【題目】圖示是某多肽化合物的示意圖，下列有關(guān)該化合物的敘述中，不正確的是（ ）

A.氨基酸的不同種類主要是由②④⑥⑧決定的
B.該多肽叫三肽
C.③⑤⑦的形成是在核糖體上完成的
D.該多肽鏈在形成過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了54

【答案】B
【解析】解：A、氨基酸種類不同是由R基決定，即圖中②④⑥⑧，A正確；
B、分析題圖可知，該多肽中含有3個(gè)肽鍵，是由4個(gè)氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成的四肽化合物，B錯(cuò)誤；
C、氨基酸脫水縮合反應(yīng)的場(chǎng)所是核糖體，C正確；
D、該多肽中含有3個(gè)肽鍵，即氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程中脫去了3分子水，相對(duì)分子質(zhì)量減少了3×18=54，D正確．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合，需要了解脫水縮合：一個(gè)氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個(gè)氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時(shí)失去一分子水才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞凋亡又稱細(xì)胞編程性死亡，其大致過程如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 細(xì)胞凋亡是細(xì)胞在特定條件下的被動(dòng)死亡過程

B. 細(xì)胞凋亡過程中以小泡形式形成凋亡小體，需要消耗能量

C. 細(xì)胞凋亡發(fā)生過程中，細(xì)胞內(nèi)容物不釋放出來

D. 巨噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與溶酶體釋放的水解酶密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體體液中存在著許多緩沖系統(tǒng)（如H2CO2和HCO3-等），它們既能與酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，又能與堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，這說明無機(jī)鹽（ ）

A. 能夠維持細(xì)胞的滲透壓

B. 能夠維持生物體體液的酸堿平衡

C. 能夠維持生物體的生命活動(dòng)

D. 是構(gòu)成細(xì)胞的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線，回答有關(guān)問題：

（1）圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，分別表示了酶具有性和性．
（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化是 ， 當(dāng)pH從5上升到7，酶的最適溫度的變化是（升高、不變、降低）．
（3）圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線，圖4中A點(diǎn)前酶促反應(yīng)的速率不斷增加，其影響因素主要是 ， A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是 ， 從圖5可以得出的結(jié)論是：在底物足量條件下 ．
（4）生物體內(nèi)各項(xiàng)生理活動(dòng)的進(jìn)行都需要酶的作用，酶作用的機(jī)理是 ， 這些酶的單體是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是(　　)

A. 葡萄糖→丙酮酸

B. 丙酮酸→乙醇＋CO2

C. ADP＋Pi＋能量→ATP

D. H2O→[H]＋O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島，某時(shí)間段內(nèi)島上鳥類種類和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 兩島上的鳥類存在地理隔離，不同種的鳥類之間存在著生殖隔離

B. 甲島較乙島鳥種類增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大

C. 兩島的鳥類各形成一個(gè)種群基因庫，且兩個(gè)基因庫間的差異越來越大

D. 兩島上鳥類的種類雖然不同，但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示滲透作用裝置，其中半透膜為膀胱膜（蔗糖分子不能通過，水分子可以自由通過）．圖中溶液A，B，a，b均為蔗糖溶液，實(shí)驗(yàn)開始前其濃度分別用MA ， MB ， Ma ， Mb表示．一段時(shí)間達(dá)到平衡后，甲、乙裝置中漏斗的液面上升高度分別為h1 ， h2 ， a，b的濃度分別為M1 ， M2 ， 則下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A.若h1＞h2 ， MA=MB ， 則Ma＞Mb
B.若MA=MB=Ma＞Mb ， 則M1＞M2
C.若Ma=Mb＞MA＞MB ， 則h1＜h2 ， M1＜M2
D.一段時(shí)間達(dá)平衡后，甲裝置中A→a與a→A的水分子擴(kuò)散速率均相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶，能專一催化1mol谷氨酸分解為1mol氨基丁酸和1mol CO2 ． 某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后，在谷氨酸起始濃度為10mol/L、最適溫度、最適pH的條件下，對(duì)該酶的催化反應(yīng)過程進(jìn)行研究，結(jié)果見圖甲和圖乙．下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.二氧化碳濃度增加到一定程度以后不再增加，原因是酶失活
B.乙圖中當(dāng)酶濃度增加到一定程度后催化反應(yīng)速率不再增加
C.乙圖中催化反應(yīng)速率增加的原因是隨著酶濃度的增大，酶的活性逐漸增加
D.將甲的縱坐標(biāo)改成乙中的催化反應(yīng)速率，坐標(biāo)曲線和原曲線不一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（ ）

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種

B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4種

D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，則淀粉、纖維素和糖原是相同的

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