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【題目】用不同濃度的生長素類似物溶液處理某植物插條使其生根,結果如下表。下列敘述錯誤的是

A.實驗中用于扦插的技條可能帶有芽或幼葉

B.根據實驗結果無法比較a、b濃度的大小

C.實裝結果表明捉進插條生根的最適濃度在a和c之間

D.該生長素類似物對根的生理作用具有兩重性

【答案】C

【解析】

試題分析:實驗中只要能控制單一變量即可,扦插枝條可以帶有相同數目的芽或幼葉,A正確;根據一般規(guī)律,生長素類似物應在低于最適濃度時隨濃度增加促進作用增強,高于最適濃度隨濃度增加促進減弱甚至抑制,根據題干只能判定出c最大,a、b大小無法判定,B正確;根據B項分析,無法判定最適濃度的范圍,C錯誤;據表格可以判定a、b促進生根,c抑制生根,體現(xiàn)了兩重性,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組在溫室大棚內測得植物在適宜溫度下,光照強度與CO2吸收量的關系,將實驗結果繪制成如圖曲線.下列有關說法正確的是(

A.圖中CD段、DE段分別表示實際光合作用強度與呼吸作用強度

B.植物細胞呼吸產生的CO2總量=S2+S4

C.B點時葉肉細胞的光合作用強度大于呼吸作用強度

D.大棚用紅色或藍紫色薄膜對提高棚內植物的產量最有效

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是試管牛及牛胚胎分割示意圖,請據圖回答問題:

1為了獲得足夠多的1,需要用激素給供體母牛進行_________處理,采集到1后要培養(yǎng)到______期才具備與獲能精子受精的能力。

2判斷1是否受精的依據____________________。

3進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育到______________時期的胚進行操作。在分割得到3、4時,應注意對____________均分,以免影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育,該技術屬于______________生殖,要鑒定分割胚的性別,可取____________的細胞進行DNA鑒定。

4獲得試管牛的最后一道工序是____________________。

5科學家成功的將人體皮膚細胞改造成可以分化為多種細胞的ES細胞,其經體外誘導分化,可以培育出人造組織器官,這樣培育的特殊細胞或器官移回病人體內與異體器官移植相比,最大的優(yōu)點是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,用燕麥胚芽鞘做實驗,可使其發(fā)生向右彎曲生長的是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2015年2月3日,英國議會下院通過一項歷史性法案,允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線。據圖分析,下列敘述錯誤的是( )

A. 該技術可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

B. 捐獻者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

C. 三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核

D. 三親嬰兒的培育還需要早期環(huán)胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某陸生植物種群的個體數量減少,若用樣方法調查其密度,下列做法合理的是( )
A.將樣方內的個體進行標記后再計數
B.進行隨機取樣,適當擴大樣方的面積
C.采用等距取樣法,適當減少樣方數量
D.采用五點取樣法,適當縮小樣方的面積

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究生長素IAA和乙烯ACC是乙烯供體對植物生根的影響,科學家用擬南芥下胚軸插條進行了一系列實驗,結構如下圖所示。下列有關分析錯誤的是

A濃度高于1μmol·L-1的ACC抑制擬南芥下胚軸插條生根

B濃度高于50μmol·L-1的生長素抑制擬南芥下胚軸插條生根

CACC對擬南芥下胚軸插條生根作用的影響具有兩重性

D兩種激素濃度為0時,擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量,這與其自身的激素有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1中的物質釋放到的方式是 ,的形成與細胞質中的[ ] 有關。

2)若刺激A點,圖中電流計B將偏轉 次。

3)若抑制該細胞的呼吸作用,發(fā)現(xiàn)神經纖維在一次興奮后,其細胞膜不能再恢復到外正內負的狀態(tài),這說明神經元在恢復到靜息狀態(tài)時,其帶電離子通過細胞膜的方式為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物研究方法的敘述,正確的是

A. 探究溫度對酶活性的影響可用過氧化氫和過氧化氫酶進行實驗

B. 在鑒定還原糖時,為避免樣液本身顏色的干擾,可選用接近白色的甘蔗提取液

C. 可運用對比實驗法探究酵母菌的呼吸方式

D. 摩爾根運用類比推理法證明了果蠅眼色基因在X染色體上

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