【題目】水葫蘆是池塘里常見的一種水生植物,其體內(nèi)含量最多的有機物是(  )
A.淀粉
B.纖維素
C.水
D.蛋白質(zhì)

【答案】D
【解析】組成生物體的化合物中,含量最多有有機物是蛋白質(zhì),其含量占細胞鮮重的7%~9%,占細胞干重的50%以上,所以水葫蘆細胞中含量最多的有機物是蛋白質(zhì).

所以答案是:D.

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,掌握蛋白質(zhì)由C、H、O、N元素構(gòu)成,有些含有P、S.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,他們對溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進行了24h測定,得到如圖所示曲線,則以下說法有幾種是正確的( 。
①c、e兩點的光合速率為零
②c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率
③de段光合速率小于呼吸速率
④進行細胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段
A.1種說法正確
B.2種說法正確
C.3種說法正確
D.4種說法正確

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】決定玉米籽粒有色(C)和無色(c)、淀粉質(zhì)(Wx)和蠟質(zhì)(wx)的基因位于9號染色體上,結(jié)構(gòu)異常的9號染色體一端有染色體結(jié)節(jié),另一端有來自3號染色體的片段.有關(guān)玉米染色體特殊性的研究,下列說法正確的是( )

A.異常9號染色體的產(chǎn)生稱為基因重組

B.異常的9號染色體可為C和wx的基因重組提供判斷依據(jù)

C.圖二中的母本在減數(shù)分裂形成配子時,這兩對基因所在的染色體不能發(fā)生聯(lián)會

D.圖二中的親本雜交時,F(xiàn)1出現(xiàn)了無色蠟質(zhì)個體,說明母本在形成配子時,同源染色體的姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分子式為(C6H10O5n和(C3032H4816O872N780S8Fe4)的這兩種物質(zhì),最可能是( )

A. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì) B. 多糖和蛋白質(zhì)

C. 核酸和多糖 D. 蛋白質(zhì)和核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是

A.小腦損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào)

B.人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓

C.大腦皮層具有軀體感覺區(qū)和運動區(qū)

D.下丘腦參與神經(jīng)調(diào)節(jié)而不參與體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物體內(nèi)含量很少,但對維持生命活動必不可少的有( 。
A.Fe,Mn,Zn,Mg
B.Zn,Cu,Mn,Ca
C.Mg,Mn,Cu,Mo
D.Zn,Cu,Mn,B

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖為洋蔥根尖分生區(qū)某細胞內(nèi)一條染色體中DNA含量隨時間的變化曲線;乙圖是一組目鏡和物鏡,丙圖是在較低放大倍數(shù)下所觀察到的圖象.欲將丙圖視野中處于甲圖e 時期的細胞移至視野中央進行最大放大倍數(shù)的觀察,正確的鏡頭組合及裝片移動方向是(

A.②×③;左上方
B.①×③;右下方
C.②×③;左下方
D.①×④;左上方

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知一批玉米種子中胚的遺傳因子組成為AA與Aa的種子數(shù)之比為1:2,將這批種子種下去,自然狀態(tài)下假設(shè)結(jié)實率相等其子一代中胚的遺傳因子組成AA、Aa、aa之比是

A3:2:1 B4:4:1 C3:5:1 D1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是“在適宜條件下,探究紫色洋蔥根尖在完全培養(yǎng)液中O2含量與根對K+吸收速率之間的關(guān)系”的實驗結(jié)果。請回答下列問題:

(1)紫色洋蔥根尖細胞中具有大液泡的部位是____________(填“根毛區(qū)”“伸長區(qū)”或“分生區(qū)”),其原生質(zhì)層包括____________。

(2)限制曲線中be段K+吸收速率的因素有_________________。曲線中d點以后K+吸收速率增加緩慢的原因是________________________。

(3)若利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮做植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗,在實驗過程中,細胞的吸水能力____________。上述細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是____________________________(從結(jié)構(gòu)上分析)。

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