【題目】精神刺激因素的作用下,會(huì)使人產(chǎn)生不同程度的壓力,長(zhǎng)期持續(xù)的壓力會(huì)導(dǎo)致機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)紊亂。

1)圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的________。當(dāng)情緒壓力刺激下丘腦時(shí),支配腎上腺的神經(jīng)興奮,興奮以_______的形式傳至神經(jīng)纖維末梢并釋放________作用于腎上腺髓質(zhì),促進(jìn)腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素,產(chǎn)生短期壓力效應(yīng)。

2)情緒壓力下,機(jī)體還可以通過(guò)下丘腦垂體腎上腺皮質(zhì)軸(HPA軸)進(jìn)行調(diào)節(jié)。此調(diào)節(jié)過(guò)程是,下丘腦分泌的激素a會(huì)促進(jìn)垂體分泌__________(激素b),從而使腎上腺皮質(zhì)分泌和釋放的糖皮質(zhì)激素量增加。健康人體內(nèi)糖皮質(zhì)激素濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高,其體內(nèi)的_______調(diào)節(jié)機(jī)制保證了激素分泌的穩(wěn)態(tài)。若下丘腦或垂體的_________數(shù)量和功能下降,將造成上述作用減弱,HPA 軸功能亢進(jìn),糖皮質(zhì)激素持續(xù)升高而引發(fā)長(zhǎng)期且持久的心境低落等長(zhǎng)期壓力效應(yīng)。

3)人的情緒是由激發(fā)情緒的刺激傳到大腦的情緒中樞后而產(chǎn)生。5-羥色胺是使人產(chǎn)生愉悅情緒的神經(jīng)遞質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)糖皮質(zhì)激素的持續(xù)升高會(huì)影響到5-羥色胺的信號(hào)傳遞(見(jiàn)圖所示)。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)到達(dá)突觸前神經(jīng)元軸突末梢時(shí),膜上的________通道打開(kāi),使該離子內(nèi)流,從而引起突觸囊泡的________與突觸前膜上的膜蛋白分子簇結(jié)合,隨后突觸小泡膜與突觸前膜融合,5-羥色胺以_______的方式釋放。釋放到突觸間隙的5-羥色胺可與 _________結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了神經(jīng)元之間的信息傳遞。

4)為研究糖皮質(zhì)激素對(duì)遞質(zhì)5-羥色胺分泌的影響,科學(xué)家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)果如下表

組別

神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)突觸囊泡中5-羥色胺的量

神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)突觸囊泡

蛋白分子mRNA含量

正常大鼠

正常

正常

長(zhǎng)期情緒低落大鼠

正常

服用糖皮質(zhì)激素受體拮抗劑的大鼠

正常

正常

分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并結(jié)合(1)(2)(3)的分析,補(bǔ)充和完善下圖字母后面橫線中的內(nèi)容,展示你對(duì)持續(xù)情緒壓力引起長(zhǎng)期心境低落的機(jī)理的理解_____。

【答案】效應(yīng)器 局部電流(神經(jīng)沖動(dòng)) 神經(jīng)遞質(zhì) 促腎上腺皮質(zhì)激素 負(fù)反饋 糖皮質(zhì)激素受體 鈣離子 囊泡蛋白分子簇 胞吐 5-羥色胺受體 a內(nèi)分泌 b糖皮質(zhì)(激素) c神經(jīng) d不能正常釋放(釋放減少)

【解析】

本題以長(zhǎng)期壓力下產(chǎn)生壓力效應(yīng)為題境,綜合圖示考查對(duì)神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用,以及識(shí)圖和分析問(wèn)題的能力。

1)腎上腺髓質(zhì)受下丘腦的傳出神經(jīng)調(diào)節(jié),因此屬于反射弧中的效應(yīng)器。興奮在神經(jīng)纖維上以神經(jīng)沖動(dòng)或局部的流的形式傳導(dǎo),神經(jīng)纖維軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于腎上腺髓質(zhì),促進(jìn)腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素。

2)下丘腦對(duì)腎上腺進(jìn)行分級(jí)調(diào)節(jié),下丘腦能夠分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,即a,促腎上腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分促腎上腺皮質(zhì)激素,即b。血液中糖皮質(zhì)激素濃度過(guò)高時(shí)會(huì)抑制垂體和下丘腦的合成分泌活動(dòng),使糖皮質(zhì)激素濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高,這是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。激素與靶細(xì)胞上的糖皮質(zhì)激素受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用,所以下丘腦或垂體的特異性受體數(shù)量和功能下降,將造成上述作用減弱,HPA 軸功能亢進(jìn),糖皮質(zhì)激素持續(xù)升高而引發(fā)長(zhǎng)期且持久的心境低落等長(zhǎng)期壓力效應(yīng)。

3)據(jù)圖可知,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)到達(dá)突觸前神經(jīng)元軸突末梢時(shí),膜上的鈣離子通道打開(kāi),鈣離子內(nèi)流,引起突觸囊泡的囊泡蛋白簇與突觸前膜上的膜蛋白分子簇結(jié)合,隨后突觸小泡膜與突觸前膜融合,5-羥色胺排出細(xì)胞,這種方式是胞吐。5-羥色胺是神經(jīng)遞質(zhì),可與突觸后膜上的5-羥色胺受體結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了神經(jīng)元之間的信息傳遞。

4)由圖1可知,情緒壓力通過(guò)下丘腦作用于內(nèi)分泌系統(tǒng),使得腎上腺皮質(zhì)分泌的糖皮質(zhì)激素增多。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,糖皮質(zhì)激素使神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)突觸囊泡蛋白分子mRNA含量降低,引起突觸囊泡的囊泡蛋白簇減少,導(dǎo)致5-羥色胺不能正常釋放,因而激發(fā)情緒的刺激不能正常傳到大腦的情緒中樞,產(chǎn)生心境低落。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為血脂代謝過(guò)程的模式圖,圖中數(shù)字表示生理變化,IDL為中密度脂蛋白,HDL1HDL3密度逐漸增加。

1)膽固醇在生物體的主要功能是_____________________(寫(xiě)出兩項(xiàng))

2)低密度脂蛋白合成的場(chǎng)所主要是___________。

3HDL密度逐漸升高的生物學(xué)意義是_______________________________________________

4)人體降解膽固醇并排出的器官是___________

下圖為血壓穩(wěn)定調(diào)控機(jī)制的模式簡(jiǎn)圖,圖中數(shù)字表示有關(guān)生理過(guò)程,甲、乙、丙、丁、戊表示相應(yīng)器官,X為某激素。

5)上圖生理過(guò)程①至④為相應(yīng)器官或有關(guān)因素對(duì)血壓的影響,其中丙是指____________

6X_______________;人在高度興奮與緊張狀態(tài)下,_____________________神經(jīng)興奮,導(dǎo)致器官乙_____________________ 使血壓升高。

7)高血壓患者的重脂、重鹽飲食習(xí)慣,會(huì)加重病情,其影響的生理過(guò)程編號(hào)是_______

8)血液粘滯度增加,主要是增大了_________(填收縮壓或舒張壓)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是甲(基因?yàn)?/span>Aa)、乙(基因?yàn)?/span>Bb)兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖,其中Ⅱ-6攜帶甲病基因。已知,當(dāng)含有決定睪丸發(fā)育基因的Y染色體片段移接到其它染色體上后,人群中會(huì)出現(xiàn)性染色體為XX的男性,如Ⅱ-4。請(qǐng)分析回答:

1)乙病的遺傳方式可能是__________________。

A.常染色體隱性遺傳 B.常染色體顯性遺傳

C.X染色體隱性遺傳 D.X染色體顯性遺傳

2)Ⅱ-5和Ⅱ-6如再生一個(gè)孩子為正常男孩的概率為____。若Ⅰ-3、Ⅱ-7均無(wú)甲病基因,Ⅲ-2和Ⅲ-3結(jié)婚,生一個(gè)正常孩子的概率為____。

3)Ⅱ-4個(gè)體的變異屬于_________。若Ⅰ-1為紅綠色盲基因攜帶者,Ⅰ-2正常,則Ⅱ4患紅綠色盲的概率為__________。

若圖表示Ⅱ10體內(nèi)一個(gè)正在分裂的精原細(xì)胞的圖像(部分)。

4)該細(xì)胞所處的時(shí)期為__________,該個(gè)體基因型為___________。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種AGTN3基因,其等位基因R能提高運(yùn)動(dòng)員的短跑成績(jī),其另一等位基因E能提高運(yùn)動(dòng)員的長(zhǎng)跑成績(jī)?茖W(xué)家把運(yùn)動(dòng)員注入的能改善運(yùn)動(dòng)員各種運(yùn)動(dòng)能力和耐力的基因稱為基因興奮劑。并預(yù)言,隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的提高,在2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)上將出現(xiàn)使用基因興奮劑這種最隱蔽的作弊行為。請(qǐng)回答:

5)有關(guān)人類(lèi)跑步能力的基因型總數(shù)可達(dá)______種。

6)若一對(duì)夫婦不含R基因,因注射了R基因都提高了短跑成績(jī),試分析最可能被注入基因的受體細(xì)胞以及他們?cè)谶@以后所生子女具有R基因的概率。__________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究植物激素作用機(jī)制常使用突變體作為實(shí)驗(yàn)材料,通過(guò)化學(xué)方法處理萌動(dòng)的擬南芥種子可獲得大量突變體。經(jīng)大量研究,探明了野生型擬南芥中乙烯的作用途徑,據(jù)圖不能得到的信息是

A. R蛋白具有結(jié)合乙烯和調(diào)節(jié)酶T活性兩種功能

B. 乙烯與R蛋白結(jié)合后,酶T的活性被抑制,不能催化E蛋白磷酸化

C. 無(wú)乙烯與R蛋白結(jié)合時(shí),酶T有活性,進(jìn)而表現(xiàn)出無(wú)乙烯生理反應(yīng)

D. 酶T活性喪失的純合突變體在無(wú)乙烯的條件下出現(xiàn)無(wú)乙烯生理反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)艾滋病的疫苗研究,經(jīng)歷了三個(gè)“時(shí)代”.早期,科學(xué)工作者從HIV感染自愈者體內(nèi)采取相應(yīng)免疫細(xì)胞,使之與骨髓瘤細(xì)胞結(jié)合,生產(chǎn)HIV的抗體,具體過(guò)程見(jiàn)下圖1

1)上述過(guò)程的生物技術(shù)稱為_____技術(shù);

2)要獲得純凈、單一的抗體,上圖過(guò)程最關(guān)鍵的操作要點(diǎn)是_____

隨后,轉(zhuǎn)基因技術(shù)被運(yùn)用到了HIV的疫苗的研制工作中,科學(xué)工作者研制的第二代HIV疫苗的操作簡(jiǎn)要路徑見(jiàn)下圖2

3)過(guò)程所用限制酶必須一致,其理由是_____

4)用該方法產(chǎn)生的疫苗進(jìn)行接種,與上述圖1的抗體注射方法的免疫功能相比,其關(guān)鍵的優(yōu)勢(shì)是_____

5)該疫苗接種,具有一定的HIV防疫作用,但不能治愈HIV感染者,從免疫學(xué)角度分析,不能治愈的主要原因是_____。

XY兩種限制酶作用于病毒DNA片段,并進(jìn)行電泳分析,其結(jié)果見(jiàn)圖3

6AD選項(xiàng)中,關(guān)于兩種酶切位置的判斷正確的是_____

科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)一種蛋白質(zhì)(D4Ig),它能與HIV表面的糖蛋白結(jié)合,從而使HIV失去侵染T細(xì)胞的能力;腺相關(guān)病毒是桿狀病毒,無(wú)激活復(fù)制基因,對(duì)人體相對(duì)安全。

腺相關(guān)病毒其基因組中含有常用病毒衣殼基因rep和復(fù)制相關(guān)蛋白基因cap,為安全起見(jiàn),需要去除復(fù)制基因.目前,科學(xué)家利用其相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究,實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)信息如圖4

7)目的基因運(yùn)載體是_____

8)過(guò)程需要對(duì)D4Ig蛋白進(jìn)行_____,才能人工合成D4Ig基因.這個(gè)過(guò)程產(chǎn)生的基因組可能在某些堿基上有所不同,其原因是_____

9)被兩種病毒雙重感染的T細(xì)胞解體的HIV病毒相比入侵時(shí)的差異是_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】多種多樣的植物在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮的功能各不相同,構(gòu)成不同的功能群。同一功能群中的植物則具有相似的結(jié)構(gòu)或功能。為研究生態(tài)系統(tǒng)的植物功能群對(duì)空心蓮子草入侵的影響,科研人員進(jìn)行了生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)。

(1)空心蓮子草是外來(lái)物種,引入后由于在本地物種中缺乏_______的制約,因而得以迅速繁殖?招纳徸硬菖c本地植物之間為________關(guān)系,導(dǎo)致本地植物的生存受到影響,生物多樣性降低,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性下降,威脅生態(tài)安全。

(2)科研人員將一個(gè)圓形樣地劃分為A區(qū)、B區(qū)和C1~C5區(qū),除A區(qū)外,其余區(qū)域大小相同。各區(qū)種植情況如圖1所示,其中C3~C5區(qū)中植物功能群數(shù)目相同但物種數(shù)目分別為4、8、16種。第3、7和13天測(cè)定B、C區(qū)空心蓮子草入侵狀況,得到圖2所示結(jié)果。

①科研人員種植順序應(yīng)為______。

a.A區(qū)和C區(qū)同時(shí)種植

b.先種植A區(qū),一段時(shí)間后再種植C區(qū)

c.先種植C區(qū),一段時(shí)間后再種植A區(qū)

②據(jù)圖2分析,C區(qū)空心蓮子草入侵程度均低于B區(qū),說(shuō)明_________________。

③分析C1~C5區(qū)的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是__________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與生物多樣性的問(wèn)題:

甲品系有同體色交配偏好第一期果蠅原品系喂養(yǎng)麥芽糖食物一組八代或更長(zhǎng)時(shí)間后乙箱乙品系有同體色交配偏好乙箱喂淀粉類(lèi)食物一組甲箱甲箱。隨著生命科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,物種形成、生物多樣性發(fā)展機(jī)制的理論探索也在不斷的發(fā)展與完善。如圖1是科學(xué)家利用果蠅所做的進(jìn)化實(shí)驗(yàn),兩組實(shí)驗(yàn)僅喂養(yǎng)食物不同,其他環(huán)境條件一致。

1)第一期時(shí),甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于_____

2)經(jīng)過(guò)八代或更長(zhǎng)時(shí)間之后,甲箱果蠅體色變淺,乙箱果蠅體色變深.再混養(yǎng)時(shí),果蠅的交配擇偶出現(xiàn)具有嚴(yán)重的同體色選擇偏好,以此推斷,甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是_____多樣性,判斷的理由是_____。

3)經(jīng)過(guò)八代或更長(zhǎng)的時(shí)間后,兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化,請(qǐng)用現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:兩箱分養(yǎng)造成_____,當(dāng)兩箱中果蠅發(fā)生變異后,由于_____不同,導(dǎo)致_____變化,形成兩個(gè)群體體色的很大差異。

4)下表是甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[Aa、TT1T2)﹣tEe]的顯性基因頻率統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù):

世代

甲箱

乙箱

果蠅數(shù)

A

T1

E

果蠅數(shù)

A

T2

E

第一代

20

100%

0

64%

20

100%

0

65%

第四代

350

89%

15%

64.8%

285

97%

8%

65.5%

第七代

500

67%

52%

65.2%

420

96%

66%

65.8%

第十代

560

61%

89%

65%

430

95%

93%

65%

甲、乙兩箱果蠅的基因庫(kù)較大的是_____,頻率基本穩(wěn)定的基因是_____,第十代時(shí),甲箱中果蠅的該等位基因雜合體出現(xiàn)的頻率是_____%。

5)在某小島上的一種啄木鳥(niǎo),其喙長(zhǎng)分布如圖2甲,而其唯一的食物是一種生活在樹(shù)干中的昆蟲(chóng)。這種昆蟲(chóng)在樹(shù)干中的深度分布如圖2乙。有四位同學(xué)圍繞“下一代鳥(niǎo)喙的可能長(zhǎng)度如何”這一問(wèn)題展開(kāi)討論,四位同學(xué)的觀點(diǎn)分別闡述如下,其中合理的是_______

A、下一代鳥(niǎo)的喙都比親本長(zhǎng),因?yàn)檩^長(zhǎng)的鳥(niǎo)喙是生存所必需的

B、下一代鳥(niǎo)的喙都比親本短,因?yàn)樵跇?shù)干淺處就很容易捕捉到昆蟲(chóng)

C、下一代鳥(niǎo)的喙不一定比親本長(zhǎng),因?yàn)樽儺愂请S機(jī)的

D、下一代鳥(niǎo)的喙不一定比親本長(zhǎng),僅一代的時(shí)間還不能進(jìn)化成較長(zhǎng)的喙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖。下列有關(guān)敘述中,不正確的是 ( )

A.血糖平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可以通過(guò) A→C→D→E 來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié)

B.血糖平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程也可以通過(guò) A→B→C→D→E 來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)

C.水鹽平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可以通過(guò) A→B→C→D→E 來(lái)實(shí)現(xiàn),體現(xiàn)了分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

D.當(dāng)人的手被針扎時(shí),其調(diào)節(jié)過(guò)程可通過(guò) A→B→E 來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員在對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(圖甲)和碳循環(huán)示意圖(圖乙),圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請(qǐng)據(jù)甲、乙、丙三圖,回答:

1)圖乙中的____(填字母)可構(gòu)成生物群落,碳元素在其中是以______的形式傳遞。

2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒(méi)有的是____(填字母)。

3)湖泊中,水蚤與河蚌的關(guān)系是_________

4)圖甲中河蚌屬于第____營(yíng)養(yǎng)級(jí);水蚤的糞便能被細(xì)菌和真菌分解,這種情況下 細(xì)菌和真菌的能量直接源于第____營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

5)若河蚌從小球藻中獲得的能量比例為0.6,從水蚤中獲得的能量比例為0.4,則河蚌增加10g,最少需要小球藻______g。

6)該地出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的自然災(zāi)害,如圖丙為在人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程中的能量流動(dòng)圖(單位:103kJm2a1)。在人為干預(yù)下,能量在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率約為:_____。用于植食動(dòng)物自身的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等的能量值是:______。若生物種類(lèi)減少,則該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性將_______。

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