【題目】下圖是真核細(xì)胞中部分結(jié)構(gòu)的模式圖,下列關(guān)于這些結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是
A.酵母菌細(xì)胞中沒(méi)有結(jié)構(gòu)①,在缺氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.藍(lán)藻無(wú)結(jié)構(gòu)②,進(jìn)行光合作用必須由細(xì)胞呼吸提供ATP
C.結(jié)構(gòu)③能儲(chǔ)存遺傳信息,無(wú)結(jié)構(gòu)③的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞
D.結(jié)構(gòu)①②③中均含DNA,都能將遺傳信息傳遞到RNA中
【答案】D
【解析】
分析圖解:圖中①是線粒體,②是葉綠體,③是細(xì)胞核。
1、線粒體:呈粒狀、棒狀,具有雙層膜,普遍存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中,內(nèi)有少量DNA和RNA,內(nèi)膜突起形成嵴,內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶,線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,生命活動(dòng)所需要的能量,大約95%來(lái)自線粒體,是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”。
2、葉綠體:呈扁平的橢球形或球形,具有雙層膜,主要存在綠色植物葉肉細(xì)胞里,葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器,是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”,含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素,還有少量DNA和RNA,葉綠素分布在基粒片層的膜上。在片層結(jié)構(gòu)的膜上和葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中,含有光合作用需要的酶。
3、細(xì)胞核包括核膜(將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi))、染色質(zhì)(DNA和蛋白質(zhì))、核仁(與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān))、核孔(核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流)。
A.酵母菌是真核生物,細(xì)胞中有結(jié)構(gòu)①線粒體,在缺氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸,A錯(cuò)誤;
B.藍(lán)藻無(wú)結(jié)構(gòu)②葉綠體,但有葉綠素和藻藍(lán)素,所以能進(jìn)行光合作用,由光能提供能量,B錯(cuò)誤;
C.結(jié)構(gòu)③細(xì)胞核能儲(chǔ)存遺傳信息,無(wú)結(jié)構(gòu)③細(xì)胞核的細(xì)胞不一定是原核細(xì)胞,如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞是真核細(xì)胞,但沒(méi)有細(xì)胞核,C錯(cuò)誤;
D.圖中①是線粒體,②是葉綠體,③是細(xì)胞核,①②③中均含DNA,都能通過(guò)轉(zhuǎn)錄將遺傳信息傳遞到RNA中,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】己知家蠶蛾翅色受A、a和B、b 兩對(duì)等位基因控制。正常型家蠶蛾翅色為白色,某研究小組在家蠶突變系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)了黃翅家蠶蛾。為了研究家蠶蛾翅色遺傳規(guī)律,某研究小組以純合黃翅和純合白翅家蠶蛾進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),正交和反交結(jié)果相同,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示:
(1)根據(jù)此雜交結(jié)果可推測(cè),控制家蠶蛾翅色的兩對(duì)基因在遺傳方式上遵循基因的自由組合定律,判斷依據(jù)是:______________________________,其中親本的基因型為 ______________________。
(2)表現(xiàn)型為白翅的家蠶峨中,基因型最多有________種;F2白翅家蠶蛾中純合子占的比例是________________________。
(3)甲同學(xué)選用未交配過(guò)的黃翅和白翅家蠶蛾進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果 F1全是黃翅,且F2中黃翅∶白翅=3∶1,分析出現(xiàn)這種結(jié)果的最可能的原因是:_________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞,等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色,等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期。不考慮基因突變和交叉互換,下列有關(guān)推測(cè)合理的是
A. ①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)
B. ③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各1個(gè)
C. ②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)
D. 圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過(guò)程異常
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是同一群落中甲、乙兩個(gè)種群出生率與死亡率的比值隨時(shí)間變化的曲線。下列分析正確的是( 。
A. t2→t4,甲種群的種群密度先上升后下降B. t1→t4,乙種群的種群密度先上升后下降
C. t2和t4時(shí)刻,甲、乙種群的種群密度相同D. 據(jù)圖可得出的結(jié)論有甲與乙是捕食關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若某昆蟲(chóng)體色(黃色、褐色、黑色)由3對(duì)位于常染色體上的等位基因(A/a、B/b、D/d)決定,如圖為基因控制相關(guān)物質(zhì)合成的途徑,a基因、b基因、d基因沒(méi)有相應(yīng)的作用。
若用兩個(gè)純合黃色品種的昆蟲(chóng)作為親本(其中之一基因型為aabbdd)進(jìn)行雜交,F1均為黃色,F2中毛色表現(xiàn)型出現(xiàn)了黃∶褐∶黑=52∶3∶9的數(shù)量比。據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)由題可知,基因A對(duì)基因B的表達(dá)有____________作用(填“促進(jìn)”或“抑制”)。
(2)為了驗(yàn)證控制體色的三對(duì)等位基因是否遵循自由組合定律,應(yīng)選用_________________與雙親中基因型為______________雜交,若子一代的性狀及性狀分離比為_________________,則控制體色的三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上,遵循自由組合定律。
(3)F2中黃色昆蟲(chóng)有_________ 種基因型。若讓F2褐色個(gè)體自由交配,則子代性狀及分離比為___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí),在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32頭,將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30頭,其中有上次標(biāo)記過(guò)的個(gè)體10頭。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N,則 N=_____________頭。
A.30 B.32 C.64 D.96
⑵要使上面所計(jì)算的種群個(gè)體總數(shù)和實(shí)際相符,理論上在調(diào)查期必須滿足的兩個(gè)條件是____________。
A.有較多個(gè)體遷出調(diào)查區(qū) B.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體死亡
C.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體出生 D.有較多個(gè)體遷入調(diào)查區(qū)
⑶調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡,它們的月齡構(gòu)成如左上圖。據(jù)圖分析___草原的田鼠種群屬于___型;_____草原的田鼠種群屬于______型,可以預(yù)測(cè),該草原鼠害將會(huì)嚴(yán)重,必須作好防治準(zhǔn)備工作。
⑷若某種群有成鼠a頭(計(jì)算時(shí)作為親代),每頭雌鼠一生產(chǎn)仔16頭,各代雌雄性別比例均為1:l,子代幼鼠均發(fā)育為成鼠,所有個(gè)體的繁殖力均相等,則從理論上計(jì)算,第n代產(chǎn)生的子代數(shù)為 :_________________。
A.a×8n-1B.a×8n+1C. a×8n D.a×8n-2
⑸若將雌雄成鼠各若干頭,放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng),讓它們交配繁殖,且供給足夠的餌料和水,則籠內(nèi)鼠數(shù)變化和飼養(yǎng)時(shí)間之間的關(guān)系,應(yīng)為右上圖中的______________曲線。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究手機(jī)屏幕上的細(xì)菌數(shù)量和種類(lèi),有人做了下圖所示的實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)需制備固體培養(yǎng)基,制備固體培養(yǎng)基的操作順序是:計(jì)算一稱量一____一____ 一倒平板。為了防止培養(yǎng)基被雜菌污染,倒平板時(shí)應(yīng)該注意: ___(寫(xiě)出兩點(diǎn))。
(2)該實(shí)驗(yàn)在平板培養(yǎng)基上的接種方法是 ___法。培養(yǎng)一段時(shí)間后,通過(guò)觀察菌落的____等特征(寫(xiě)出兩點(diǎn)),可知手機(jī)上存在多種微生物。
(3)若按圖中方法取樣,測(cè)定某手機(jī)屏幕上的細(xì)菌數(shù)量,從10 mL菌懸液中取出1 mL,稀釋100倍,在3個(gè)平板上分別接入0.1 mL稀釋液,經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為38、40和42,則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為 ___個(gè)/cm2。該方法計(jì)數(shù)的結(jié)果往往比實(shí)際結(jié)果偏 ___(填“高”或“低”),原因是___ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示流感病毒H3N2侵入人體后免疫應(yīng)答的某個(gè)階段,下列敘述正確的是( )
A.病原體①進(jìn)入吞噬細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
B.T細(xì)胞經(jīng)過(guò)程②后能產(chǎn)生淋巴因子
C.有吞噬細(xì)胞參與的對(duì)流感病毒的免疫過(guò)程是非特異性免疫
D.圖中所示過(guò)程為細(xì)胞免疫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病
B. 激素A能夠促進(jìn)垂體細(xì)胞代謝,使激素B合成增加
C. 圖中所示抗體和激素B對(duì)甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同
D. 使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥
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