A、O2和C3化合物 |
B、葉綠體色素 |
C、H2O和O2 |
D、氫[H]和ATP |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在相同培養(yǎng)條件下接種對數(shù)期的菌種,調(diào)整期將縮短 |
B、進入對數(shù)期的微生物代謝旺盛,形態(tài)和生理特性比較穩(wěn)定 |
C、進入穩(wěn)定期后不再產(chǎn)生新細胞,活細胞數(shù)目維持相對恒定 |
D、進入衰亡期后部分細胞解體,可釋放出抗生素等代謝產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乳酸產(chǎn)生的場所是線粒體 |
B、雌性激素合成的場所是核糖體 |
C、血紅蛋白合成的場所是高爾基體 |
D、胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場所是細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、攜帶myoD基因的載體以協(xié)助擴散的方式進入肌肉前體細胞 |
B、檢測圖中細胞核糖體蛋白基因是否表達可確定細胞分化與否 |
C、完成分化的肌肉細胞通過有絲分裂增加細胞數(shù)量形成肌纖維 |
D、肌肉前體細胞比肌肉細胞在受到電離輻射時更容易發(fā)生癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、55%和32.5% |
B、55%和42.5% |
C、45%和42.5% |
D、45%和32.5% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、愈傷組織是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細胞 |
B、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株 |
C、用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子 |
D、植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、延長光照刺激可直接通過體液調(diào)節(jié)提高產(chǎn)蛋率 |
B、雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān) |
C、雞的產(chǎn)蛋行為受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用 |
D、雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響 |
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