【題目】用含有放射性同位素35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰腺細(xì)胞，來(lái)研究胰蛋白酶的合成和分泌。則下列細(xì)胞器最早檢測(cè)到放射性的是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 高爾基體 C. 核糖體 D. 中心體

【答案】C

【解析】胰蛋白酶在核糖體上合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后分泌到細(xì)胞外，參與此過(guò)程的細(xì)胞器還有線粒體供能，中心體與細(xì)胞分裂有關(guān)，不參與此過(guò)程。

答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某DNA片段。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖中①②③不能構(gòu)成一個(gè)DNA的基本單位

B. DNA復(fù)制時(shí)，④的形成需要DNA聚合酶

C. ①和②交替排列構(gòu)成DNA分子的基本骨架

D. DNA分子中堿基對(duì)⑨越多，其熱穩(wěn)定性越低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的模式圖，據(jù)圖回答

（1）該圖是______________細(xì)胞有絲分裂模式圖，該圖作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于___________期的細(xì)胞模式圖；該時(shí)期完成活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，其主要完成的是___________________________。

（2）高爾基體是在圖[ ]___________________期起作用的。

（3）A圖所處時(shí)期的特征_______________。

（4）洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并構(gòu)成一條食物鏈，在某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物（甲、乙、丙、丁）所含有機(jī)物的總量如下圖所示。在一段時(shí)間內(nèi)

A. 如果乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起甲、丙數(shù)量增加

B. 如果乙大量捕食甲，就會(huì)降低甲種群的豐富度

C. 丁的數(shù)量發(fā)生變化，不會(huì)影響乙的環(huán)境容納量

D. 甲與乙之間存在反饋調(diào)節(jié)，以維持其相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物的花色由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制。基因A控制紅色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同)�；駼為修飾基因，BB使紅色素完全消失，Bb使紅色素顏色淡化�，F(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

　　

(1)根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可判斷控制性狀的兩對(duì)基因位于___________對(duì)同源染色體上，遵循___________定律。

(2)在第1組雜交實(shí)驗(yàn)中，白花親本和紅花親本的基因型分別是_________、___________；F2粉紅花的基因型為___________。在第2組雜交實(shí)驗(yàn)中，F2開(kāi)白花植株的基因型有___________種。

(3)若讓第1組F2的所有個(gè)體隨機(jī)交配，F3中紅花∶粉紅花∶白花的比例為___________；若讓第二組F2的所有白色個(gè)體自交，F3中白花的比例為___________。若讓兩組F2中的粉紅花雜交，后代中純合紅花的比例為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】—塊面包上有一個(gè)霉菌，如果在其他條件都適宜的情況下，其數(shù)量變化在一天內(nèi)最可能的是

A. “J”型曲線增長(zhǎng) B. “S”型曲線增長(zhǎng)

C. “J”型或“S”型曲線增長(zhǎng) D. 無(wú)規(guī)律增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在電子顯微鏡下觀察核孔，發(fā)現(xiàn)核孔是一種特殊的跨膜運(yùn)輸?shù)鞍讖?fù)合體，命名為核孔復(fù)合體。圖中“胞質(zhì)側(cè)”細(xì)胞膜以內(nèi)核膜以外的部分，“核質(zhì)側(cè)”指核膜以內(nèi)的部分，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

核孔復(fù)合體結(jié)構(gòu)及物質(zhì)出入核孔方式模式圖

（1）構(gòu)成核膜的主要成分是__________________，核膜具有_____________層膜。

（2）乙圖的運(yùn)輸方式屬于__________，判斷依據(jù)為_________________。

（3）根尖分生區(qū)細(xì)胞中，通過(guò)丙方式進(jìn)行運(yùn)輸?shù)氖?/span>______________（向細(xì)胞核內(nèi)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)/向細(xì)胞質(zhì)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)）；通過(guò)丁方式進(jìn)行運(yùn)輸?shù)氖?/span>_______________（向細(xì)胞核內(nèi)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)/向細(xì)胞質(zhì)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)），請(qǐng)寫(xiě)出運(yùn)輸?shù)拇笾逻^(guò)程；核輸出物需要與受體結(jié)合，借助______________的轉(zhuǎn)運(yùn)，再與受體分離。

（4）綜上所述，核孔復(fù)合體__________（具有/不具有）選擇透過(guò)性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程不能直接體現(xiàn)細(xì)胞膜具有—定的流動(dòng)性的是

A. 精子和卵細(xì)胞融合成受精卵 B. 激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合

C. 細(xì)胞可以進(jìn)行分裂和生長(zhǎng) D. 變形蟲(chóng)攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體感染H7N9流感病毒后。機(jī)體通過(guò)凋節(jié)清除體內(nèi)病毒的過(guò)程。據(jù)圖分析回答:

(1)人感染H7N9病毒后往往會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，發(fā)熱能使人體的免疫功能_____(增強(qiáng)/減弱/不變）；此時(shí)，醫(yī)生往往建議多飲水,飲水較多后，細(xì)胞外滲透壓_____會(huì)刺激下丘腦中的的滲透壓感受器，進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量_____，導(dǎo)致尿量增加，利于毒素排出體外。

(2)H7N9進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境后，首先被_________消滅；B細(xì)胞受到H7N9刺激后，增殖、分化形成____；當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時(shí)，更易感染H7N9病毒而患病，原因是__________。

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