【題目】基因重組發(fā)生在（ ）

A.減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中B.受精作用形成受精卵的過(guò)程中

C.有絲分裂形成子細(xì)胞的過(guò)程中D.通過(guò)嫁接等無(wú)性生殖的過(guò)程中

【答案】A

【解析】

基因重組：在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合。

A、減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程發(fā)生了基因重組，分別是減數(shù)第一次分裂的前期和后期，A正確；
B、受精作用是精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵過(guò)程，而基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，B錯(cuò)誤；
C、有絲分裂形成子細(xì)胞的過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生基因重組，C錯(cuò)誤；
D、基因重組發(fā)生在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，嫁接等營(yíng)養(yǎng)生殖為無(wú)性生殖，D錯(cuò)誤。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常女性體細(xì)胞中常染色體的數(shù)目和性染色體為（ ）

A.22+XB.22+YC.23+XD.44+XX

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1示意細(xì)胞生物遺傳信息傳遞某過(guò)程，圖2示意DNA結(jié)構(gòu)片段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1）在遺傳物質(zhì)的探索歷程中，艾弗里在格里菲思實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)驗(yàn)找出了導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子，赫爾希則完成了“噬菌體侵染細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)”，他們的實(shí)驗(yàn)中共同核心的設(shè)計(jì)思路是 。

（2）圖1所示的遺傳信息傳遞過(guò)程是 ，其中不同于圖2的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是 。基因表達(dá)過(guò)程中，能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是 ，后者所攜帶的分子是 。

（3）科學(xué)家在探究DNA復(fù)制特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用的主要技術(shù)是 。若把圖2所示DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代，子代中含14N的DNA所占比例為 。在DNA復(fù)制過(guò)程中作用于b點(diǎn)的酶是 。

（4）若某DNA分子通過(guò)自我復(fù)制已產(chǎn)生32個(gè)圖2中的片段，則至少要消耗 個(gè)游離的腺嘌呤脫氧核苷酸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如曲線甲），在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(zhǎng)（如曲線乙）。下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（ ）

A. 若種群以曲線甲增長(zhǎng)，則增長(zhǎng)率將隨時(shí)間的延長(zhǎng)一直增加

B. 若曲線乙表示某害蟲種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，則在B點(diǎn)前進(jìn)行防治，成本最低

C. 圖中C點(diǎn)時(shí)，環(huán)境阻力最小，種群增長(zhǎng)速率最快

D. 若曲線乙表示某種魚的種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，則捕撈后需控制剩余量在B點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物花色有白色和藍(lán)色兩種，花色由等位基因A/a、B/b控制，其中基因A、a位于常染色體上，基因B、b位于X染色體上，基因與花色的關(guān)系如圖所示�；蛐蜑锳AXBXB的個(gè)體與基因型為aaXbY的個(gè)體雜交得到F1，F1雌雄個(gè)體雜交得到F2，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B. 藍(lán)花個(gè)體的基因型有aaXBY、aaXBXB、aaXBXb三種

C. F2中花色的表現(xiàn)型及比例是白色：藍(lán)色=13：3

D. F2開藍(lán)花的雌性植株中純合子所占的比例是1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在缺碘與不缺碘的兩類人群的血漿中，與甲狀腺活動(dòng)密切相關(guān)的兩種激素的含量狀況如表，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

分泌腺體

激素名稱

不缺碘人群激素含量

缺碘人群激素含量

補(bǔ)碘前

補(bǔ)碘后

甲狀腺

甲狀腺激素

正常

降低

正常

垂體

M

正常

N

正常


A.表中M為促甲狀腺激素釋放激素，N為升高
B.表中M為促甲狀腺激素，N為升高
C.表中M為促甲狀腺激素釋放激素，N為降低
D.表中M為促甲狀腺激素，N為降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某種細(xì)胞有4條染色體，且兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過(guò)程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯(cuò)誤的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則

B. DNA中的遺傳信息是通過(guò)轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的

C. DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序

D. DNA病毒中沒(méi)有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞信息的圖解。下列敘述正確的是(　　)

A. ①的形成與高爾基體有關(guān)

B. ②屬于神經(jīng)元的胞體膜

C. ③處含有的神經(jīng)遞質(zhì)越多，④處產(chǎn)生的動(dòng)作電位就越大

D. ⑤與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，④處膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

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