【題目】，以下說法正確的是（ ）

A.為了增加濾紙條上色素量，畫濾液細(xì)線應(yīng)連續(xù)重復(fù)2-3次

B.小麥在收獲時(shí)節(jié)，葉片中色素量的變化是（甲+乙）<（丙+丁）

C.四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大

D.四種色素中丙和丁主要吸收紅光和藍(lán)紫光

【答案】B

【解析】

分離色素的原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素，溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢，濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬）；據(jù)圖可知：丁為胡蘿卜素、丙為葉黃素、乙為葉綠素a、甲為葉綠素b。

A、為了增加濾紙條上色素量，在畫出一條濾液細(xì)線后，待濾液干后，再重復(fù)畫二、三次，A錯(cuò)誤；

B、小麥在秋季收獲，葉片偏黃色，所以葉子中色素量的變化是（甲+乙）<（丙+�。�，B正確；

C、四種色素都能溶解在層析液中，丁擴(kuò)散距離最遠(yuǎn)，溶解度最大，C錯(cuò)誤；

D、由圖可知甲為葉綠素b、乙為葉綠素a、丙為葉黃素、丁為胡蘿卜素，而葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，故四種色素中丙和丁主要吸收藍(lán)紫光，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡式，請據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是_________。

（2）形成此化合物的基本單位是氨基酸，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是______________。

（3）圖中④所示的結(jié)構(gòu)的名稱是_____，①、⑥所示結(jié)構(gòu)的名稱分別為________ 、 _______。

（4）該化合物的氨基酸種類不同，是由_____決定的，其編號為___________。

（5）已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成，共有肽鍵98個(gè)，則此蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量最接近于（_______）。

A．1280 B．12544 C．11036 D．12288

（6）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣，在細(xì)胞里的功能也是多種多樣的。試舉例說明蛋白質(zhì)的功能:___________________、___________________（答出任意兩種即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)家在研究物質(zhì)運(yùn)輸時(shí)發(fā)現(xiàn)，某物質(zhì)的運(yùn)輸速率符合下圖1、圖2所示特征，其最可能的運(yùn)輸方式是

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動運(yùn)輸 D. 胞吞胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種二倍體農(nóng)作物不同的育種方法，據(jù)圖判斷不正確的是

A. 通過①③④⑤途徑培育新品種的過程為單倍體育種

B. D植株的后代可能發(fā)生性狀分離

C. ⑤過程中也可用秋水仙素處理E的種子獲得F植株

D. ④過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為去除頂芽前后側(cè)芽部位激素甲和乙的含量變化以及側(cè)芽長度的變化情況。已知激素甲是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來，激素乙的合成部位主要是根尖，請回答以下問題：

（1）激素甲是______；去頂芽前，側(cè)芽部位的激素甲來自_______；激素乙的主要作用是_______。

（2）據(jù)圖分析較高濃度的激素乙對側(cè)芽的萌動起_______作用；從激素相互作用的角度分析，高濃度激素甲抑制植物生長的原因是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組設(shè)計(jì)的釀制果醋的基本流程是如下所示，請回答：

（1）過程①操作是____________（先切塊后清洗 / 先清洗后切塊），過程④需要加入無菌水對果酒進(jìn)行稀釋，原因是_____________________________________。

（2）過程③前需要加入白砂糖主要是為酵母菌提供___________，白砂糖的添加量對酒精生成量的影響如圖所示，因此白砂糖的添加量為__________最為合理。

（3）為鑒定果醋是否釀制成功，除了嘗、嗅之外，還可以通過觀察_______________和檢測比較_________作進(jìn)一步的鑒定。

（4）為進(jìn)一步純化制作果醋的微生物，可以用稀釋涂布平板法和平板劃線法，這兩種純化方法的共同點(diǎn)是_______________________、_______________________。（答出兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】獨(dú)腳金內(nèi)酯是近幾年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物GR24對側(cè)枝生長發(fā)育的影響，科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，結(jié)果如下圖所示。以下說法正確的是（ ）

A. GR24是植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機(jī)物

B. GR24促進(jìn)突變體植株側(cè)枝的產(chǎn)生

C. GR24抑制野生型植株側(cè)枝的產(chǎn)生

D. 突變體植株可能出現(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯合成缺陷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中方框①表示的元素是______ ②表示的元素是______。

（2）E具有多樣性，其原因：從A分析是由于______。

（3）⑥過程是______，若b的平均分子量為r，通過⑥反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是______。

（4） D為RNA，它徹底水解的產(chǎn)物是______。

（5）染色體是______的主要載體，分布在細(xì)胞核里，用______染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可在顯微鏡下觀察到細(xì)胞核呈綠色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示基因工程中目的基因的獲取示意圖，正確的是 (　　)

A. 同種生物的基因組文庫大于cDNA文庫，因?yàn)?/span>cDNA文庫的基因中沒有內(nèi)含子

B. ③表示PCR技術(shù)，只能擴(kuò)增目的基因不能用來獲取目的基因

C. 從基因文庫中獲取所需目的基因，需要使用限制酶

D. 若基因比較小，核苷酸序列又已知，可以通過化學(xué)方法直接人工合成

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