【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量
B.當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時(shí)，膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正
C.遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運(yùn)和③的主動(dòng)運(yùn)輸釋放至突觸間隙
D.結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過(guò)性密切相關(guān)

【答案】D
【解析】解：A、結(jié)構(gòu)①位于突觸小體中，為生物體生命活動(dòng)提供能量，而神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合發(fā)生在突觸后膜上，且神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合不消耗能量，所以結(jié)構(gòu)①不能為其提供能量，A錯(cuò)誤；B、當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③突觸前膜時(shí)，膜電位由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，B錯(cuò)誤；
C、遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運(yùn)和③的胞吐作用釋放至突觸間隙，C錯(cuò)誤；
D、結(jié)構(gòu)④膜電位的變化是鈉離子通道打開(kāi)，鈉離子大量?jī)?nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位，說(shuō)明與其選擇透過(guò)性密切相關(guān)，D正確．
故選：D．
根據(jù)題意和圖示分析可知：①是線粒體，②突觸小泡，③是突觸前膜，④是突觸后膜．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP和酶的敘述，不正確的是

A．ATP中的A由腺嘌呤和核糖組成

B．ATP中磷酸基團(tuán)與核糖之間的化學(xué)鍵稱(chēng)為高能磷酸鍵

C．酶通過(guò)形成酶一底物復(fù)合物來(lái)催化化學(xué)反應(yīng)

D．細(xì)胞分化前后，細(xì)胞內(nèi)酶的種類(lèi)和含量不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)工作者對(duì)引起某水庫(kù)水華的有害藻類(lèi)進(jìn)行相關(guān)方面的研究。并繪制了如右圖曲線，下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A.氮濃度越高硅藻生物量越高
B.磷濃度越高硅藻生物量越高
C.磷對(duì)藻類(lèi)繁殖的影響大于氮
D.硅藻的繁殖與溫度和溶氧量無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉、淀粉酶、基因（DNA片段）的基本單體依次是

A．葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA

B．蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸

C．葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸

D．麥芽糖、多肽、核苷糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群特征的敘述，正確的是

A. 種群密度是決定種群興衰的晴雨表 B. 均勻分布的種群種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈

C. 存活曲線為凸形的種群最適應(yīng)環(huán)境 D. 同一物種的種群性別比例不會(huì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A.漿細(xì)胞能夠特異性識(shí)別抗原
B.饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會(huì)升高
C.寒冷環(huán)境下機(jī)體通過(guò)各種途徑減少散熱，使散熱量低于炎熱環(huán)境
D.腎小管細(xì)胞和下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞能夠選擇性表達(dá)抗利尿激素受體基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（①⑥代表不同的細(xì)胞器）

（1）物質(zhì)A是______________，物質(zhì)B是________________。

（2）結(jié)構(gòu)E的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________，功能特性是：________________。

（3）具有雙層E結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是_______________（填圖中的序號(hào)）。動(dòng)、植物細(xì)胞都有，但是功能不同的是[ ]______________。

（4）除了上述6種細(xì)胞器外，細(xì)胞內(nèi)具有E結(jié)構(gòu)的還有____________、_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 等位基因位于同源染色體上，非等位基因位于非同源染色體上

B. 雜合子與純合子基因型不同，表現(xiàn)型也不同

C. 非等位基因的遺傳遵循基因自由組合定律

D. 孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)的測(cè)交方法能用于檢測(cè)F1產(chǎn)生的配子種類(lèi)和比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量
B.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率
C.沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用
D.沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

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同步練習(xí)冊(cè)答案