【題目】假設(shè)你去某飼料研究所進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng),需要完成以下任務(wù):

1)選用恰當(dāng)?shù)脑噭z測(cè)某樣品中是否含有蛋白質(zhì)。提供的試劑有:碘液,蘇丹III溶液,雙縮脲試劑,斐林試劑。你選用的試劑應(yīng)該是__________;蛋白質(zhì)與相應(yīng)試劑反應(yīng)后,顯示的顏色應(yīng)為 ___________。

2)完善以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問(wèn)題。探究A動(dòng)物蛋白對(duì)小鼠生長(zhǎng)的影響資料:飼料中的蛋白含量一般低于20%;

普通飼料可維持小鼠正常生長(zhǎng);A動(dòng)物蛋白有可能用于飼料生產(chǎn)。

一、研究目的:探究A動(dòng)物蛋白對(duì)小鼠生長(zhǎng)的影響。

二、飼料:1.基本飼料:基本無(wú)蛋白質(zhì)的飼料;2.普通飼料(含12%植物蛋白):基礎(chǔ)飼料十植物蛋白;3.實(shí)驗(yàn)飼料:基本飼料+A動(dòng)物蛋白。

三、實(shí)驗(yàn)分組:

四、實(shí)驗(yàn)方法和檢測(cè)指標(biāo):略

實(shí)驗(yàn)組6中,I應(yīng)該為_________,原因是___________;II應(yīng)該為___________。

要直觀和定量地反映小鼠的生長(zhǎng)情況,可以測(cè)量小鼠的________________

【答案】 紫色 普通飼料 作對(duì)照組 12 體長(zhǎng)、體重

【解析】試題分析:

1、探究實(shí)驗(yàn)的原則:對(duì)照原則和單一變量原則。
2、實(shí)驗(yàn)操作步驟的安排一般如下:第一步:取材隨機(jī)均分為幾組,編號(hào);第二步:不同組自變量的處理;第三步:把上述各組放在無(wú)關(guān)變量相同且適宜等條件下處理一段時(shí)間;第四步:觀察并記錄比較相應(yīng)的因變量。

解析:

1)蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)。
2本實(shí)驗(yàn)的目的是探究A動(dòng)物蛋白對(duì)小鼠生長(zhǎng)的影響,該實(shí)驗(yàn)的自變量是飼料的種類,根據(jù)題干所給飼料的種類可知應(yīng)為普通飼料,這樣設(shè)置可增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)服力;實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單一變量原則,除自變量外,其他無(wú)關(guān)變量都要一致宜,因此應(yīng)該為12。
可通過(guò)測(cè)量小鼠的體重和身長(zhǎng)來(lái)直觀和定量地反映小鼠的生長(zhǎng)情況。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)根據(jù)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲、乙可能是下列_________種細(xì)胞。

A.玉米的葉肉細(xì)胞 B.酵母菌 C.藍(lán)藻 D.洋蔥根的分生區(qū)

(2)物質(zhì)通過(guò)圖丙中結(jié)構(gòu)的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,均與其上的_____(填字母)成分有關(guān)。圖丙能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外,體現(xiàn)了其______________的功能。

(3)圖中細(xì)胞由C、H、O組成的多糖是__________________。

(4)研究細(xì)胞膜通常選擇哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞,而不選擇該細(xì)胞的主要原因是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞_________________________________________________。

(5)圖甲形成的組織_______(填“是”或“不是”)很理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料,原因是___________________________________。

(6)若圖甲、乙表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ]________和[ ]_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列相關(guān)關(guān)系的描述與曲線對(duì)應(yīng)的是

A. 甲圖表示人體肌肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

B. 乙圖表示蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化

C. 丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)時(shí)ATP產(chǎn)生量最大

D. 丁圖表示胰島素與胰高血糖素有相互拮抗的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞中幾種重要化合物的元素組成,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,如果缺乏了Mg元素,植物的葉片呈黃色

B蛋白質(zhì)若含F(xiàn)e或S元素,這些元素一定位于R基團(tuán)中

CATP中的A指的是腺嘌呤

D人體缺乏I元素,促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某二倍體生物卵巢中的一些細(xì)胞分裂圖,有關(guān)判斷正確的是( )

A.若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性,則順序依次為乙→丙→甲→丁

B.甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色體單數(shù)目依次為0、8、4

C.乙是次級(jí)卵母細(xì)胞,丙細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞,丁可能為卵細(xì)胞

D.甲、乙、丙細(xì)胞中含有同源染色體對(duì)數(shù)依次為4、2、1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為癌細(xì)胞產(chǎn)生過(guò)程中細(xì)胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 致癌因子是癌變的外因,基因突變是癌變的內(nèi)因

B. 癌細(xì)胞的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果,因此易患癌癥的多是老年人

C. 癌細(xì)胞和正常細(xì)胞相比,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,是癌細(xì)胞易擴(kuò)散的原因

D. 癌細(xì)胞和正常細(xì)胞相比,細(xì)胞形態(tài)異常,細(xì)胞分化正常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】航天員景海鵬和陳冬天在天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),生菜種子能夠萌發(fā)并發(fā)育成具有根、莖、葉的幼苗。這說(shuō)明在太空生菜種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中能發(fā)生

A. 受精作用 B. 細(xì)胞分化 C. 減數(shù)分裂 D. 性狀分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示培育新品種或新物種的不同育種發(fā)生,下列分析正確的是

A過(guò)程的原理是基因重組,最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限

B過(guò)程是花藥離體培養(yǎng)

C過(guò)程需要用秋水仙素處理,單倍體種子獲得純合品種

D過(guò)程采用低溫處理,低溫可抑制著絲點(diǎn)的分裂導(dǎo)致染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不生物多樣性范疇的是

A.遺傳多樣性 B.細(xì)胞多樣性 C.物種多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案