【題目】某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲,減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如圖乙,配對(duì)的三條染色體中,任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極,下列敘述正確的是( )
A.圖甲所示的變異屬于基因重組
B.觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞
C.如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類(lèi)型有8種
D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中不正確的是
A. 在單克隆抗體上連接抗癌藥物制成生物導(dǎo)彈,既可以消滅癌細(xì)胞,又不傷害健康細(xì)胞
B. 利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到的植株,所產(chǎn)生的變異來(lái)源于基因突變、基因重組和染色體變異
C.目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞
D.動(dòng)物細(xì)胞在傳代至50代后能繼續(xù)傳代的細(xì)胞獲得了不死性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是
A. 蛋白質(zhì)具有多樣性的根本原因是其空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化
B. 抗體、胰島素等蛋白質(zhì)的合成、加工和運(yùn)輸需要多種細(xì)胞器參與
C. 蛋白質(zhì)不一定是酶、但酶都是蛋白質(zhì)
D. 斐林試劑可用于檢測(cè)蛋白質(zhì),但不需要水浴加熱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點(diǎn)地梅(一年生草本植物)的種群數(shù)量變化,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是
A. 1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭(zhēng)程度較1975年低
B. 1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段
C. 統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí),應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值
D. 由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是蛙的紅細(xì)胞無(wú)絲分裂過(guò)程,和有絲分裂相比,下列敘述正確的是( )
A. 沒(méi)有DNA和染色體的復(fù)制
B. 分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化
C. 分裂過(guò)程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核,因此子細(xì)胞中染色體減少一半
D. 無(wú)絲分裂只發(fā)生在原核生物的細(xì)胞分裂中,有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細(xì)胞分裂中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為甲豌豆的A基因(控制高莖)和乙豌豆的B基因(控制黃色豆莢)發(fā)生突變的過(guò)程。已知豌豆甲、乙突變前均為純合高莖、黃色豆莢的品種,且A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.突變產(chǎn)生的a基因與A基因的關(guān)系是等位基因
B.突變后的豌豆甲長(zhǎng)成的植株的基因型為AaBB
C.上述兩基因發(fā)生突變的共同特點(diǎn)均是DNA一條鏈上的一個(gè)堿基被另一個(gè)堿基替換
D.若b基因控制豆莢為綠色,則豌豆乙突變后長(zhǎng)成的植株的表現(xiàn)型是高莖、綠色豆莢
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程中,不屬于胞吐作用的是
A.漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過(guò)程
B.DNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程
C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過(guò)程
D.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為一種二倍體高等生物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的示意圖。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)該細(xì)胞所處分裂期為____________,它的名稱為_____________。
(2)該生物的體細(xì)胞中染色體最多時(shí)為____________條,染色單體最多時(shí)為____________條,DNA分子最多時(shí)為____________個(gè)。
(3)該圖含有同源染色體對(duì)數(shù)為____________ 對(duì)
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