【題目】Ⅰ.下圖為小明同學(xué)建構(gòu)的種群知識框架圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中①表示__________________________。

(2)種群的“J”型曲線增長數(shù)學(xué)模型:Nt=N0λt中,λ值與增長率的關(guān)系是:增長率=________________。

(3)利用方法⑦調(diào)査田鼠種群密度時,若一部分被標(biāo)記的田鼠被鼬捕食,則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果___________(填“偏大” “偏小”或“相等”)。

(4)利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體,破壞了害蟲種群正常___________,從而降低該種群密度。

(5)為了驗證種群數(shù)量的“S”型增長,小明又做了“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”的實驗。在用血球計數(shù)板(1mmX1mm方格)對某一稀釋100倍的樣品進行計數(shù)時,發(fā)現(xiàn)在一個小方格內(nèi)(蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm)酵母菌平均數(shù)為5,據(jù)此估算10ml培養(yǎng)液中有酵母菌____________個。

Ⅱ. 某一森林在遭受大火完全燒毀前后,草本植物、灌木和喬木的生物量變化如圖所示(b點為發(fā)生火災(zāi)的時間)。請回答下列問題。

(1)草本植物、灌木和喬木它們的種間關(guān)系是_______________

(2)a~b段,三類植物在群落中會呈現(xiàn)出鑲嵌分布,從而形成了群落的 __________。

(3)b~f段,顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況,該演替類型屬于_________。三類植物在b~f段的增長方式近似于____型曲線。

(4)與cd段相比,ef段的動物分層現(xiàn)象較為_________。

【答案】 出生率和遷入率 (λ-1)×100% 或λ-1也可 偏大 性別比例 2×1010 競爭 水平結(jié)構(gòu) 次生演替 S 復(fù)雜

【解析】Ⅰ.分析題圖:①表示遷入率或出生率,②表示出生率或遷入率,③表示遷出率或死亡率,④表示死亡率或遷出率,⑤表示年齡結(jié)構(gòu),⑥表示性別比例,⑦表示標(biāo)志重捕法,⑧表示樣方法。

(1)由以上分析可知圖中能使種群密度升高,表示出生率或遷入率

(2)根據(jù)種群的“J”型曲線的數(shù)學(xué)模型為: Nt=N0λt, 其中λ是單位時間內(nèi)種群數(shù)量增長后與增長前的倍數(shù),與增長率的關(guān)系是增長率=λ-1。

(3)⑦表示標(biāo)記重捕法,其計算公式為種群中個體數(shù)(N)÷標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)÷重捕中被標(biāo)志的個體數(shù),利用該方法調(diào)査田鼠種群密度時若一部分被標(biāo)記的田鼠被鼬捕食,則會導(dǎo)致重捕中被標(biāo)記的個體數(shù)偏小最終導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏大。

(4)利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體破壞了害蟲種群正常的性別比例,從而導(dǎo)致出生率降低進而導(dǎo)致種群密度降低。

(5)根據(jù)血球計數(shù)板的規(guī)格,總共400個小方格的計數(shù)室容納培養(yǎng)液體積為1×1×0.1mm3=1×10-4mL。而每個小方格內(nèi)酵母菌平均為5個,在稀釋100倍的條件下,計算10mL培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量=(400×5×100)÷(1×10-4)×10=2×1010個。

Ⅱ.試題分析:群落的結(jié)構(gòu)分垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),垂直結(jié)構(gòu)是群落在同一位置上出現(xiàn)垂直方向的分層現(xiàn)象;水平結(jié)構(gòu)主要是群落在不同地段因各種因素出現(xiàn)鑲嵌分布的現(xiàn)象。森林因大火被毀壞而發(fā)生的群落演替屬于次生演替,各類動植物在演替過程中一般呈現(xiàn)”S”型曲線的變化趨勢,如圖中三類植物的數(shù)量變化曲線。

(1)草本植物、灌木和喬木之間需要爭奪生長發(fā)育所必須的陽光、水分、營養(yǎng)元素等,構(gòu)成競爭關(guān)系。

(2)群落的水平結(jié)構(gòu)指群落的水平配置狀況或水平格局,其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性。因此這三類植物在群落中的鑲嵌分布形成群落的水平結(jié)構(gòu)。

(3)次生演替是指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還留下了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替,如火災(zāi)過后的草原,過量砍伐的森林,棄耕的農(nóng)田上進行的演替。由圖可以看出,三類植物在b~d段的增長近似于“S”曲線。

(4)不同動植物在同一位置出現(xiàn)在垂直空間上的分層現(xiàn)象,這屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)。結(jié)合圖示分析,與cd段相比,ef段動物的食物來源更豐富,所以該時段分布的動物分層現(xiàn)象更為復(fù)雜。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問題:
(1)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是
(2)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的括號內(nèi): ①其中產(chǎn)能最多的是階段.
②產(chǎn)[H]的階段是
③氧氣參與階段的反應(yīng).
(3)圖中A發(fā)生的場所是 , E表示的物質(zhì)是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪個實驗要用到顯微鏡

A. 還原糖的檢測 B. 檢測蛋白質(zhì)

C. 檢測脂肪 D. 檢測淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是一個開放的系統(tǒng),每時每刻都要經(jīng)過細(xì)胞膜與環(huán)境進行物質(zhì)交換.圖10表示幾種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的運輸方式,請據(jù)圖回答([]內(nèi)填字母或序號,橫線上填文字).
(1)細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的出入與其結(jié)構(gòu)密切相關(guān),構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架是[] . 組成細(xì)胞膜的A,B兩種物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于狀態(tài)的.
(2)如果圖中的細(xì)胞膜是人的紅細(xì)胞膜,則水分子、葡萄糖、K+進入紅細(xì)胞的方式依次是[]、[]、[]
(3)將人紅細(xì)胞放入清水中一段時間后,一般會出現(xiàn)的結(jié)果是 , 原因是
(4)人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)給出的資料完成表格填寫.

探究題目:探究釀酒中引起糖類發(fā)酵的原因

釀酒原理

(請用化學(xué)反應(yīng)式回答)

提出問題

作出假設(shè)

設(shè)計實驗

控制變量

自變量

因變量

方法步驟

1、取2只潔凈的試管,分別編上序號1,2.
2、向1號試管加入2mL酵母細(xì)胞液,2號試管中加入
3、再向2只試管中分別加入等量且適量的 , 搖勻并在相同且適宜的條件下觀察一段時間.

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論

1、如果兩只試管都產(chǎn)生氣泡(或糖變成了酒)
說明:
2、如果只有1號試管產(chǎn)生氣泡(或糖變成了酒)
說明:
3、如果只有2號試管產(chǎn)生氣泡(或糖變成了酒)
說明:

(I)在探索酶本質(zhì)的過程中,微生物學(xué)家巴斯德認(rèn)為釀酒中的糖類發(fā)酵是整個酵母細(xì)胞而非細(xì)胞中的某些物質(zhì)起作用,而化學(xué)家李比希則認(rèn)為引起發(fā)酵的是酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì),但這些物質(zhì)只有在酵母細(xì)胞死亡并裂解后才能發(fā)揮作用.
(II)實驗室中提供相應(yīng)的實驗設(shè)備、酵母細(xì)胞培養(yǎng)液、酵母細(xì)胞研磨提取液(不含酵母細(xì)胞)、葡萄糖等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)的一些生命活動,下列說法正確的是

A. 因外界不利因素影響,細(xì)胞正常代謝活動中斷而引起的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡

B. 隨著細(xì)胞的衰老,細(xì)胞內(nèi)的黑色素逐漸積累而形成老年斑

C. 進行過程的細(xì)胞,細(xì)胞核體積增大,但遺傳物質(zhì)并未增加

D. 能進行過程的細(xì)胞具有細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四種現(xiàn)象中,可以用圖表示的是( )

A. 在適宜條件下光合作用強度隨CO2含量的變化

B. 條件適宜、底物充足時反應(yīng)速率隨酶量的變化

C. 一個細(xì)胞周期中DNA含量隨時間的變化

D. 理想條件下種群數(shù)量隨時間的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述錯誤的是( )

A. 無機鹽離子對維持細(xì)胞的酸堿平衡等有重要作用

B. 水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)

C. 自由水的比例升高,細(xì)胞代謝減弱

D. 鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時會導(dǎo)致葉片發(fā)黃

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,煙草花葉病毒(TMV)與車前草病毒(HRV)的結(jié)構(gòu)如 A、B,侵染作物葉片的癥狀如C、D;卮穑

(1)E是由A的蛋白質(zhì)外殼和B的RNA重組的病毒。用E去侵染葉片F(xiàn)時,在葉片F(xiàn)上所患病的癥狀與___________相同

(2)F上的病毒,蛋白質(zhì)外殼是以___________為模板,以___________為場所合成的。所需的氨基酸、酶和ATP均來自___________。

(3)本實驗證明__________________________

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