【題目】下列關(guān)于酶的表述,全面而準(zhǔn)確的足(
A.酶不能脫離生物體起作用
B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物
C.酶與無(wú)機(jī)催化劑沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別
D.酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)

【答案】B
【解析】解:A、酶能脫離生物體起作用,A錯(cuò)誤;
B、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,B正確;
B、酶是有機(jī)物,與無(wú)機(jī)催化劑相比,其催化作用具有高效性,C錯(cuò)誤;
D、酶是蛋白質(zhì)或RNA,D錯(cuò)誤.
故選:B.
1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.3、酶促反應(yīng)的原理:酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題。10分

某植物的體細(xì)胞染色體數(shù)為6對(duì),其根細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期為15小時(shí),其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如圖。

1.該植物根尖細(xì)胞分裂間期的總時(shí)長(zhǎng)約為_(kāi)____小時(shí)。

2.G1期細(xì)胞內(nèi)完成的主要活動(dòng)是__________多選。

A.染色質(zhì)絲螺旋纏繞 B.合成一定數(shù)量的RNA

C.合成DNA復(fù)制需要的酶 D.合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)

3.如果細(xì)胞內(nèi)存在DNA解旋的現(xiàn)象,則此時(shí)細(xì)胞可能處于__________多選。

A.S期 B.G2期 C.分裂期中期 D.分裂期后期

4.假設(shè)該植物根尖細(xì)胞的所有胸腺嘧啶都已被3H標(biāo)記,挑選一個(gè)正處于分裂期前期的細(xì)胞,放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)15小時(shí)后,培養(yǎng)液中單個(gè)細(xì)胞內(nèi)能檢出放射性的染色單體有__________條。

(5).植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道面上會(huì)出現(xiàn)一些囊泡,囊泡將彼此融合,囊泡內(nèi)的物質(zhì)被用來(lái)形成新的細(xì)胞壁,囊泡膜將在新的細(xì)胞壁兩側(cè)形成新的_____。

(6).可用于對(duì)染色體進(jìn)行染色的試劑是_____多選。

A.蘇木精 B.蘇丹III C.龍膽紫 D.醋酸洋紅

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用酵母菌釀酒時(shí),如果向釀酒的原料中注入足量的氧氣,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A.酵母菌死亡,不產(chǎn)生酒精
B.酵母菌增多,不產(chǎn)生酒精
C.酵母菌增多,產(chǎn)生酒精增多
D.酵母菌減少,產(chǎn)生酒精增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是四組關(guān)于果蠅眼色和翅形遺傳的雜交實(shí)驗(yàn)。已知實(shí)驗(yàn)中的紅眼雌果蠅是顯性純合子,且該眼色的遺傳屬于伴X染色體遺傳;果蠅的翅形由等位基因A、a控制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)四

親代

♀紅眼×白眼♂

♀白眼×紅眼♂

♀長(zhǎng)翅×殘翅♂

♀殘翅×長(zhǎng)翅♂

子代

全為長(zhǎng)翅

全為長(zhǎng)翅

(1)寫出上表中實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二的子代表現(xiàn)型:①_____;②_____。

(2)實(shí)驗(yàn)三、實(shí)驗(yàn)四的結(jié)果說(shuō)明了果蠅翅形中,_____為顯性性狀。

(3)用長(zhǎng)翅、殘翅果蠅來(lái)驗(yàn)證分離定律,應(yīng)選擇基因型為__________的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)。若子代長(zhǎng)翅與殘翅的比例為_____時(shí),則證明分離定律成立。

(4)寫出實(shí)驗(yàn)三的遺傳圖解。 _______________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)圖1中③的功能是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行⑥是細(xì)胞內(nèi)合成的場(chǎng)所.⑤與細(xì)胞進(jìn)行有關(guān),圖1可否表示低等植物細(xì)胞? , 為什么?
(2)圖2屬于(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,判斷的依據(jù)是 . 圖中②的名稱是 , 它與的形成有關(guān).
(3)如果圖2表示植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[]和[]

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖,下列敘述正確的是( )

A. 甲、乙、丙、丁共同構(gòu)成了人體細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境

B. 當(dāng)人體較長(zhǎng)時(shí)間對(duì)蛋白質(zhì)攝入不足時(shí),乙液會(huì)變少

C. T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞可以生活在甲液和丙液中

D. 甲液和乙液在組成上的主要差別是無(wú)機(jī)鹽含量的多少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的部分組合模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:[]內(nèi)填序號(hào),橫線上填名稱

(1)與高等植物B細(xì)胞相比,A細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[]
(2)有雙層膜結(jié)構(gòu)又具DNA的細(xì)胞器是[][]
(3)無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[]、[]
(4)圖中的B半球是植物細(xì)胞,因?yàn)樗哂衃]、[]這兩種細(xì)胞器和細(xì)胞壁.
(5)與人體內(nèi)胰島素合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是[] , [] , [] , []
(6)與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器[]

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人行走時(shí),足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腿。下圖為相關(guān)反射弧示意圖。

(1)圖示反射弧中當(dāng)興奮到達(dá)c點(diǎn)時(shí),在_______(填結(jié)構(gòu)名稱)興奮的單向傳遞是從______________________________。

(2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到______________會(huì)形成痛覺(jué)。此時(shí),內(nèi)臟神經(jīng)支配的相關(guān)腺體分泌的激素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是____________________。

(3)若出汗導(dǎo)致血漿滲透壓升高,引起__________分泌增多,其作用是__________________,導(dǎo)致尿量減少。

(4)當(dāng)腳底受傷后出現(xiàn)紅腫,醫(yī)生擔(dān)心被破傷風(fēng)桿菌感染,立即給他注射疫苗進(jìn)行應(yīng)急治療,這種方法屬于_________________(非特異性免疫/特異性免疫)。當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí),機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是______________,未被清除的病原體經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程,其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為___________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法不正確的是

A. 在a中發(fā)生化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量

B. ①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),b膜處對(duì)Na+的通透性增加

C. ①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處膜外為負(fù)電位

D. ②處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)此處含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

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