【題目】圖為某哺乳動物某個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，其中I、II為非基因序列。有關敘述正確的是( )

A. a、b、c中任意一個基因發(fā)生突變，都會影響其他兩個基因的表達

B. 在減數(shù)分裂四分體時期，a、b之間可發(fā)生互換

C. 提高突變頻率的因素可分為物理因素、化學因素和生物因素

D. 若b基因內(nèi)堿基對替換，會引起a、c基因及其所在DNA分子序列的變化

【答案】C

【解析】基因具有獨立性，所以a、b、c中任意一個基因發(fā)生突變，都不會影響其他兩個基因的表達，A錯誤；在減數(shù)分裂四分體時期，同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生互換，而a、b屬于一條染色體上非等位基因，B錯誤；提高突變頻率的因素可分為物理因素、化學因素和生物因素，C正確；若b基因內(nèi)堿基對替換，會引起b基因發(fā)生突變，不會引起a、c基因序列的變化，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一人體神經(jīng)細胞與肝細胞的形態(tài)結構和功能不同，其根本原因是這兩種細胞的:（ ）

A．DNA 堿基排列順序不同 B．核糖體不同

C．轉運RNA不同 D．信使RNA不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用豌豆做實驗材料是孟德爾成功的關鍵，豌豆的下列特點不是其原因的是

A．嚴格的自花傳粉植物 B．相對性狀易于區(qū)分

C．親本都是純種 D．等位基因的數(shù)量少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關動物細胞培養(yǎng)的敘述,錯誤的是

A. 惡性腫瘤細胞系具有不死性和失去接觸抑制的特性

B. 利用液體培養(yǎng)基和培養(yǎng)箱,模擬動物體的內(nèi)環(huán)境

C. 因細胞具有相互依存關系,細胞克隆需要滋養(yǎng)細胞支持生長

D. 細胞株沒有異質性,在連續(xù)傳代過程中遺傳性狀始終保持均一

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某生物正常個體的體細胞中兩對基因和染色體的關系，圖2表示該生物黑色素的產(chǎn)生需要三類基因參與，三類基因的控制作用均表現(xiàn)為完全顯性，下列說法正確的是（ ）

A. 由圖1可知該生物是四倍體，基因型是Aabb

B. 由圖1所示的基因型可以推知，該生物體肯定不能合成黑色素

C. 若圖1中的一個b基因突變?yōu)锽基因，則該生物體可以合成物質乙

D. 圖1表示的生物體中肯定存在含有四個b基因的細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“人類基因組計劃”中的基因測序工作是指測定（ ）

A．DNA的堿基對排列順序 B．mRNA的堿基排列順序

C．蛋白質的氨基酸排列順序 D．基因的堿基對排列順序

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動物的一組細胞分裂圖像,下列分析判斷正確的是

A. 乙產(chǎn)生的子細胞基因型為AaBbCC,丙產(chǎn)生的細胞基因型為ABC和abc

B. 甲、乙、丙三個細胞中均含有兩個染色體組,但只有丙中不含同源染色體

C. 甲細胞形成乙細胞和丙細胞的過程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個體中

D. 丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞分化、衰老、凋亡、癌變的相關敘述，錯誤的是

A．細胞的分化、凋亡和癌變均與基因有關

B．細胞衰老后，細胞膜通透性改變，物質運輸功能也降低

C．癌變細胞內(nèi)酶的活性降低，從而導致細胞代謝緩慢

D．清除被病原體感染的細胞屬于細胞凋亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物葉肉細胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的示意圖，下列相關說法正確的是（ ）

A. 過程①產(chǎn)生的[H]來自水，過程④產(chǎn)生的[H]來自葡萄糖

B. 有氧呼吸和光合作用過程中ATP均在膜上產(chǎn)生

C. 有氧呼吸和光合作用過程中[H]均在膜上消耗

D. 過程②、④產(chǎn)生的能量大部分轉化成熱能

查看答案和解析>>

同步練習冊答案