【題目】在人體內(nèi)，下面哪一組物質(zhì)可以在同一個細胞中產(chǎn)生?（ ）

A. 胰島素和胰蛋白酶

B. 甲狀腺激素和呼吸酶

C. 孕激素和促性腺激素

D. 生長激素和淀粉酶

【答案】B

【解析】胰島素由胰島B細胞產(chǎn)生，胰蛋白酶由胰腺細胞產(chǎn)生，A錯誤；甲狀腺細胞可同時產(chǎn)生甲狀腺激素和呼吸酶，B正確；孕激素和促性腺激素分別由卵巢和垂體產(chǎn)生，C錯誤；生長激素由垂體產(chǎn)生，淀粉酶由口腔上皮細胞產(chǎn)生，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為驗證甲狀腺激素具有促進個體發(fā)育的功能，某實驗小組的同學將一正常幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進行觀察。對照組應設為 （ ）

A．用一成年的家兔做相同的實驗

B．用一相似的幼年家兔在相同的環(huán)境中觀察

C．用一相似的幼年家兔在頸部切開傷口后縫合，在相同的環(huán)境中觀察

D．用另一相似的幼年家兔做相同實驗，外源補充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用樣方法調(diào)查某生物的種群密度時，取樣的關鍵是（ ）

A. 樣方的大小

B. 隨機取樣

C. 五點取樣

D. 等距取樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是 (　　)

A. 細胞膜的識別功能主要由膜上的糖蛋白決定

B. 細胞膜、細胞質(zhì)基質(zhì)中負責轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

C. 在m個氨基酸參與合成的n條肽鏈中，至少含有m+n個氧原子

D. 當密碼子有一個堿基改變時,可能并不會改變其對應的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常，如圖是其發(fā)病機理示意圖。下列有關敘述錯誤的是

A. 物質(zhì)a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞

B. 抗a抗體與物質(zhì)a的結合物能被吞噬細胞清除

C. 物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫疾病屬于獲得性免疫缺陷癥

D. 患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結合減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一個很燙的物品而將手縮回；

現(xiàn)象Ⅱ：小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回。

兩個現(xiàn)象中的縮手反應比較見下表，正確的是 （ ）

選項

比較項目

現(xiàn)象Ⅰ

現(xiàn)象Ⅱ

A

反射弧的完整性

不完整

完整

B

是否需要大腦皮層參與

可以不要

一定需要

C

參與反射的神經(jīng)元數(shù)量

多

少

D

縮手相關肌細胞數(shù)量

多

少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑，研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)②過程獲得的幼苗脫毒效果更好。下列敘述不正確的是（ ）

A. 帶葉原基的芽與植物體其他組織中的病毒含量相同

B. ②過程的作用是使組織中的病毒在圖中處理溫度下部分或全部失活

C. 過程③、④所用培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的含量和比例不同

D. 上圖中脫毒苗的培育過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　�。�

A. 甲狀腺激素和神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì)均可能存在于內(nèi)環(huán)境中

B. 無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C. 胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調(diào)節(jié)，不受神經(jīng)調(diào)節(jié)

D. 內(nèi)環(huán)境中的CO2不能對人體生命活動進行調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物遺傳物質(zhì)的敘述中，錯誤的是(　　)

A. 含DNA的病毒的遺傳物質(zhì)是DNA

B. 含DNA和RNA的生物的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

C. 原核生物與真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

D. 脊髓灰質(zhì)炎病毒只含有一種核酸——RNA，其遺傳物質(zhì)是RNA

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