【題目】對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是

A. 甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6

B. 乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C. 丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D. 丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXb、aXW、AY、aY四種

【答案】D

【解析】甲圖中生物的基因型為AaDd，其自交后產(chǎn)生Aadd個(gè)體的概率為1/2×1/4=1/8，A錯(cuò)誤；乙圖細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，染色體均勻地移向兩極，所以該細(xì)胞處于有絲分裂后期，此時(shí)，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，所以該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條，B錯(cuò)誤；由有病的雙親生出無病的女兒，可確定該病為常染色體顯性遺傳病，C錯(cuò)誤；丁圖果蠅基因型為AaXWY，其產(chǎn)生的配子有AXW、aXW、AY、aY四種，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】健康是人類社會(huì)永恒的主題，下圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）正常人飯后,血液中明顯增多的激素是圖中的____。

（2）激素②的作用結(jié)果反過來會(huì)影響激素②的分泌，該調(diào)節(jié)方式稱為____。

（3）圖中的激素①是由____細(xì)胞分泌的。機(jī)體內(nèi)____激素與激素①具有協(xié)同作用。

（4）有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得激素②，均未獲得成功，由圖可知原因是__________。

（5）為了探究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

知識(shí)準(zhǔn)備：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。

方法步驟：

第一步：取健康雄兔15只．注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。

第二步：每隔一定時(shí)間用放射性測(cè)量?jī)x分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計(jì)算平均值。

第三步：3天后．將15只實(shí)驗(yàn)兔隨機(jī)均分為A、B、C三組。

第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向 B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液．向C組注射等量的生理鹽水。

第五步：每隔一定時(shí)間，分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的放射量．記錄并計(jì)算平均值。

回答下列問題：

①指出上述實(shí)驗(yàn)方法步驟第一步中的兩處不嚴(yán)謹(jǐn)之處：__________。

②如果實(shí)驗(yàn)步驟第一步改正后，實(shí)施整個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你預(yù)測(cè)最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果： A、B、C三組兔子甲狀腺中碘的放射量平均值從高到低排列的順序是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下圖的敘述，正確的是( )

（1）①→②表示DNA轉(zhuǎn)錄

（2）共有5種核苷酸

（3）①②中的A表示同一種核苷酸

（4）真核生物中①→②過程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行

A. （1）（2） B. （1）（3）

C. （2）（4） D. （1）（4）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境組成是

A.淋巴 B.淋巴和組織液 C.血漿和組織液 D． 血漿和淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列目的可通過測(cè)交實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)的是（ ）

A.判斷性狀是由細(xì)胞質(zhì)基因控制

B.判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性

C.顯性優(yōu)良性狀品種的純化過程

D.判斷某顯性個(gè)體是否為純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)功能的說法，錯(cuò)誤的是

A．成人可以“憋尿”，體現(xiàn)了高級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)低級(jí)神經(jīng)中樞的控制作用

B．感受器和效應(yīng)器不一定分布在機(jī)體的同一組織或器官中

C．腦干有許多維持生命必要的中樞，比如呼吸中樞

D．學(xué)習(xí)和記憶是只有人腦才有的高級(jí)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某油料作物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化曲線，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 種子的萌發(fā)過程中結(jié)構(gòu)蛋白含量增加

B. 在3～4天時(shí)，種子的細(xì)胞主要進(jìn)行無氧呼吸

C. 胚根長(zhǎng)出以后，線粒體產(chǎn)生的CO2逐漸增多

D. A點(diǎn)后種子只進(jìn)行以葡萄糖為底物的有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體組、單倍體和多倍體的敘述中，正確的是（ ）

A．個(gè)別染色體數(shù)目的增減屬于染色體數(shù)目變異

B．體細(xì)胞中染色體組數(shù)是奇數(shù)的個(gè)體一定是單倍體

C．人類基因組計(jì)劃需要對(duì)一個(gè)染色體組的染色體測(cè)序

D．低溫誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)了DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體，不消耗氧

B. 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)的中心體與該細(xì)胞的有絲分裂密切相關(guān)

C. 蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯增加

D. 代謝旺盛的細(xì)胞中線粒體數(shù)最明顯增多

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