池塘，不僅可以喂魚，還可以肥水利于藻類等浮游植物的生長。而藻類等浮游植物又是魚的天然餌料。該立體養(yǎng)殖模式遵循了生態(tài)學的原理是： ；

（2）某實驗基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚。其監(jiān)測數(shù)據顯示，ae段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動，調查發(fā)現(xiàn)由于水庫水質惡化，造成魚體大規(guī)模死亡。從免疫學角度分析，鏈球菌和嗜水氣單胞菌等相對于羅非魚而言屬于 ，魚類的皮膚和粘膜構成了魚類的天然屏障，屬于 免疫。

（3）為了有效防治病菌感染，有人在該水庫中投放大量能夠殺死鏈球菌和嗜水氣單胞菌的化學藥物，這種防治方法的利弊是： ；除病菌感染外，限制圖中c點達到K0的因素還有 。（至少答兩個因素）

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