【題目】蠶的黃色繭（Y）對白色繭（y）是顯性，抑制黃色出現(xiàn)（I）對黃色出現(xiàn)（i）是顯性�，F(xiàn)用雜合白色繭（IiYy）蠶相互交配，后代中白色繭對黃色繭的分離比是（）

A. 3:1 B. 1:1 C. 13:3 D. 15:1

【答案】C

【解析】蠶的黃色繭（Y）對白色繭（y）、抑制黃色出現(xiàn)的基因（I）對黃色出現(xiàn)基因（i）為顯性，因此黃色的基因型為iiY_，白色的基因型為I___、iiyy。雜合白繭（IiYy）相互交配，后代的情況為I_Y_（白色繭）：I_yy（白色繭）：iiY_（黃色繭）：iiyy（白色繭）=9：3：3：1。因此，后代中白繭與黃繭的分離比為13：3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的比較，不正確的是（ ）

A. 大多數(shù)原核細(xì)胞比真核細(xì)胞的體積小

B. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的細(xì)胞壁主要成分不同

C. 原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中無細(xì)胞器，真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有多種細(xì)胞器

D. 原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在核區(qū)內(nèi)，沒有核膜包圍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為鼠的毛色（黑色和白色）的遺傳圖解。下列判斷錯(cuò)誤的是

A. 黑色為顯性B. 4號(hào)為雜合子的概率為2/3

C. F1的結(jié)果表明發(fā)生了性狀分離D. 7號(hào)與4號(hào)的基因型不一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 與“限制性核酸內(nèi)切酶”作用部位完全相同的酶是（ ）

A. 反轉(zhuǎn)錄酶B. RNA聚合酶C. DNA連接酶D. 解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】獲得轉(zhuǎn)毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖。

（1）過程①中最常用的載體是_______，所需要的酶是_______和DNA 連接酶。

（2）在過程②中，用_______處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞。在培養(yǎng)過程中，將成纖維細(xì)胞置于5％CO2 的氣體環(huán)境中，CO2 的作用是_______（A.刺激細(xì)胞分裂 B.維持培養(yǎng)液的pH C.刺激細(xì)胞呼吸 D.抑制細(xì)胞呼吸）。

（3）在過程③中，用_____________________處理以獲取更多的卵（母）細(xì)胞。成熟卵（母）細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行_______處理。從重組細(xì)胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術(shù)是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2003年在中國大地上最慘烈的事件就是“非典”的侵襲，“非典”與“發(fā)熱”、“疑似”混雜在一起，讓醫(yī)生難以區(qū)分。我國科學(xué)工作者，日夜奮戰(zhàn)，利用基因工程迅速研制出“非典”診斷盒。其作用及機(jī)理是（ ）

A. 治療“非典”，利用的是抗原抗體反應(yīng)

B. 診斷“非典”，利用的是DNA分子雜交原理

C. 診斷“非典”，利用的是抗原抗體反應(yīng)

D. 治療“非典”，利用的是DNA分子雜交原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對正常夫婦生了一個(gè)患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子。下列示意圖最能表明其原因的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某家族中一種遺傳病的家系圖，假設(shè)該遺傳病由1對等位基因R和r控制。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該遺傳病的遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳

B. 構(gòu)成等位基因R和r的核苷酸數(shù)一定相同

C. Ⅰ1與Ⅳ3的基因型相同

D. Ⅲ4卵細(xì)胞形成過程中MⅠ期發(fā)生基因R與R的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定植物細(xì)胞的強(qiáng)度大于動(dòng)物細(xì)胞，是由于它含有較多的（ ）

A．核酸 B．脂質(zhì) C．纖維素 D．蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案