【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ( 。
A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)
C. 城市生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈
【答案】D
【解析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,生物圈的范圍:以海平面為標準來劃分,生物圈向上可到達約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面,包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等,因此生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),故選D。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖A、B為某動物細胞分裂的細胞周期及其分裂期的示意圖。請據圖回答:
(1)圖A中表示“一個完整細胞周期過程”的是__________。(填字母)
(2)圖B中的時期在圖A中的__________段,圖B細胞中有染色體__________個、染色單體__________個。染色體觀察和計數(shù)的最佳時期是__________期。
(3)動物細胞與植物細胞的有絲分裂相比有兩個不同點,分別發(fā)生在__________期。
(4)在植物細胞有絲分裂末期,在細胞中央出現(xiàn)的結構是__________,該結構的形成與__________(填細胞器)的作用有關。
(5)某同學用洋蔥鱗片葉表皮細胞作為實驗材料觀察有絲分裂,發(fā)現(xiàn)細胞好像都處于細胞分裂間期,原因是______________________________。
(6)另一個同學用洋蔥根尖作為實驗材料,觀察有絲分裂,應觀察的區(qū)域是__________,制作臨時裝片的步驟是____________________,發(fā)現(xiàn)該區(qū)域大多數(shù)細胞處于細胞分裂間期,原因是____________________。根尖其它三個區(qū)域分別是根冠、伸長區(qū)和成熟區(qū),它們都是由該區(qū)域的細胞經過__________過程形成的,它們所含的遺傳物質是__________(相同/不同)。根尖細胞在體外條件下可以培養(yǎng)成為一個完整的植物體,根本原因是細胞具有__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】把體積與質量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(允許溶劑和葡萄糖通過,不允許蔗糖通過)隔開(如右圖),一段時間后液面的情況是( )
A. 甲高于乙
B. 乙高于甲
C. 先甲高于乙,后乙高于甲
D. 先甲低于乙,后乙低于甲
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【題目】某班同學用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒,其簡要流程如下:
(1)實驗過程中,該小組同學發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁,解決的方法是_________________。
(2)分離酵母菌應使用____________ (用途)培養(yǎng)基,固定化酵母細胞常采用___________法,若想使這些酵母細胞能反復使用,實驗過程中一定要注意_______________。
(3)在酸性條件下,可用______________來檢測發(fā)酵產物中是否有酒精產生。若想進一步統(tǒng)計所得果酒中酵母菌的活菌數(shù)目,通?刹捎_____________法。
(4)發(fā)酵完成后,該班同學制作的果酒品質非常好,為方便后續(xù)年級使用,該班同學可將菌液采用___________法在_____℃環(huán)境中進行長久保存。
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【題目】如圖為某低級反射活動中反射弧的模式圖,則 ( )
A. 神經沖動在②和④上以局部電流的形式傳導
B. 興奮的傳導方向是⑤→④→③→②→①
C. ②受損時,刺激④仍能引起反射活動
D. ③具有語言、學習、思維、記憶等方面的高級功能
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【題目】圖甲為三種植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)光合作用強度與光照強度之間的關系,圖乙表示相關生理過程,請回答下列問題。
(1)影響圖甲中b點上下移動的主要外界因素是________;光照強度為a點時,植物Ⅰ既沒有CO2的吸收也沒有CO2釋放,其原因是__________________。
(2)圖甲中的三種植物最適合于生活在蔭蔽環(huán)境下的是________。
(3)連接圖乙中“1”和“2”兩個過程的關鍵物質是_________。
(4)若研究CO2中C在光合作用中的轉移途徑,通常采用________方法。正常進行光合作用的葉片,若突然停止供給CO2,請在右圖中繪出葉綠體中[H](即NADPH)含量在短時間內的變化曲線。
_______
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將質量均為Xg的蘋果果肉分別放在02濃度不同的密閉容器中,一小時后測定02的吸收 量和C02的釋放量,結果如下表,由此判斷不正確的是
變化量 | 02相對濃度(%) | |||||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 | |
02吸收量(mol) | 0 | 0. 1 | 0.2 | 0.3 | 0. 35 | 0. 35 | 0.6 | 0. | 0.8 | 1 |
C02釋放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0. | 0.8 | 1 |
A. 在02相對濃度為3%時,蘋果細胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸
B. Xg的果肉在02相對濃度為3%時每小時分解葡萄糖0.15 mol
C. 貯藏蘋果的環(huán)境中,適宜的02相對濃度為5%
D. 02相對濃度為5%時無氧呼吸和有氧呼吸強度均最弱
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法是根據圖形作出的判斷,其中正確的是
①若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻,則c代表細菌,d代表原核生物
②若乙中3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍時,則最容易絕滅的生物是b
③若丙中a、b分別表示生存斗爭和種間斗爭,則c可能代表的是競爭
④若丁中a和b代表群落和種群這兩個概念,則a表示群落,b表示種群
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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