【題目】如圖為動物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖．據(jù)圖分析，不正確的是（ ）

A．①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B．②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動死亡過程

C．細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

D．凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

【答案】B

【解析】

試題分析：A、①過程中凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體特異性結(jié)合，表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能，A正確；

B、②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，而細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動死亡過程，B錯誤；

C、細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)，C正確；

D、凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動物生長發(fā)育過程中的不同時期表達(dá)，發(fā)揮重要作用，D正確；

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】阿爾茨海默病俗稱老年癡呆，病人的神經(jīng)細(xì)胞外β淀粉樣蛋白沉積，這種物質(zhì)的沉積會損壞周圍神經(jīng)細(xì)胞膜和線粒體膜，導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞損傷．甲圖表示兩類神經(jīng)元及突觸的差異，乙圖為正常神經(jīng)元和突觸放大局部圖，回答：

（1）甲圖中神經(jīng)細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是 ．02從紅細(xì)胞到達(dá)神經(jīng)細(xì)胞的線粒體中需要經(jīng)過 層磷脂雙分子層

（2）在神經(jīng)沖動由甲圖中A點傳到D點的過程中，C處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是 ．乙酰膽堿與位于 （填名稱）上的相應(yīng)受體結(jié)合．

（3）研究發(fā)現(xiàn)，病變個體中Aβ的沉積使突觸小體中線粒體損傷，引起乙酰膽堿的合成和釋放量 ，興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞速率 ，病人表現(xiàn)出記憶障礙．

（4）在乙圖中方框內(nèi)畫出b處對應(yīng)的膜電位變化圖．

（5）乙圖中a點所對應(yīng)的細(xì)胞膜內(nèi)恢復(fù)靜息電位時的電位變化是 ．

（6）上圖所示生理過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是 ．

（7）一個神經(jīng)細(xì)胞在靜息電位時，添加具有生物活性的化合物﹣﹣河豚毒素（Na+通道蛋白抑制劑）后，其膜電位的變化是 ．（填圖中的選項）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯誤的是

A．先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀

B．科學(xué)地設(shè)計實驗程序，提出假說并進(jìn)行驗證

C．正確地選用豌豆作為實驗材料

D．運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述中，不正確的是

A．質(zhì)粒的本質(zhì)是DNA B．質(zhì)粒能自我復(fù)制

C．質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體 D．質(zhì)粒僅存在于細(xì)菌體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知番茄的紅果（R）對黃果（r）為顯性，高莖（H）對矮莖（h）為顯性．兩對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律．圖為用基因型RrHH的番茄花粉進(jìn)行有關(guān)操作的示意圖，分析回答：

（1）圖中的植株A稱為 ，其幼苗的基因型及比例是 ．

（2）植株B的基因型為 ．

（3）如果該紅果高莖番茄植株自交，子代所結(jié)果實的顏色有 黃色 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時插花衰�。鐖D為細(xì)胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響，下列敘述錯誤的是（ ）

A．蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用

B．插花保鮮的時間長短受細(xì)胞分裂素、脫落酸等多種激素共同調(diào)節(jié)的作用

C．同時添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮

D．瓶插的七天時間內(nèi)清水組的脫落酸的含量都是最高的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動物的一組細(xì)胞分裂圖像，圖中的A、a、B、b、C分別表示染色體。下列分析判斷正確的是 ( )

A．丙細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞

B．a和B染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換

C．甲、乙細(xì)胞中含有同源染色體，丙中不含同源染色體

D．丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A．需氧呼吸時，生成物H2O中的氫部分來自線粒體中丙酮酸的分解

B．人體激烈運(yùn)動時，在線粒體和細(xì)胞溶膠都能產(chǎn)生CO2

C．植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP可用于光合作用中三碳酸的還原

D．水果儲藏在完全無氧環(huán)境中，可將損失減少到最低程度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用60Co輻射水稻種子培育出新品種的方法叫（　　）
A.單倍體育種
B.多倍體育種
C.人工誘變
D.自然突變

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