【題目】下圖1表示某動(dòng)物精原細(xì)胞中的一對同源染色體。在減數(shù)分裂過程中，該對同源染色體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果形成了①~④所示的四個(gè)精細(xì)胞。這四個(gè)精細(xì)胞中，來自同一個(gè)次級精母細(xì)胞的是（ ）

A. ①與②B. ①與③C. ②與③D. ②與④

【答案】C

【解析】

一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過染色體復(fù)制成為初級精母細(xì)胞，初級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂形成2個(gè)次級精母細(xì)胞，2個(gè)次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂形成4個(gè)精細(xì)胞，精細(xì)胞經(jīng)過變形成為精子。

由圖1可知，這對同源染色體中一條為黑色，一條為白色，經(jīng)過染色體復(fù)制和交叉互換后，白色的染色體上的一條單體含有部分黑色片段，黑色的染色體的一條染色單體上含有部分白色片段。則次級精母細(xì)胞經(jīng)過姐妹染色單體分離及細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞為①與④或②與③。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是中心法則示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 小麥葉肉細(xì)胞能夠發(fā)生的過程是①③⑤

B. ①③過程原料相同，但酶有差異

C. ②過程完成后才能進(jìn)行⑤過程

D. ④過程發(fā)生在RNA病毒體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體之間的“交叉互換”可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化。下列甲、乙分別表示兩種常染色體之間的“交叉互換”模式，丙、丁、戊分別表示某染色體變化的三種情形。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 甲可以導(dǎo)致戊的形成B. 甲可以導(dǎo)致丁或戊的形成

C. 乙可以導(dǎo)致戊的形成D. 乙可以導(dǎo)致丙或丁的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體內(nèi)由內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌的物質(zhì)，能起到化學(xué)信號(hào)的作用。請據(jù)圖分析并回答(圖中A代表大腦皮層細(xì)胞，B代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，D代表垂體細(xì)胞，F(xiàn)代表血管，E代表不同的內(nèi)分泌腺細(xì)胞)：

（1）若圖中B分泌的物質(zhì)作用于D，進(jìn)而作用于E，能夠促進(jìn)代謝活動(dòng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，則B分泌的物質(zhì)名稱是_______________________。

（2）A的神經(jīng)末梢與B細(xì)胞之間組成的結(jié)構(gòu)C是_____________，A神經(jīng)末梢內(nèi)發(fā)生的信號(hào)變化是_______________________。

（3）若人體內(nèi)D細(xì)胞分泌某種物質(zhì)，這種物質(zhì)能夠促進(jìn)蛋白質(zhì)合成，促進(jìn)生長，則這種物質(zhì)是____________。

（4）若E是腎上腺細(xì)胞，在寒冷環(huán)境下，E分泌的激素增多，提高了細(xì)胞的代謝水平，增加機(jī)體的___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某抗原侵入人體后引發(fā)的部分免疫過程，下列分析合理的是

A. 圖中包含了所有的免疫細(xì)胞，當(dāng)抗原再次侵入機(jī)體時(shí)，該過程會(huì)加快

B. a細(xì)胞不具有識(shí)別特定抗原的能力，b、d、e細(xì)胞都能增殖分化

C. e細(xì)胞引起靶細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞壞死

D. c與b細(xì)胞相比具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【加試題】下圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，已知甲病是伴性遺傳病，Ⅱ5不攜帶乙病的致病基因。在不考慮基因突變的情況下，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 甲病和乙病都是伴X染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ4中控制甲病和乙病的致病基因在同一條X染色體上

C. Ⅲ8和一個(gè)正常的男性婚配，所生女兒正常的概率是1/4

D. 若Ⅱ4和Ⅱ5生了一個(gè)正常的兒子，則表明發(fā)生了基因重組或染色體畸變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種二倍體野生植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，由位于非同源染色體上的兩對等位基因（A/a和B/b）控制（如圖所示）。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進(jìn)行自交得到F2。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．基因A指導(dǎo)合成的酶發(fā)揮作用的場所最可能是液泡。

B．親本中白花植株的基因型為aaBB，F(xiàn)1紅花植株的基因型為AaBb

C．F2中白色∶紫色∶紅色∶粉紅色的比例為4∶3∶6∶3，F(xiàn)2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占3/8

D．若研究人員用兩種不同花色的植株雜交，得到的子代植株有四種花色，則子代中新出現(xiàn)的兩種花色及比例為紅色∶白色＝1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是從某種二倍體生物體內(nèi)獲得的某個(gè)細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是

A. 該細(xì)胞可能取自哺乳動(dòng)物的睪丸或卵巢

B. 圖示細(xì)胞的分裂過程中可能出現(xiàn)基因自由組合

C. 顯微鏡下可觀察到染色體、紡錘體及赤道板

D. 此時(shí)細(xì)胞中含有兩對同源染色體，4個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn)，回答下列相關(guān)問題

（1）據(jù)丙圖可知，從煙草花葉病毒分離出來的_______可以侵染正常煙葉，使其出現(xiàn)病態(tài)，且從病態(tài)葉可以分離得到煙草花葉病毒子代

（2）乙圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：煙葉______（填“有”或“沒有”）感染煙草花葉病毒

（3）由甲乙丙三組實(shí)驗(yàn)可知：_______是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)，_______不是其遺傳物質(zhì).

（4）除自變量不同以外，無關(guān)變量均保持相同且適宜，這是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的_________原則（填“可重復(fù)性”或“對照原則”或“單一變量”）

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同步練習(xí)冊答案