【題目】禿頂受常染色體上的顯性遺傳因子B控制,但只在男性身上表現(xiàn)。一個(gè)非禿頂男性與一個(gè)女性結(jié)婚,生下的男孩長(zhǎng)大以后表現(xiàn)為禿頂,則這個(gè)女性的遺傳因子組成是
A. bb B. Bb C. BB 或 Bb D. BB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。下圖表示的幾種物質(zhì)經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖示中細(xì)胞膜主要由[ ]________和[ ]________組成,其中[ ]________的種類和數(shù)量與細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性有關(guān)。
(2)組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的,所以細(xì)胞膜具有________________性。
(3)如果圖中的細(xì)胞膜是紅細(xì)胞的,則氨基酸、葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是[ ]________、[ ]________、[ ]________。
(4)人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是模擬生物膜的_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用和有氧呼吸過(guò)程中都產(chǎn)生[H],作用分別是( )
A.都是還原CO2B.都是還原O2
C.前者還原O2,后者還原CO2D.前者還原CO2,后者還原O2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Hela細(xì)胞系是人工培養(yǎng)、具有無(wú)限增殖能力的永生癌細(xì)胞系,在世界各地的相關(guān)實(shí)驗(yàn)室中為研究者提供了相同的研究對(duì)象;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)Hela細(xì)胞源自一位美國(guó)婦女的宮頸癌細(xì)胞,目前實(shí)驗(yàn)室中為了進(jìn)一步研究Hea細(xì)胞,需進(jìn)行___________(填“原代”或“傳代”)培養(yǎng)。細(xì)胞體外培養(yǎng)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽等,通常還需要加入___________等天然成分,在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,需要用胰蛋白酶,而不用胃蛋白酶的原因是___________。
(2)某小組為研究葡萄糖饑餓對(duì)Hela細(xì)胞生長(zhǎng)的抑制情況,其它營(yíng)養(yǎng)條件適宜,用不同葡萄糖濃度的培養(yǎng)基,培養(yǎng)Hela細(xì)胞24h,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
該實(shí)驗(yàn)___________(填“需要”或“不需要”)另設(shè)對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:葡萄糖濃度與Hela細(xì)胞生長(zhǎng)抑制率的關(guān)系是___________。體內(nèi)低濃度葡萄糖可___________癌細(xì)胞的增殖,為腫瘤的限食療法提供理論依據(jù)。
(3)Hela細(xì)胞在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用廣泛,例如它幫助科學(xué)家首次實(shí)現(xiàn)了人源細(xì)胞與小鼠細(xì)胞融合。兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞融合形成的單核細(xì)胞叫做___________,細(xì)胞融合技術(shù)的意義是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂圖,①~⑤表示不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。下列敘述正確的是( 。
A. ①時(shí)期分離的染色體以相同的速率被紡錘絲拉向兩極
B. ②時(shí)期各染色體排列在細(xì)胞中央的一個(gè)平面上
C. ④時(shí)期中心體發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
D. ⑤中的G1期主要變化是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 色素分離的原理是四種色素的含量不同 B. 濾紙條上胡蘿卜素的顏色是橙黃色
C. 色素分離時(shí)擴(kuò)散速度最慢的是葉綠素b D. 可用無(wú)水乙醇提取色素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)信息分子A代表______,“骨胳肌戰(zhàn)栗”的原因是骨胳肌細(xì)胞產(chǎn)生了興奮,此時(shí)骨胳肌細(xì)胞興奮部位的膜電位狀態(tài)為______。
(2)在水平衡的調(diào)節(jié)中,信息分子B是________________,合成信息分子B的部位是______,使其分泌量增加的適宜刺激是___________升高。
(3)體內(nèi)信息分子C作用于甲狀腺使甲狀腺分泌信息分子D增多,則信息分子C最可能是_________________激素,由______合成和分泌的。
(4)信息分子E代表______,在其刺激下,B細(xì)胞將增殖分化形成____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下列資料,回答問(wèn)題:
(研究背景)微核是真核生物細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu),呈圓形或橢圓形,是游離于主 核之外濃縮形成的小核,直徑一般為主核的1/201/3,如下圖。通常認(rèn)為是在有絲分裂 后期由喪失著絲粒的染色體斷片產(chǎn)生的。根據(jù)微核率[微核率=(含微核的細(xì)胞數(shù)/觀測(cè)細(xì)胞數(shù))×100%]可評(píng)估污染物對(duì)生物的影響。
(研究目的)根據(jù)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的微核率,研究不同濃度氯化鎘的毒性。
(實(shí)驗(yàn)步驟)(1)將蠶豆種子合理分組分別浸泡在不同濃度的氯化鎘溶液萌發(fā)生根過(guò)程中,無(wú)關(guān)變量包括______________(多選)。
A.每組蠶豆的數(shù)量 B.溫度 C.培養(yǎng)時(shí)間 D.側(cè)根的長(zhǎng)度
(2)制作蠶豆根尖臨時(shí)裝片,觀察并計(jì)數(shù)微核的最佳時(shí)期應(yīng)是______________(單選)。
A.間期 B.前期 C.中期 D.后期
(3)完成下面的實(shí)驗(yàn)記錄表:①是______________、②計(jì)算______________、③計(jì)算______________。
氯化鎘誘發(fā)蠶豆根尖細(xì)胞的微核率
組別 | 氯化鎘濃度 (μmol/L) | 觀測(cè)細(xì)胞數(shù) | 含微核的細(xì)胞數(shù) | ③ | ||||||
裝片1 | 裝片2 | 裝片3 | ② | 裝片1 | 裝片2 | 裝片3 | ② | |||
1 | ① | |||||||||
2 | 5 | |||||||||
3 | 10 | |||||||||
4 | 20 | |||||||||
5 | 50 | |||||||||
6 | 100 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組從某二倍體動(dòng)物的組織中提取一些細(xì)胞,測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目(假定無(wú)變異發(fā)生),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如甲圖所示,乙圖是取自該組織中的一個(gè)細(xì)胞。對(duì)圖示結(jié)果分析正確的是
A. 該組織可能來(lái)自卵巢,乙細(xì)胞屬于b組
B. a組細(xì)胞中染色體與DNA之比為1:2
C. b組細(xì)胞中可發(fā)生染色體的復(fù)制和自由組合等行為
D. c組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離
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