【題目】某實驗小組將生理狀態(tài)等一致的小球藻,分別放入一系列不同濃度的NaHCO3溶液中培養(yǎng),并用適宜的光照分別照射1 h15 h,測得小球藻氧氣釋放量如下圖所示。請回答下列問題:

1)小球藻在培養(yǎng)液中培養(yǎng)的過程中,釋放的氧氣是在能量轉(zhuǎn)化是在_________(場所)產(chǎn)生的。釋放氧氣的過程中伴隨的能量轉(zhuǎn)化是_________。

2)當NaHCO3的濃度超過400%時,該植物氧氣的釋放量快速降低,原因是_________

3)若用14C標記的NaHCO3做實驗,追蹤檢測植物制造的有機物的放射性,請用箭頭和文字的方式簡述碳原子的轉(zhuǎn)移途徑:_________。結(jié)合以上實驗,利用NaHCO3培養(yǎng)的小球藻為素材,驗證光合作用產(chǎn)生的氧氣來自水而非二氧化碳(簡要寫出實驗設(shè)計及預(yù)期結(jié)果)。___________________________。

【答案】葉綠體的類囊體薄膜上 光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能 NaHCO3的濃度過高導(dǎo)致小球藻細胞失水,降低了光合作用 NaH14CO314CO214C314CH2O 實驗設(shè)計:將用NaHCO3溶液培養(yǎng)的小球藻分為兩組,甲組提供NaHC18O3溶液,乙組提供H218O,在適宜條件下培養(yǎng)后分析兩組小球藻釋放的氧氣 預(yù)期結(jié)果:甲組釋放的氧氣是O2,乙組釋放的氧氣是18O2

【解析】

分析題意可知,NaHCO3溶液分解獲得CO2,為小球藻光合作用提供CO2,故隨著NaHCO3溶液濃度升高,小球藻的氧氣釋放量增加,但NaHCO3溶液超過400%時,溶液中NaHCO3濃度過高,使小球藻細胞失水,導(dǎo)致光合作用速率下降。

1)小球藻釋放氧氣的階段是光合作用中的光反應(yīng),位于葉綠體的類囊體薄膜上;光反應(yīng)光解水釋放氧氣并產(chǎn)生還原氫NADPHATP,故伴隨的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能;

2)據(jù)圖可知,當NaHCO3的濃度較低時,隨著NaHCO3的濃度升高,小球藻氧氣釋放量上升,但當NaHCO3的濃度超過400%時,植物氧氣釋放量快速降低,可推斷是鹽溶液濃度過高使植物本身發(fā)生細胞失水現(xiàn)象,降低光合作用,導(dǎo)致氧氣釋放量減低;

314C標記NaHCO3,則14C會隨著NaHCO3水解產(chǎn)生的CO2進入植物碳循環(huán),合成C3后在轉(zhuǎn)化為碳水化合物,即14C的轉(zhuǎn)移途徑為NaH14CO314CO214C314CH2O);為驗證光合作用產(chǎn)生的氧氣來自水而非二氧化碳,則需要NaHC18O3提供C18O2H218O分別作為實驗組變量進行實驗,故實驗設(shè)計為:將用NaHCO3溶液培養(yǎng)的小球藻分為兩組,甲組提供NaHC18O3溶液,乙組提供H218O,在適宜條件下培養(yǎng)后分析兩組小球藻釋放的氧氣,預(yù)期結(jié)果是甲組釋放的氧氣是O2,乙組釋放的氧氣是18O2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的某些細胞膜上的CFTR蛋白與Na+和Cl-的跨膜運輸有關(guān),當CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常時,會導(dǎo)致患者支氣管中黏液增多,肺部感染,引發(fā)囊性纖維病。下圖為一個人體細胞內(nèi)外不同的離子相對濃度示意圖,則下列說法正確的是

A. 囊性纖維病說明基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀

B. Na+排出成熟紅細胞屬于主動運輸,所需的能量主要來自于線粒體

C. 如果大量Cl-進入神經(jīng)細胞,將不利于興奮(神經(jīng)沖動)的形成

D. CFTR蛋白與Na+和Cl-兩種離子的跨膜運輸有關(guān),說明載體蛋白不具有特異性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示人體中部分體液之間的關(guān)系,圖2表示細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.1中的乙可能是血細胞或毛細血管壁細胞的內(nèi)環(huán)境

B.如果圖15過程受阻,則會引起組織水腫

C.2中①②③過程需要消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的參與而不需要泌尿系統(tǒng)的參與

D.2中⑤可表示細胞產(chǎn)生的CO2等廢物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家族患兩種病的遺傳系譜(甲種病基因用Aa表示,乙種病的基因用Bb表示),6不攜帶乙種病基因。請回答:

(1)甲病屬于___性遺傳病,致病基因在____染色體上,乙病屬于___性遺傳病,致病基因在________染色體上。

(2)Ⅱ45基因型是_____________________

(3)79結(jié)婚,子女中同時患有兩種病的概率是_____,只患有甲病的概率是________,只患有乙病的概率是________ 不患病的概率_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組為了解某種加酶洗衣粉對蛋白質(zhì)的水解作用,將相同大小的蛋白塊置于等量相同適宜濃度的洗衣粉溶液中,蛋白塊消失所需的時間與溫度的關(guān)系如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.該洗衣粉水解脂肪的最適溫度也是45

B.BC兩點催化效率相同的原因是酶的空間結(jié)構(gòu)相同

C.若改變洗衣粉溶液的pH,則A點會向左或向右移動

D.若減小洗衣粉的濃度,A、B、C點均向上移動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程示意圖。據(jù)圖回答:

1)隨著科技發(fā)展,獲取目的基因的方法也越來越多,若乙圖中的抗蟲基因是利用甲圖中的方法獲取的,該方法稱為___________。圖中過程與細胞中DNA復(fù)制過程相比,該過程不需要___________酶,是在____(酶的名稱”)作用下進行延伸的。

2)在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanR)常作為_____基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。乙圖為獲得抗蟲棉技術(shù)的流程。A過程需要的酶有__、____。圖中將目的基因?qū)胫参锸荏w細胞采用的方法是_____。

3)檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體方法是使用標記的______與提取出的____做分子雜交。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三分法是一種常見的概念劃分方法,可用如圖所示表示某些概念之間的相互關(guān)系。下列對此敘述,正確的是 ( )

A.A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成,骨髓屬于B,吞噬細胞屬于C,溶菌酶屬于D

B.A表示物種形成的三個基本環(huán)節(jié),B是基因突變,C是自然選擇,D是生殖隔離

C.A表示保護生物多樣性的措施,B是保護基因,C是保護物種,D是保護生態(tài)系統(tǒng)

D.A表示物質(zhì)跨膜運輸方式,B表示被動運輸,C表示主動運輸,D表示胞吞胞吐作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生長素濃度對植物生長的影響,有關(guān)說法不正確的是

A.若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測得向光面的生長素濃度為 f,則背光面的生長素濃 度范圍為大于 f 小于 2f

B.除草劑除草的原理是生長素濃度大于 h 時抑制生長

C.若植物幼苗水平放置一段時間后表現(xiàn)出根向地性,測得根的近地側(cè)生長素濃度為 2f,則遠 地側(cè)生長素濃度應(yīng)該小于 f

D.若某植物頂芽的生長素濃度為 g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于 h

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地農(nóng)田退耕后,經(jīng)歷“草→灌木→樹林”的演替過程,下圖表示該地幾種生物間的食物關(guān)系。請回答下列問題:

1)上述演替案例中,最早出現(xiàn)的草本植物是____________(填“一年生”或“多年生”)雜草;研究者擬采用樣方法調(diào)在當?shù)啬称烁r(nóng)田某種雜草的種群密度。取樣的關(guān)鍵是要做到___________,不能摻入主觀因素,因此常用_____________法選取樣方。

2)調(diào)查發(fā)現(xiàn),某一時期鷹捕食鼠較捕食蛇和兔的多,根據(jù)收割理論分析,其原因是_____________;其意義是________________。根據(jù)精明的捕食者策略推測,鷹的捕食特點是_____________

3)若蛇的數(shù)量大量減少,鷹的食物結(jié)構(gòu)中蛇由占1/5減少為占1/10,則鷹的種群數(shù)量約為原來的_____________倍。(其他條件不變,能量傳遞效率均按10%計算,結(jié)果用分數(shù)表示)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案