【題目】下圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)?jiān)谏厦娴目崭裉帉?nèi)容補(bǔ)充完整:①________________,②_________________。
(2)胚胎移植的實(shí)質(zhì)是_____________________________,超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射____________。
(3)從A到F中,適宜于牛的胚胎移植時(shí)期有____________。
(4)若一次給受體母牛移入多個(gè)胚胎,產(chǎn)生的多個(gè)后代基因型相同嗎?____________,為什么? ____________________。
【答案】 同期發(fā)情 胚胎移植 早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移 促性腺激素 E、F 不一定相同 因?yàn)檫@些胚胎可能由不同的受精卵發(fā)育而來,它們的基因型可能相同,也可能不同
【解析】試題分析:胚胎移植的基本程序:對(duì)供、受體的選擇和處理;配種或人工授精;對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存;對(duì)胚胎進(jìn)行移植;移植后的檢查,對(duì)受體母牛進(jìn)行是否妊娠的檢查。圖中①表示同期發(fā)情處理,②表示胚胎移植,A到F為早期胚胎發(fā)育過程,其中A是受精卵,B是二細(xì)胞胚,C是四細(xì)胞胚,D是八細(xì)胞胚,E是桑椹胚,F(xiàn)是囊胚。
(1)胚胎移植前,要對(duì)供體公、母牛進(jìn)行①同期發(fā)情處理;將早期胚胎移植到受體母牛體內(nèi)。
(2)胚胎移植的實(shí)質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的改變;超數(shù)排卵主要是對(duì)供體母牛注射促性腺激素。
(3)適宜于胚胎移植的時(shí)期是桑椹胚或囊胚期。
(4)若一次給受體母牛移入多個(gè)胚胎,由于這些胚胎可能由不同的受精卵發(fā)育而來,它們基因型可能相同,也可能不同,因此性狀也不一定相同。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在調(diào)查一塊方圓2hm2的農(nóng)田中田鼠的數(shù)量時(shí),放置150個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了54只,將捕獲的田鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放.?dāng)?shù)日后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了48只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體18只,則該農(nóng)田中田鼠的種群數(shù)量最接近( )
A.54只
B.48只
C.120只
D.144只
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于促甲狀腺激素的生理作用的是
A. 是甲狀腺的形態(tài)發(fā)育必需的
B. 能維持甲狀腺的正常功能
C. 促進(jìn)促甲狀腺激素釋放激素的分泌
D. 刺激甲狀腺激素的形成和分泌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為組成細(xì)胞的有機(jī)物及元素,已知A、B、C、D和E為生物大分子。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)x、y代表的元素分別是___________。
(2)A的結(jié)構(gòu)具有多樣性,從a角度分析,其原因是________________________________;除此之外,原因還包括___________________________________________。
(3)若B為動(dòng)物多糖,根據(jù)存在部位不同,又可分為________和________。
(4)C、D、E分別代表的生物大分子是________、________、________;D在化學(xué)組成上與E的不同是________。
(5)從組成元素分析,脂肪與生物大分子________(填字母)的組成元素相同。
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【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生產(chǎn)者能利用無機(jī)物制造有機(jī)物
B.生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物
C.生產(chǎn)者都是綠色植物
D.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢(shì)如圖所示。下列敘述正確的是( )
A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽(yáng)能
B. 葉溫在36~50 ℃時(shí),植物甲的凈光合速率比植物乙的高
C. 葉溫在25 ℃時(shí),植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的
D. 葉溫為35 ℃時(shí),甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0
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【題目】葡萄糖徹底氧化分解釋放的能量,大部分( )
A.轉(zhuǎn)移到ATP
B.以熱形式散失
C.用于物質(zhì)的合成
D.用于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)某植物進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表,下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析錯(cuò)誤的是( )
A. 晝夜不停的光照,在25℃時(shí)該植物生長(zhǎng)得最快
B. 晝夜不停的光照,在20℃時(shí)該植物一天固定的CO2量為78mg
C. 每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,在20℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多
D. 每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,10℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物是30℃時(shí)的2倍
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【題目】如圖表示物質(zhì)進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過程示意圖。其中、的個(gè)數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列敘述不正確的是( )
A. 葡萄糖通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞,需要消耗ATP
B. 葡萄糖被運(yùn)出此細(xì)胞的速率受O2濃度的影響
C. 鈉離子通過協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入此細(xì)胞,不需要消耗ATP
D. 人體的體溫發(fā)生變化時(shí)會(huì)影響鈉離子進(jìn)入細(xì)胞的速率
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