【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請據(jù)圖回答:
(1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是
(2)若圖中的AB段與BC段的距離等長,說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比(填:一樣多或更多、更少).
(3)在長途運輸新鮮蔬菜時,常常向塑料袋中充入氮氣,同時將氧濃度調節(jié)到點的對應濃度,目的都是

【答案】
(1)氧氣濃度增加,厭氧呼吸受抑制
(2)一樣多
(3)R;降低呼吸強度,減少有機物的消耗
【解析】解:(1)Q點氧氣濃度是0,該點表示無氧呼吸釋放的二氧化碳,QR隨著氧氣濃度的增加,無氧呼吸受抑制的作用越來越強,此時由于氧氣濃度較低,有氧呼吸過程也很弱,因此細胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳急劇下降.(2)BC為有氧呼吸過程氧氣的吸收量,即有氧呼吸過程二氧化碳的釋放量,AB表示無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳的量,AB=BC說明無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量相等.(3)充入氮氣,細胞呼吸速率降低,有機物的消耗量減少,有利于蔬菜保鮮、儲存,因此在長途運輸新鮮蔬菜時,常常向塑料袋中充入氮氣;分析題圖曲線可知,R點細胞總呼吸較低,該點有氧呼吸強度較低,同時又抑制了無氧呼吸,細胞呼吸消耗的有機物最少,該點是有利于蔬菜的運輸?shù)淖罴蜒鯕鉂舛赛c.

練習冊系列答案
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【題目】下圖表示將人成纖維細胞與小鼠細胞進行融合,獲得部分雜種細胞的過程(注:雜種細胞中只有人類的染色體會隨機丟失,各種雜種細胞保留人類染色體的種類和數(shù)量是不同的)。表1表示幾種雜種細胞中基因的存在與人體染色體間的關系。請回答下列問題:

(1)圖1中誘導動物細胞融合的誘導因素有______________ (至少寫兩種),再用特定的________________培養(yǎng)基進行篩選,得到雜種細胞。

(2)培養(yǎng)雜種細胞時,根據(jù)細胞所需營養(yǎng)物質的種類和數(shù)量嚴格配制培養(yǎng)基,此外經(jīng)常會在培養(yǎng)基中加入_________等天然成分。培養(yǎng)過程細胞需置于含CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng),CO2的主要作用是______________。

(3)假如每種雜種細胞只保留了人的1條染色體,從染色體組成的角度考慮,雜種細胞可能有______________種。

(4)據(jù)表1 推測,第2染色體上有________________號基因,可進一步證明薩頓的假說即基因在染色體上是正確的。

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【題目】生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的生物是(  )

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【題目】切除垂體的幼年大白鼠不會出現(xiàn)(  )

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B. 甲狀腺重量下降

C. 血糖中促甲狀腺激素含量下降

D. 血糖中促甲狀腺激素釋放激素含量下降

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【題目】圖為細胞呼吸過程,其中a、b表示物質,①~④表示主要步驟,請回答下列問題:
(1)圖中a表示的物質分別是
(2)在①~④過程中釋放能量最多的是
(3)圖中②、③過程中都有CO2產(chǎn)生,其場所分別是
(4)人體成熟紅細胞呼吸過程是(用圖中標號回答).
(5)在圖示條件下,氧氣充足時,以C6H1218O6為呼吸底物,則18O的最終去向是

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【題目】如圖為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后,根據(jù)其吸收CO2量制成的曲線.下列敘述正確的是(
A.曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
B.曲線BC段表示綠色植物僅進行光合作用
C.在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等
D.整段曲線表明,隨光照強度的遞增,光合作用增強,呼吸作用減弱

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【題目】下列關于生長素的敘述,不正確的是

A. 果實發(fā)育所需的生長素主要來自幼嫩的芽

B. 同一濃度的生長素對不同器官的影響不同

C. 頂芽中生長素濃度一般保持在促進生長的范圍內(nèi)

D. 頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性

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【題目】以下相關描述正確的是

A. 動物激素都是蛋白質,對生命活動具有重要調節(jié)作用

B. 神經(jīng)遞質受體位于突觸前膜,能與遞質發(fā)生特異性結合,從而改變突觸后膜對離子的通透性

C. 抗體由漿細胞分泌,與相應抗原發(fā)生特異性結合,該過程屬于體液免疫

D. 生長激素由下丘腦分泌,主要促進蛋白質的合成和骨的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生活在水中的鯉魚和生活在沙漠中的仙人掌,這兩種生物細胞中含量最多的有機化合物是

A. B. 脂肪 C. 蛋白質 D. 糖類

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