【題目】如圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分,有關(guān)該細(xì)胞敘述正確的是()
A.圖示不可能是植物細(xì)胞
B.圖中有兩個中心體
C.DNA僅存在于6結(jié)構(gòu)中
D.結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時有水生成
【答案】D
【解析】解:A、圖示結(jié)構(gòu)具有中心體,高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng),以及比較小的細(xì)胞器核糖體,可以是動物細(xì)胞,也可以是低等植物細(xì)胞,A錯誤;B、一個中心體是由兩個中心粒構(gòu)成,圖中是一個中心體,兩個中心粒,B錯誤;C、在1線粒體中也有DNA,C錯誤;D、1線粒體內(nèi)膜發(fā)生還原氫的氧化,能產(chǎn)生水,3核糖體發(fā)生脫水縮合反應(yīng)也產(chǎn)生水分,D正確.故選:D.
【考點(diǎn)精析】利用原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高倍物鏡的敘述,正確的是
A.因為蘚類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B.在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,即可換上高倍物鏡
C.換上高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D.為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用大的光圈或凹面反光鏡
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【題目】將DNA完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是( )
A. 核苷酸、五碳糖、堿基 B. 核苷酸、磷酸、堿基
C. 核糖、磷酸、堿基 D. 脫氧核糖、磷酸、堿基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某家族患神經(jīng)性耳聾(顯、隱性基因分別用A、a表示)和紅綠色盲(顯、隱性基因分別用B、b表示)的遺傳系譜,請回答下列問題:
(1)由圖可知,神經(jīng)性耳聾屬于性(顯/隱)性狀,控制該病的致病基因位于染色體上.
(2)Ⅲ﹣8的基因型為 , 其色盲基因來自于第Ⅰ代號個體.若只考慮神經(jīng)性耳聾,Ⅲ﹣8和Ⅲ﹣12基因型相同的概率是 .
(3)若Ⅲ﹣9和一基因型與Ⅲ﹣12相同的男性婚配,生一個只患一種病的孩子的概率是 .
(4)Ⅲ﹣13為純合子的概率為 .
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【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是( )
A.生物多樣性是指各種動植物資源和它們的基因
B.模仿蝙蝠發(fā)明雷達(dá),這是生物多樣性的間接價值
C.建立風(fēng)景名勝區(qū)是對生物多樣性的就地保護(hù)措施
D.酸雨、沙漠化、水污染、食品安全等都是破壞生物多樣性的全球生態(tài)問題
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與生物多樣性有關(guān)的敘述,正確的是
A. 把沼澤地改造成農(nóng)田種植多種農(nóng)作物有利于增加生物多樣性
B. 動植物和微生物及它們擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性
C. 群落演替的過程中的生物多樣性會逐漸降低
D. 森林對水土的保持作用屬于生物多樣性的間接價值
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 的堿基比例體現(xiàn)了DNA分子的特異性
B.基因通過控制血紅蛋白的結(jié)構(gòu)直接影響紅細(xì)胞的形態(tài)
C.用32P標(biāo)記噬菌體DNA,可直接用含相應(yīng)磷酸鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)
D.tRNA識別并攜帶氨基酸是通過堿基互補(bǔ)配對實現(xiàn)的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】肌細(xì)胞內(nèi)的基質(zhì)網(wǎng)是由大量變形的線粒體組成的,由此可推測肌質(zhì)網(wǎng)的作用是( )
A.增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積
B.某些大分子物質(zhì)的運(yùn)輸通道
C.為肌細(xì)胞供應(yīng)能量
D.與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的合成有關(guān)
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【題目】用同位素標(biāo)記法跟蹤氨基酸,了解胰島素的合成和分泌過程?梢钥吹綐(biāo)記物先后依次出現(xiàn)在下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)上( )
A. 核糖體、線粒體、葉綠體 B. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
C. 細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞核 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細(xì)胞膜
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