【題目】γ-氨基丁酸在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如下圖1所示;某種局部麻醉藥單獨使用時不能通過細胞膜,如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖2所示效果。下列有關(guān)分析不正確的是( )
A. 局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
B. γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
C. 局部麻醉藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機理一致,都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)
D. 神經(jīng)細胞興奮時,膜外由正電位變?yōu)樨撾娢,膜?nèi)由負電位變?yōu)檎娢?/span>
【答案】C
【解析】
結(jié)合題意分析題圖:由圖1知,γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,Cl-通道打開,促進Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮;由圖2知,局部麻醉藥單獨使用時,突觸后膜的Na+通道未打開,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮。
神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負,當某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正。神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突。
由圖2知,局部麻醉藥單獨使用時,突觸后膜的Na+通道未打開,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮,A正確;由圖1知,γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,Cl-通道打開,促進Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮,B正確;以上分析可知局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果相同,但作用機理不同,C錯誤;神經(jīng)細胞興奮時,膜電位由內(nèi)負外正變?yōu)閮?nèi)正外負,即膜外由正電位變?yōu)樨撾娢,膜?nèi)由負電位變?yōu)檎娢唬?/span>D正確。
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【題目】甲、乙、丙圖分別表示酶濃度一定時,反應速率和反應物濃度、溫度、pH的關(guān)系。丁圖表示在最適溫度下該酶促反應生成氨基酸的量與時間的關(guān)系曲線。下列有關(guān)表述錯誤的是( )
A. 圖甲中,反應速率不再上升是因為受到酶濃度的限制
B. 圖乙中,a點到b點的變化是由于酶的空間結(jié)構(gòu)逐漸被破壞
C. 圖丙可表示胃蛋白酶催化反應的反應速率變化曲線
D. 如果適當降低溫度,則圖丁中的M值將保持不變
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【題目】下面是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容,請回答相關(guān)問題:
組別 | 實驗材料 | 實驗試劑 | 實驗目的 |
A | 楊樹根永久裝片 | -------- | 高倍鏡的使用 |
B | 新鮮的菠菜葉片 | 無水乙醇、SiO2、層析液 | 觀察葉綠體中的色素 |
C | 糖尿病人的尿液 | 斐林試劑 | 觀察特定顏色 |
D | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 觀察細胞的有絲分裂 |
(1)A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細準焦螺旋,結(jié)果如下圖所示。其中視野最暗的是________________。
(2)B組實驗中還需要加入的試劑是_______________,其作用是___________________。上面表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖。其中色素帶c呈現(xiàn)為____________ 色,主要吸收_______________。
(3)C組實驗觀察到特定的顏色是_______________,用正常人的尿液重復實驗觀察到的顏色是______________________。
(4)做D實驗時,主要觀察根尖分生區(qū)細胞,呈_____________形;某同學繪制了細胞分裂期的四個時期模式圖,下列四圖出現(xiàn)的先后順序為_____________________(用字母表示)。B時期染色體的特點_____________________________ 。
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【題目】圖1表示某適宜光照強度和適宜溫度下,光合作用增長率隨C02濃度變化的情況;圖2中實線表示在光照和CO2濃度充足的條件下,不同溫度時C02的固定量,虛線表示黑暗時CO2的產(chǎn)生量。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)光反應在葉綠體的類囊體薄膜上進行,是因為其含有光反應需要的__________(至少寫出3種)等物質(zhì)。如果光反應不能進行,暗反應能否進行?__________(填“能”或“不能”),原因是_____________。
(2)圖1中影響B(tài)C段光合作用速率的環(huán)境因素主要是_________。如果適當降低光照強度,則D點______(填“左移”、“右移”或“不移動”)。
(3)圖2中兩曲線交點的含義是___________________。如果溫度為30℃,光照時間為12小時,則該植物經(jīng)過一晝夜積累的葡萄糖為________mg(保留小數(shù)點后一位)。
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【題目】動物被運輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應能力。右圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是( )
A. 接受刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B. 圖中M促進皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C. 皮質(zhì)醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞
D. 動物被運輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復
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【題目】如圖表示從土壤中分離分解尿素的細菌的實驗過程,回答下列有關(guān)問題:
(1)土壤中的細菌之所以能利用尿素,是因為它們能合成________。除尿素外,培養(yǎng)基還應含有______等營養(yǎng)成分。
(2)實驗中為什么要對土壤樣品進行稀釋?_____________________。
(3)圖中將細菌轉(zhuǎn)移到固體培養(yǎng)基上接種時,可采用的方法是___________。其中________還常用來統(tǒng)計樣品中活菌數(shù)目,統(tǒng)計結(jié)果一般用_______來表示。和實際相比,統(tǒng)計結(jié)果偏小,原因是__________。
(4)如果將此培養(yǎng)基改為用來分離分解纖維素的微生物的培養(yǎng)基,應將培養(yǎng)基的成分做哪些改變?
_______________________________________________________________________。
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【題目】科學家用植物體細胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株,如圖,其中①~⑤表示過程,英文字母表示細胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①是指使用________處理細胞以除去細胞壁。該過程能否在蒸餾水中進行?________,原因是_____________。
(2)在將雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是________。與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器為____。
(3)其中過程④相當于___過程,⑤過程的實質(zhì)是_________,④和⑤過程的培養(yǎng)基成分的區(qū)別是_______。
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【題目】圖1為在水分充足的白天,測得某植物幼苗的光合速率、蒸騰作用強度和氣孔導度(氣孔導度越大,氣孔開啟程度越大)的日變化趨勢曲線;圖2是某興趣小組取株高、生理狀態(tài)等相近的該種植株若干,分別放在密閉的玻璃容器內(nèi)進行的實驗示意圖,已知二氧化碳傳感器用于測量裝置內(nèi)二氧化碳的含量。請回答下列問題:
(1)據(jù)圖1分析,直接導致蒸騰速率變化的生理指標是_________________。
(2)某同學推測導致12:00光合速率降低的原因是C02供應不足,你認為他的判斷是否正確?______,理由是___________________。
(3)已知藥物AMI可以明顯減小氣孔導度,有利于植物度過干旱環(huán)境,但使用AMI同時會直接影響光合作用的______________階段。
(4)下表為圖2實驗中的相關(guān)數(shù)據(jù),序號27所對應的實驗前后CO2濃度的變化值表示的生理指標是12h內(nèi)_____________,在第_______組所對應的光照強度下,給植物以光照和黑暗各12h處理后裝罝中的C02濃度保持不變。
序號 | 溫度/(℃) | 光照強度(%) | 開始時CO2濃度(%) | 12h后C02濃度(%) | 植物葉片數(shù) |
1 | 25 | 0 | 0.350 | 0.368 | 5 |
2 | 25 | 10 | 0.350 | 0.350 | 5 |
3 | 25 | 20 | 0.350 | 0.332 | 5 |
4 | 25 | 40 | 0.350 | 0.289 | 5 |
5 | 25 | 60 | 0.350 | 0.282 | 5 |
6 | 25 | 80 | 0.350 | 0.280 | 5 |
7 | 25 | 95 | 0.350 | 0.279 | 5 |
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【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同,用CO2測定儀測得了夏季一天中該玻璃罩內(nèi)CO2的濃度變化情況,繪制成如圖所示曲線,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. BC段較AB段CO2增加減慢,是因為低溫使植物細胞呼吸減弱
B. CO2下降從D點開始,說明植物進行光合作用是從D點開始的
C. FG段CO2下降不明顯,是因為光照減弱,光合作用減弱
D. H點CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收量最多,光合作用最強
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