【題目】酶加速化學反應的根本原因是 （ ）

A．降低反應體系的自由能

B．增加反應體系的自由能

C．降低反應的活化能

D．調(diào)節(jié)了反應所需的酸堿度

【答案】C

【解析】反應中能發(fā)生有效碰撞的分子稱為活化分子�；罨肿釉蕉�，反應速率越快。為了使反應物發(fā)生有效碰撞，需要從外部供給能量，這部分能量稱為活化能。反應需要的活化能越少，反應就越易進行，酶的作用就在于降低化學反應所需要的活化能，故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列坐標曲線中，a、b所表示的含義正確的是（ ）
A.圖甲中，a、b點酶的結(jié)構(gòu)、功能相同
B.圖乙中，a、b點生長素的生理效應相同
C.圖丙中，a、b點細胞的代射強度相同
D.圖丁中a、b點細菌的增長速率相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請據(jù)圖回答問題．
（1）A代表分子；B代表；
（2）細胞膜從功能上來說，它是一層膜．
（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有 ．
（4）在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖?/span> ， 它們可用圖乙中的①表示的是 ， 可用圖乙中②表示的為a～e中的 ．
（5）維生素D進入小腸上皮細胞應是圖中編號；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是

A．核酸 B．心臟 C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請你解讀下列圖示、曲線，回答相關(guān)問題

（1）圖1和圖2分別表示了酶具有 _____________和_______________。

（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，請分析回答：當pH從5上升到7，酶活性的變化過程是______________________；從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是:隨著pH的變化,酶的最適溫度不變，溫度__________(影響/不影響）酶的活性。

（3）圖4表示的物質(zhì)是________，其結(jié)構(gòu)簡式是_________，該物質(zhì)的名稱叫_________________．

（4）人體骨骼肌細胞中，ATP的含量僅夠劇烈運動時三秒鐘內(nèi)的能量供給。在校運動會上，某同學參加100m短跑過程中，其肌細胞中ATP相對含量變化如圖5所示，試回答：

①由A到B的變化過程中，說明ATP被水解，釋放的能量用于______________________。

②由整個曲線來看，肌細胞中ATP的含量不會降為零，說明______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列敘述錯誤的是（ ）
A.細胞膜的基本骨架是②
B.細胞膜的功能復雜程度主要與①有關(guān)
C.②是靜止的，但①是運動的，所以細胞膜具有流動性
D.CO2、H2O通過細胞膜的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某動物一個卵原細胞形成卵細胞的過程，圖2表示①②③中的某個細胞．據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　　）
A.細胞Ⅱ中含有一個染色體組
B.圖1中的細胞Ⅱ、Ⅲ中均不含同源染色體
C.細胞IV可能的基因型有四種
D.圖2對應于圖1中的②，圖1中細胞IV的基因型為aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燕麥穎色受兩對基因控制．現(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，黑穎：黃穎：白穎=12：3：1．已知黑穎（B）和黃穎（Y）為顯性，只要B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎．以下敘述錯誤的是（ ）
A.F2中，黃穎占非黑穎總數(shù)的比例是
B.F2中，黃穎的基因型有2種
C.若將F1進行花藥離體培養(yǎng)，預計植株中黑穎純種的比例是
D.若將黑穎與黃穎雜交，親本的基因型為Bbyy×bbYy時，后代中的白穎比例最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)人類遺傳病的敘述正確的是

A. 人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病

B. 單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳病

C. 苯丙酮尿癥是由顯性基因引起的遺傳病

D. 由后天環(huán)境引起的變異是不能夠遺傳的

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