【題目】將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡。下列有關(guān)敘述中正確的是(  )

A.死亡的小鼠體內(nèi)只存在著S型活細(xì)菌

B.死亡的小鼠體內(nèi)只存在著R型活細(xì)菌

C.死亡的小鼠體內(nèi)S型活細(xì)菌的出現(xiàn)是兩種細(xì)菌細(xì)胞融合的結(jié)果

D.死亡的小鼠體內(nèi)S型活細(xì)菌的出現(xiàn)是R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化的結(jié)果

【答案】D

【解析】

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):

1)格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):

從這四組實(shí)驗(yàn)中,格里菲斯提出了在S型死細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”。

2)艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。

AB、S型細(xì)菌的DNA只能將部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,因此死亡的小鼠體內(nèi)既存在著S型活細(xì)菌,也存在著R型活細(xì)菌,AB錯(cuò)誤;

CD、死亡的小鼠體內(nèi)S型活細(xì)菌的出現(xiàn)是S型細(xì)菌的DNAR型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的結(jié)果,C錯(cuò)誤,D正確。

故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)圖中a、b、c分別依次表示__________________________系統(tǒng),內(nèi)環(huán)境是組織細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的____________。

(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是________________________________________。

(3)內(nèi)環(huán)境與呼吸系統(tǒng)交換氣體必須通過(guò)的結(jié)構(gòu)是____________、_______________

(4)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在__________________________的調(diào)節(jié)下進(jìn)行。

(5)外界環(huán)境中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)至少需穿過(guò)________層磷脂雙分子層。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1表示某人血脂代謝及調(diào)節(jié)示意圖,其中甲-丁表示結(jié)構(gòu),字母表示物質(zhì),數(shù)字表示生理過(guò)程。圖2表示其進(jìn)食早餐后到13時(shí)內(nèi)測(cè)得血糖濃度的變化曲線。

1)圖1中乙表示血管,丙表示________,字母AB分別表示_______、________。

2)血液中的脂質(zhì)大部分與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起組成脂蛋白,如圖3所示,圖3中表示蛋白質(zhì)的是[ ______]。下列關(guān)于圖的敘述錯(cuò)誤的是_________

A.圖3X為磷脂

BHDL中攜帶的Y含量少

CLDL中不攜帶甘油三酯

DHDL可降低血液膽固醇含量

3)圖1中②過(guò)程的甘油三酯以____________形式進(jìn)入血液。

4)在圖2a點(diǎn)時(shí),血糖升高直接刺激人體,使______激素分泌逐漸增加,引起圖1中過(guò)程[___]有所加快;在b點(diǎn)時(shí),人體內(nèi)發(fā)生的相關(guān)生理活動(dòng)有_____

A.胰高血糖素分泌逐漸增加 B.圖1中⑤⑧⑨過(guò)程加快

Cb點(diǎn)之后血糖將進(jìn)一步下降 D.葡萄糖氧化分解停止

5)若圖1中血管內(nèi)壁上有多余的甘油三酯和膽固醇大量沉積,便會(huì)導(dǎo)致高脂血癥,其危害是會(huì)引起外周阻力增大,導(dǎo)致高血壓,原因是_____________________。預(yù)防和控制青少年肥胖可采取的措施是_____________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在加熱條件下,乙醇轉(zhuǎn)化為有機(jī)物R的過(guò)程如圖所示,其中錯(cuò)誤的是

A.R的化學(xué)式為C2H4O

B.乙醇發(fā)生了還原反應(yīng)

C.反應(yīng)過(guò)程中固體有紅黑交替變化的現(xiàn)象

D.乙二醇(HO-CH2-CH2-OH)也能發(fā)生類(lèi)似反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1AB表示的元素分別是_________、________P的結(jié)構(gòu)通式是________。

2)細(xì)胞內(nèi)合成Ⅳ的場(chǎng)所是________,該結(jié)構(gòu)主要由圖中________分子組成(填序號(hào)),Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性的根本原因是________________

3)大分子物質(zhì)Ⅰ~Ⅳ中,具有物種特異性的是________,由小分子物質(zhì)XY、Z、P生成大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過(guò)程中,有一共同的生成物是________。相同質(zhì)量的Ⅴ氧化分解時(shí)釋放的能量遠(yuǎn)多于Ⅰ,原因是Ⅴ中________元素含量相對(duì)較高。

4)Ⅱ和Ⅲ徹底水解的產(chǎn)物相比,Ⅱ中特有的產(chǎn)物是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程。下列敘述正確的是(

A.該過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核中,直接產(chǎn)物是mRNA

B.RNA聚合酶的移動(dòng)方向是從左到右

C.①是編碼鏈,③是翻譯的直接模板

D.mRNA上的AUG是翻譯的起始密碼子,它是由基因中的啟動(dòng)部位轉(zhuǎn)錄形成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的影響,某生物興趣小組以菊花為實(shí)驗(yàn)材料先做了一組梯度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn):對(duì)菊花幼苗施用不同濃度的生長(zhǎng)素,10天后對(duì)主根長(zhǎng)度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計(jì)數(shù),結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

1)做預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________________________________,以免由于設(shè)計(jì)不周,盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。

2)分析表中數(shù)據(jù)可知,生長(zhǎng)素濃度為150×10-6mol/L時(shí),________(促進(jìn)/抑制)側(cè)根生長(zhǎng);促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長(zhǎng)素濃度________(促進(jìn)/抑制)主根伸長(zhǎng),由表中數(shù)據(jù)可知,生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)根生長(zhǎng)的作用特點(diǎn)具有__________性。適宜濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用,在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中起促進(jìn)作用的植物激素還有_________________、_________________。

3)某同學(xué)由于操作疏忽,未對(duì)某濃度生長(zhǎng)素溶液做標(biāo)記,用該生長(zhǎng)素溶液作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6,為確定該生長(zhǎng)素的實(shí)際濃度,最簡(jiǎn)便的方法是將該生長(zhǎng)素溶液適當(dāng)稀釋后作用于菊花幼苗,若生根數(shù)目__________(大于/等于/小于)6,則生長(zhǎng)素濃度為150×10-6mol/L。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)繪制的江南某濕地保護(hù)區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型,表格是該研究性小組對(duì)該濕地的能量流動(dòng)的調(diào)查結(jié)果〔單位為103 kJ/m2·y)〕,請(qǐng)分析回答:

1)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和_______________________________。

2)太陽(yáng)能主要通過(guò)圖中______(填字母)生物的____________過(guò)程輸入到由圖中AB、C、D等生物構(gòu)成的_____________中。

3)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為___________

4)生態(tài)學(xué)上有中度干擾假說(shuō),即一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度干擾時(shí),由于它具備____________能力,能夠維持結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定,人類(lèi)無(wú)需參與,______________調(diào)節(jié)是該能力的基礎(chǔ)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示無(wú)子西瓜的培育過(guò)程:

根據(jù)圖解,結(jié)合生物學(xué)知識(shí),判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成

B. 無(wú)子西瓜不結(jié)種子的原因是聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂,不能產(chǎn)生正常配子

C. 培育無(wú)子西瓜通常需年年制種,用無(wú)性生殖技術(shù)可以進(jìn)行快速繁殖

D. 二倍體西瓜的花粉誘導(dǎo)可與三倍體西瓜發(fā)生受精而產(chǎn)生無(wú)子西瓜

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同步練習(xí)冊(cè)答案