【題目】甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。丙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。

【1】光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響。其中，光照強(qiáng)度直接影響光合作用的_________過程；二氧化碳濃度直接影響光合作用的__________過程。

【2】 在溫度為10℃、光照強(qiáng)度大于_______千勒克司時，光合速度不再增加。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于L3千勒克司時，光合速度的限制因素是_________________。

【3】根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強(qiáng)度為L2千勒克司，溫度分別為10℃、20℃和30℃時的光合速度。______

【4】當(dāng)在_____千勒克司光照強(qiáng)度條件下， A、B兩種植物的光合速度相同。

【5】A植物在光照強(qiáng)度為9千勒克司時，2小時單位葉面積可積累葡萄糖______mg。（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。相對原子質(zhì)量C-12，H-1，O-16）

【6】A植物在1天內(nèi)（12小時白天，12小時黑夜），要使有機(jī)物積累量為正值，白天平均光照強(qiáng)度必須大于________千勒克司。

【答案】

【1】 光反應(yīng) 暗反應(yīng)

【2】 L1 光照強(qiáng)度

【3】

【4】6

【5】10.9

【6】6

【解析】

甲圖的自變量為光照強(qiáng)度和溫度，因變量為光合速率。

丙圖的自變量為光照強(qiáng)度，因變量為二氧化碳的吸收速率。當(dāng)光照強(qiáng)度為0時，縱坐標(biāo)的值可代表該植物的呼吸強(qiáng)度。

【1】光合作用的全過程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，影響光反應(yīng)的直接因素主要是光照強(qiáng)度，影響暗反應(yīng)的主要因素是CO2濃度和溫度。

【2】分析圖中的曲線可知，當(dāng)溫度為10℃、光照強(qiáng)度大于L1千勒克斯時，光合作用速率不再增加，通過對比曲線可知此時溫度成為限制光合作用的因素。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于L3千勒克斯時，曲線隨光照強(qiáng)度的增加而升高，說明了此時限制光合作用的因素是光照強(qiáng)度。

【3】據(jù)甲圖可知，光照強(qiáng)度為L2千勒克司，溫度分別為10℃、20℃和30℃時的光合速度分別為2、4、4。

【4】分析圖乙可知，無光照時，A、B兩植物CO2釋放量分別為4mg/小時單位葉面積和2mg/小時單位葉面積，當(dāng)光照強(qiáng)度為6千勒克斯時，光合作用所利用CO2均為8mg/小時單位葉面積，此時光合作用速率相同。

【5】當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克斯時，A植物光合作用凈吸收CO2的速率為8mg/小時單位葉面積，則2小時內(nèi)單位葉面積凈吸收CO2的量為16mg，根據(jù)光合作用的反應(yīng)式6CO2→C6H12O6可以得出單位葉面積產(chǎn)生的葡萄糖為10.9mg。

【6】A植物1天內(nèi)呼吸量為24×呼吸速率(4)=96，故在白天12小時總光合量必須大于96，即凈光合速率要大于4mg/小時單位葉面積，據(jù)圖分析，白天平均光強(qiáng)要大于6千勒克司。

本題從光合作用的基本過程、影響光合速率的環(huán)境因素和細(xì)胞呼吸等方面入手，意在考查用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示測定金魚藻光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)密閉裝置，氧氣傳感器可監(jiān)測O2濃度的變化，下列敘述錯誤的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)可用來探究不同單色光對光合作用強(qiáng)度的影響

B.加入NaHCO3溶液的目的是為了吸收呼吸作用釋放的CO2

C.拆去濾光片，單位時間內(nèi)，氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下O2濃度

D.若將此裝置放在黑暗處，可測定金魚藻的細(xì)胞有氧呼吸強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體正常精細(xì)胞中第6號和第9號染色體形態(tài)，那么產(chǎn)生該精細(xì)胞的精原細(xì)胞中可能的染色體形態(tài)是：

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤中含有能將難溶性磷酸鹽轉(zhuǎn)變成植物可以吸收利用的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株Q。下圖1表示制備固體培養(yǎng)基過程中的某操作，圖2是科研人員從土壤中分離出菌株Q的部分過程示意圖。

請回答下列問題：

（1）圖1所示操作稱為_________，待平板冷凝后_________，以防止________。

（2）圖2所示接種方法是________。在3個平板上分別接入0.1mL稀釋液，經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上菌落數(shù)分別是38、42、40，則1g土壤中的活菌數(shù)約為________個。

（3）圖3是某同學(xué)利用不同于圖2方法分離菌株Q的示意圖。下列對其操作及結(jié)果的敘述錯誤的有________。

a．操作前用無水乙醇對雙手進(jìn)行消毒處理 b．劃線時將沾有菌種的接種環(huán)插入培養(yǎng)基

c．只有在⑤區(qū)域中才能得到所需菌落 d．整個過程需要對接種環(huán)進(jìn)行6次灼燒

（4）固體培養(yǎng)基中難溶性磷酸鹽在菌株Q的作用下溶解，會在菌落周圍形成透明圈（圖4），透明圈直徑（D）與菌落直徑（d）的比值（D/d）代表微生物溶解難溶磷酸鹽的能力大小。下表是初步篩選出的三種優(yōu)良解磷菌株。

菌株

透明圈直徑（D）

菌落直徑（d）

M-3-01

18.8

12.3

B3-5-6

20.7

8.0

T-4-01

9.1

6.5

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析溶解難溶性磷酸鹽能力最強(qiáng)的菌株是________。該菌種分離純化后，常用________法進(jìn)行長期保存。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將小鼠的體細(xì)胞轉(zhuǎn)入一種基因使之誘變?yōu)?/span>ips細(xì)胞，該類型細(xì)胞能發(fā)生如圖所示變化，則ips細(xì)胞（ ）

A.具有細(xì)胞全能性

B.與小鼠體細(xì)胞DNA相同

C.經(jīng)歷有絲分裂、分化

D.經(jīng)歷減數(shù)分裂、分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系。請據(jù)圖回答問題：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，既是分解者又可作為消費(fèi)者食物的生物是 。

（2）請根據(jù)甲圖中的生態(tài)系統(tǒng)，寫出乙圖中能量金字塔各營養(yǎng)級的所有生物名稱：① ；② ；

③ 。

（3）有人研究該生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲個體存活數(shù)與發(fā)育期的關(guān)系，結(jié)果如丙圖所示。從中可推知食草蟲死亡率最大的時期是 。

（4）沼蟹會破壞大米草根系，土壤中的磷可促進(jìn)藻類生長。若在食草蟲幼蟲期噴灑只殺死該蟲的含磷殺蟲劑，則蜘蛛數(shù)量將 。一段時間后大米草數(shù)量不增反降，造成此結(jié)果的可能原因是大米草死亡導(dǎo)致細(xì)菌數(shù)量增加，通過甲圖的 食物關(guān)系，引起沼蟹數(shù)量增加；同時因含磷殺蟲劑的使用，導(dǎo)致藻類數(shù)量增加，通過食物鏈 也會引起沼蟹數(shù)量增加，從而造成大米草數(shù)量不增反降。

（5）上述事實(shí)說明，人類活動會引起生態(tài)系統(tǒng)中生物種類減少，從而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力 ， 容易受到破壞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。請回答問題：

（1）圖中[2]表示兩層 分子，它構(gòu)成膜的基本支架。

（2）離子進(jìn)入細(xì)胞的方向是 （用圖中字母和“→”表示），幫助離子進(jìn)入細(xì)胞的是圖中 [1] 。

（3）與細(xì)胞相互識別有關(guān)的是圖中 [3] 。

（4）膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中 的種類和數(shù)量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可以從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，流程如下：

（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時，可選用_______或稀釋涂布平板法接種。采用前者接種時需先灼燒接種環(huán)，其目的是________；采用后者接種時，培養(yǎng)液要有恰當(dāng)?shù)?/span>__________，這是成功統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的關(guān)鍵。

（2）培養(yǎng)酵母菌R時，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供___________。

（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，干燥過程應(yīng)控制好__________和時間以防止胡蘿卜素分解；萃取過程中宜采用__________方式加熱，以防止明火加熱引燃萃取劑；萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾，其目的是_______________。

（4）鑒定所提取的胡蘿卜素粗品可用________法，鑒定過程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為對照。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】化合物是合成啶氧菌酯（農(nóng)用殺菌劑）的一種中間體。由有機(jī)物為原料制備的一種合成路線如下：

已知：（1）有機(jī)物為芳香烴，其質(zhì)譜圖如下。核磁共振氫譜顯示有三種吸收峰，面積比為.

（2）

回答下列問題：

（1）的結(jié)構(gòu)簡式為________。反應(yīng)②除外的試劑和反應(yīng)條件為________。

（2）①~④中，屬于取代反應(yīng)的有________個。

（3）下列關(guān)于的說法，正確的有________（填序號）。

A 含有兩種不同的官能團(tuán)

B 是苯甲酸的同系物

C 與足量溶液反應(yīng)，最多可消耗

D 可發(fā)生取代、加成、氧化、縮聚反應(yīng)

（4）中的含氧官能團(tuán)的名稱為___________。

（5）反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為__________。

（6）芳香化合物是的同分異構(gòu)體，符合下列條件的數(shù)目有________種。

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)、水解反應(yīng) ②除苯環(huán)外不含其它環(huán)狀結(jié)構(gòu)

（7）（）可由其單體在發(fā)下制得。參考圖中流程，寫出以乙炔、等為主要原料制備的合成路線________。

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