【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問(wèn)題。
(1)現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為生物繁殖的基本單位是_______________。
材料一:某種蛾易被蝙蝠捕食,千百萬(wàn)年之后,此種蛾中一部分當(dāng)感受到蝙蝠超聲波時(shí),便會(huì)運(yùn)用復(fù)雜飛行模式,逃脫危險(xiǎn),其身體也發(fā)生了一些其他改變,當(dāng)人工使變化后蛾與祖先蛾交配后,產(chǎn)出受精卵不具有生命力。
材料二:蛙是幼體生活于水中,成體可生活于水中或陸地上的動(dòng)物。由于劇烈地質(zhì)變化,使某種蛙生活與水體分開(kāi),蛙被隔離為兩個(gè)種群,千百萬(wàn)年之后,這兩個(gè)種群不能自然交配。
依據(jù)以上材料,回答下列問(wèn)題:
①這兩則材料中發(fā)生相似事件是_________________。
A.適應(yīng)輻射 B.地理隔離 C.用進(jìn)廢退 D.生殖隔離
②在材料一中,蛾復(fù)雜飛行模式形成是環(huán)境對(duì)生物種群長(zhǎng)期進(jìn)行___________________的結(jié)果。
③在材料二中,若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后,其中一個(gè)蛙種群生活水體逐漸干涸,種群中個(gè)體數(shù)減少,導(dǎo)致該種群_______________變小。
(2)計(jì)算Va在A種群中頻率________(用百分號(hào)表示,保留一位小數(shù))。已知A種群若干年后成為B種群,則B相對(duì)A是否發(fā)生了進(jìn)化_______(是/否),原因____________________________。
如表為V基因在種群A和B中基因型個(gè)體數(shù):
基因型 | A種群(個(gè)) | B種群(個(gè)) |
VaVb | 200 | 0 |
VaVa | 50 | 120 |
VbVc | 100 | 200 |
VcVc | 150 | 50 |
VaVc | 100 | 80 |
(3)在某個(gè)非常大的果蠅種群中,個(gè)體間隨機(jī)交配,無(wú)遷入和遷出,無(wú)突變,不考慮自然選擇對(duì)果蠅眼睛顏色性狀的作用,F(xiàn)在種群中雌雄果蠅個(gè)體數(shù)量比為1:1,且在雄性果蠅中紅眼(XBY):白眼(XbY)=3:1,雌性果蠅中紅眼(XBXB):紅眼(XBXb):白眼(XbXb)=9:6:1。如果將該種群中的白眼雌性果蠅除去,讓剩余的個(gè)體進(jìn)行隨機(jī)交配,則F1中白眼雌性果蠅所占的比例為______________。
【答案】種群 D 自然選擇 基因庫(kù) 33.3% 是 種群基因頻率發(fā)生了定向改變 1/40
【解析】
分析材料:生殖隔離是指由于各方面的原因,使親緣關(guān)系接近的類群之間在自然條件下不交配,即使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育性后代的隔離機(jī)制,材料一中“變化后的蛾與祖先蛾交配后,產(chǎn)出的受精卵不具有生命力”和材料二中“這兩個(gè)種群不能自然交配”都說(shuō)明種群間產(chǎn)生了生殖隔離。
分析題圖:A種群的基因型為5種,B種群為4種(缺少基因型VaVb)。
(1)現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為生物繁殖的基本單位是種群。
①材料一中“變化后的蛾與祖先蛾交配后,產(chǎn)出的受精卵不具有生命力”,說(shuō)明產(chǎn)生了生殖隔離;材料二中“這兩個(gè)種群不能自然交配”也說(shuō)明這兩個(gè)種群之間產(chǎn)生了生殖隔離,故選D。
②蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時(shí),便會(huì)運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式,逃脫危險(xiǎn),其身體也發(fā)生了一些其他改變,這說(shuō)明蛾復(fù)雜飛行模式的形成是自然選擇(適者生存)的結(jié)果。
③基因庫(kù)是種群中全部個(gè)體的所有基因.在材料二中,種群中個(gè)體數(shù)減少,這會(huì)導(dǎo)致該種群的基因庫(kù)變小。
(2)Va的頻率=33.3%;已知A種群若干年后成為B種群,種群基因頻率發(fā)生了定向改變,故B相對(duì)A發(fā)生了進(jìn)化。
(3)在種群中雌雄個(gè)體數(shù)量比為1:1,且在雄性果蠅中紅眼(XBY):白眼(XbY)=3:1,說(shuō)明XB的基因頻率為3/4,Xb為1/4,則雌性果蠅中XBXB為3/4×3/4=9/16,XBXb為2×3/4×1/4=6/16,XbXb為1/16,去掉白眼雌性果蠅,雌性果蠅中XBXB為3/5,XBXb為2/5。如果將該種群中的白眼雌性果蠅除去,讓剩余的個(gè)體進(jìn)行隨機(jī)交配,則F1中白眼雌性果蠅所占的比例為1/4×2/5×1/4=1/40。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激c點(diǎn),檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說(shuō)法中正確的是
A.若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化,說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的
B.興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí),發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
C.a處檢測(cè)不到電位變化,是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)
D.電表①不偏轉(zhuǎn),電表②偏轉(zhuǎn)兩次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為中心法則圖解,a-e表示相關(guān)生理過(guò)程。以下敘述正確的是
A. b、d過(guò)程只能在細(xì)胞分裂時(shí)進(jìn)行
B. 圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的只有a、b、c
C. 結(jié)構(gòu)完整的活細(xì)胞都可以發(fā)生a、b、d
D. 圖中所有過(guò)程都可在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1、2表示某雄性動(dòng)物(2n)的細(xì)胞分裂圖像及該動(dòng)物產(chǎn)生的幾種精細(xì)胞(僅示部分染色體),圖3表示細(xì)胞分裂過(guò)程中不同階段一個(gè)細(xì)胞中的染色體、染色單體和核DNA分子的數(shù)目關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1所示分裂方式和時(shí)期是_________,對(duì)應(yīng)于圖3的______階段。
(2)圖2的精細(xì)胞至少來(lái)自_______個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞。
(3)若某細(xì)胞屬于圖3中類型丙,無(wú)同源染色體,那么該細(xì)胞的名字是_______。
(4)若圖3中甲、丙、戊屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序?yàn)?/span>_____。圖3的5種細(xì)胞中,一定有同源染色體的是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為去除頂芽前后側(cè)芽部位激素甲和乙的含量變化以及側(cè)芽長(zhǎng)度的變化情況。已知激素甲是由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來(lái),激素乙的合成部位主要是根尖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)激素甲、乙分別為________、__________。
(2)去頂芽前,側(cè)芽部位的激素甲來(lái)自______,其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖?/span>________。
(3)去頂芽后,激素甲和激素乙在側(cè)芽的生長(zhǎng)方面具有_______(選填“協(xié)同”、“拮抗”)關(guān)系。
(4)請(qǐng)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)中激素甲的濃度變化及其作用特點(diǎn)解釋植物出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的原因:_____________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示某溶液中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的過(guò)程,①②③為細(xì)胞膜相關(guān)組成成分。下列敘述中不正確的是( )
A.細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜,這與圖中①③有關(guān)
B.若圖中甲表示葡萄糖,則該動(dòng)物細(xì)胞可為小腸絨毛上皮細(xì)胞
C.如阻斷O2對(duì)該細(xì)胞的供應(yīng),則甲、丙、丁的運(yùn)輸速率均會(huì)受到影響
D.該膜若表示人體神經(jīng)細(xì)胞膜,則代表鉀離子吸收途徑的是甲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)下圖所示的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換模型,判斷下列說(shuō)法正確的是
A.在圖中①~⑤處應(yīng)當(dāng)用雙箭頭表示的有①②⑤
B.血漿蛋白、葡萄糖和激素均屬于內(nèi)環(huán)境成分
C.神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)不參與圖中所示的物質(zhì)交換過(guò)程
D.組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化關(guān)系式。下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的b、c鍵斷裂并釋放能量
C.酶1和酶2所催化的化學(xué)反應(yīng)是可逆反應(yīng)
D.通過(guò)圖2的關(guān)系,可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)ATP的含量相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選取某種植物生長(zhǎng)狀況相同的四組枝條進(jìn)行如圖處理,其中甲、乙、丙切去頂芽,丁保留頂芽。將切下的乙頂芽放回原位置,將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時(shí)間后將瓊脂塊置于原頂芽位置。四組枝條均給予相同的單側(cè)光照。下列敘述正確的是
A. 最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽1和4
B. 乙組枝條在單側(cè)光下表現(xiàn)為直立生長(zhǎng)
C. 丙組枝條在單側(cè)光下背光側(cè)生長(zhǎng)素多于向光側(cè)
D. 若此實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不變的是甲和丙
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