【題目】人產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞的分裂方式是( )
A. 有絲分裂 B. 減數(shù)分裂 C. 無絲分裂 D. 細(xì)胞增殖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 “玫瑰香”草莓享譽(yù)全國,為提高產(chǎn)量和質(zhì)量,科研人員進(jìn)行如下實驗:
實驗一:選取生長良好的草莓幼苗進(jìn)行光照和遮陰處理,并對兩種環(huán)境下幼苗的光合色素含量測定。
實驗二:將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的草莓幼苗分別置于pH為a、b、c、d和e的培養(yǎng)液中培養(yǎng),其他條件適宜。培養(yǎng)一段時間后,測定草莓幼苗葉片光合速率、呼吸速率,結(jié)果如下圖:
(1)實驗一中所測定的吸收光能的色素除了葉綠素a、葉綠素b之外,還包括 ,這些物質(zhì)分布在 (填具體結(jié)構(gòu))。測定色素含量前,需要提取色素,提取的方法是:在剪碎的綠葉中加入Si02, ,無水乙醇后快速研磨,經(jīng)過濾獲得色素濾液。
(2)草莓光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]與葉綠體基質(zhì)中的 反應(yīng)生成(CH20),本實驗除了通過測定氧氣釋放量,還可以通過測定C02 來計算凈光合速率。
(3)培養(yǎng)草莓幼苗的過程中,隔天更換培養(yǎng)液,除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足之外,還能防止培養(yǎng)液的 改變,影響實驗結(jié)果。在替換下來的培養(yǎng)液中加入 ,溶液顏色將由藍(lán)變綠再變黃。
(4)若pH為a時,水稻幼苗要正常生長,每天適宜的光照時間不少于 h(保留整數(shù))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示一株生長迅速的植物在夏季24 h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量(單位:mg),光合作用速率和呼吸作用速率用CO2的吸收量和CO2的釋放量表示。下列表述不合理的是( )
A.該植物一晝夜有機(jī)物積累量可表示為A+C-2B
B.在18時和6時,該植物光合強(qiáng)度與呼吸強(qiáng)度相等
C.中午12時左右,與曲線最高點(diǎn)所對應(yīng)的時間相比,該植物葉綠體內(nèi)C5的含量增加
D.若該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變,則該植物的呼吸速率為10 mg·h-1,最大光合速率為85 mg·h-1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某小組的同學(xué)為了探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”,設(shè)計了左圖所示的實驗裝置,右圖是對酵母菌進(jìn)行計數(shù)的血細(xì)胞計數(shù)板(1 mm×1 mm×0.1 mm)的計數(shù)室。以下說法錯誤的是 ( )
A.在最適狀態(tài)的情況下,關(guān)閉出入口流速控制閥,則裝置中酵母菌種群增長為“S”型曲線
B.待酵母菌沉降到計數(shù)室底部,將計數(shù)板放在載物臺中央,再在顯微鏡下觀察、計數(shù)
C.對酵母菌樣液稀釋時,如果加入的無菌水過多,會使酵母菌細(xì)胞膨脹破裂
D.計數(shù)室每個小格中的平均酵母菌數(shù)為A個,且稀釋倍數(shù)為B,則l mL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)為4106 AB個
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家在研究光合作用時,做了一個如下圖所示的實驗。實驗前,他向一個密閉容器的溶液中加進(jìn)了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關(guān)的酶等(見圖甲)。實驗時,按圖乙的限制條件(光照、CO2等)進(jìn)行,并不斷測定有機(jī)物的生成率。隨著時間的推移,繪出了曲線圖(見圖乙)。下列對此有關(guān)的描述不正確的是( )
A.甲裝置在整個反應(yīng)中相當(dāng)于葉綠體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.曲線CD段迅速下降的原因是C3、〔H〕和ATP不足
C.曲線AB段為無CO2,不進(jìn)行暗反應(yīng)生成 C6H12O6 , 但能進(jìn)行光反應(yīng)
D.BC段進(jìn)行暗反應(yīng),既有CO2,又有AB段產(chǎn)生的〔H〕和ATP,故有機(jī)物生成量較多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示一株生長迅速的植物在夏季24h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量(單位:mg)的變化情況。下列表述不合理的是( )
A.在18時和6時,該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等
B.假設(shè)該植物在24h內(nèi)呼吸速率不變,則該植物的呼吸速率為10mg/h,最大光合速率為 85mg/h
C.該植物在一晝夜中,有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C-B
D.中午12時左右,與曲線最高點(diǎn)所對應(yīng)的時間相比,該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請分析回答:
(1)圖甲細(xì)胞③的子細(xì)胞名稱是 ;圖甲中,含有同源染色體的是 細(xì)胞(填標(biāo)號).
(2)如果圖乙中①→②完成了圖丙中AB段的變化,則圖乙a、b、c中表示染色體的是 .圖甲中細(xì)胞③產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi),a、b、c的數(shù)量分別為 .
(3)圖丙中CD段形成的原因是 .
(4)若某二倍體生物的卵細(xì)胞中含有36條染色體,該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有 條;在減數(shù)分裂過程中可形成 個四分體.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示一個細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目及染色體上的DNA數(shù)目的變化,下列敘述正確的是( )
A.圖中實線也可表示整個細(xì)胞中DNA的數(shù)量變化
B.圖中兩曲線重疊的各段所在時期,每條染色體都不含染色單體
C.人體內(nèi)CE段、IJ段和KL段細(xì)胞中染色體形態(tài)均為23種
D.在BC段和HI段都可能發(fā)生基因突變,且突變基因都能傳給后代
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定十分重要的過程是( 。
A. 有絲分裂和減數(shù)分裂 B. 減數(shù)分裂和受精作用
C. 有絲分裂和細(xì)胞分化 D. 有絲分裂和受精作用
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