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【題目】阻斷下丘腦與垂體的聯系后，受影響最小的激素是（ ）

A．抗利尿激素 B．甲狀腺激素 C．胰島素 D．性激素

【答案】C

【解析】

試題分析：抗利尿激素是下丘腦合成經垂體釋放的，甲狀腺激素是由下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌促甲狀腺激素再作用于甲狀腺產生甲狀腺激素，性激素也是由下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作于垂體，垂體釋放促性腺激素再作用于性腺產生的，所以它們都需要下丘腦與垂體的密切聯系，胰島素是在血糖濃度升高時，下丘腦的某一區(qū)域直接作用于胰島B細胞起作用，血糖濃度也直接刺激胰島B細胞分泌，因此阻斷下丘腦與垂體的聯系后，受影響最小的激素是胰島素，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示正在進行分裂的某二倍體生物細胞，下列說法正確的是（ ）

A．此細胞為次級精母細胞

B．含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0條

C．正在進行等位基因分離、非等位基因自由組合

D．產生的子細胞僅1個具有生殖功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究溫度對酵母菌種群數量的影響。請根據以下提供的實驗材料完善實驗思路，設計實驗結果圖，并分析討論。

實驗材料：培養(yǎng)瓶若干，酵母懸液、無菌葡萄糖溶液、血細胞計數板、顯微鏡等

（要求與說明：不要求寫出具體溫度和計數具體操作。每天同一時間取樣，為期兩周。培養(yǎng)過程中不更換培養(yǎng)液。）

（1）實驗思路

①：______________

（2）預期實驗結果（設計一個坐標系，分別畫出酵母菌在最適溫度及高于、低于最適溫度時的種群數量變化趨勢曲線）

______________

（3）分析與討論：

①在整個實驗過程中，從靜置培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)樣液計數時應注意_____________________。

②將樣液稀釋102倍，采用血細胞計數板計數（計數室規(guī)格為2mm×2mm×0.1mm，共25個中格），所觀察到的計數室中酵母菌分布如下。若只以圖中5個中格的統計為例，則培養(yǎng)液中酵母菌數為____個/mL。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】加拉帕戈斯群島上的13種地雀在羽色、鳴叫、產卵和求偶等方面極為相似，但卻屬于不同物種，原因是它們之間存在著（ ）

A.地理隔離B.生殖隔離C.突變D.自然選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）下圖為雄果蠅的染色體組成示意圖，果蠅的一個染色體組可由_____條染色體組成，測定其中的單倍體基因組，則需要對_____染色體（用圖中編號填寫）上的DNA分子進行測序。

（2）甲和乙為果蠅的一對相對性狀，由核基因控制，進行雜交實驗可以得到下列四組實驗結果，請分析回答問題：

A.♀甲×♂乙→F1呈甲性狀

B.♀甲×♂乙→F1呈乙性狀

C.♀乙×♂甲→F1呈甲性狀

D.♀乙×♂甲→F1呈乙性狀

①可用來說明甲性狀為顯性的實驗是_____組。

②若甲性狀為顯性，用來說明實驗中的甲性狀個體基因型為雜合體的實驗是____組。

③當親代的甲性狀為顯性純合體，且產生的F1為雌性時，符伴性遺傳的實驗是___組。

（3）果蠅的長翅對殘翅為顯性性狀，現有兩只殘翅果蠅進行交配，后代中既有長翅果蠅又有殘翅果蠅（已知長翅果蠅幼蟲放在35℃至37℃的環(huán)境中處理6h至24h后，得到一些殘翅果蠅）。針對該現象，請你提出合理的假說：_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水體富營養(yǎng)化是由于水體中氮、磷等營養(yǎng)物質含量過多導致的水質污染現象�？蒲腥藛T為找到水體富營養(yǎng)化的治理方法，對某淡水生態(tài)系統進行研究，如圖為此淡水生態(tài)系統的營養(yǎng)結構。下列敘述不正確的是（　　）

A. 水體富營養(yǎng)化可能造成水中的魚類由于缺氧大量死亡

B. 圖中所示的所有生物構成了該淡水生態(tài)系統的生物群落

C. 圖中浮游動物、底棲動物和魚類都可作為第二營養(yǎng)級

D. 可通過選擇性地控制藻類競爭者和捕食者的數量來治理水體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組在一定濃度的葡萄糖溶液中接種酵母菌，置于密閉的容器中培養(yǎng)，并測定容器中氧氣含量、酒精含量和酵母菌數量的變化，結果如圖所示，下列分析錯誤的是

A. 酵母菌在ab段時進行有氧呼吸和無氧呼吸

B. 用血球計數板測定酵母菌數量的方法屬于估算法

C. 酒精濃度是導致de段酵母菌數量下降的唯一因素

D. 相同條件下的重復實驗，酵母菌種群的K值基本不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有兩種植物,分別生長在強光下和隱蔽處,現從這兩種植物體上各取一片彼此相似的葉片,分別放在兩個透明盒子中,在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強度,測定葉片放氧速率,結果如下表:

光強/μmol光子

0

10

25

50

100

250

500

600

葉片

A

—

-10

-5

-1

5

15

30

30

葉片

B

—

-0.5

1.5

3

6

10

12

11

(1)由表中數據可以推測,取自強光下的葉片是___。

(2)光照強度>500 μmol光子/(m2·s)時,可推知葉片A放氧速率的主要限制因素是_____,葉肉細胞通過細胞呼吸產生的CO2轉移途徑是______________。

(3)若將A、B兩葉片放氧速率繪制成曲線圖,大約在175 μmol光子/(m2·s)時兩條曲線相交,則此交叉點的生物學含義是________________。

(4)為提取葉片B中的色素,研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外,還應加入_____,經快速研磨、過濾,將濾液收集到試管中,塞上橡皮塞,將試管置于適當的光照條件下2~3 min后,試管內的氧含量_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于育種的敘述，錯誤的是

A. 單倍體育種可以將不同品種的優(yōu)良性狀組合在一起

B. 單倍體育種體現了植物細胞具有全能性

C. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

D. 誘變育種的原理是基因突變和染色體畸變

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