【題目】13分)如右圖所示是相鄰的兩個神經(jīng)元,據(jù)圖回答:

1)兩個神經(jīng)元相接觸的部位叫做________。其結(jié)構(gòu)如圖中方框內(nèi)所示,神經(jīng)元[A]________的末端膨大成[B]________,它的頂端[C]叫做________。[C][D]之間的[E]部位叫________[a]________能釋放________進入[E],使興奮從一個神經(jīng)元傳遞到另一個神經(jīng)元。

2)靜息時,神經(jīng)纖維的細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為________,當(dāng)神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生興奮時,興奮部位Na離子 (內(nèi)或外)流,因而與未興奮部位間形成了________,從而形成________,使興奮得以傳導(dǎo)。

3)興奮只能從一個神經(jīng)元的________傳遞給另一個神經(jīng)元 _______

【答案】13分) 1突觸 軸突 突觸小體 突觸前膜  突觸間隙 突觸小泡 遞質(zhì) 2外正內(nèi)負 內(nèi) 電位差 局部電流 3軸突 樹突或細胞體

【解析】

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某動物細胞內(nèi)部分泌蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運的示意圖,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 高爾基體加工后的各種蛋白質(zhì)會被轉(zhuǎn)運到不同部位,胞內(nèi)、胞外、細胞膜上均有分布

B. 除囊泡外,細胞膜、核膜和細胞器膜共同構(gòu)成了細胞的生物膜系統(tǒng)

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以轉(zhuǎn)化為高爾基體膜,說明這兩種膜在結(jié)構(gòu)成分上比較接近

D. 細胞膜上出現(xiàn)的糖蛋白與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不同抗菌藥物的抗菌機理有所不同,如環(huán)丙沙星能抑制細菌DNA解旋酶的活性,利福平能抑制RNA聚合酶的活性,紅霉素能與核糖體結(jié)合抑制其功能。下圖表示細胞中遺傳信息傳遞的規(guī)律,下列敘述正確的是

A. 完成圖中②④兩個過程所需的原料、模板和酶都相同

B. 圖中③⑤所代表的生理過程中都有氫鍵的斷裂和生成

C. 環(huán)丙沙星能夠顯著抑制細菌體內(nèi)的①④兩個生理過程

D. 利福平和紅霉素都通過抑制②③過程來抑制細菌繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體毛細血管壁細胞的內(nèi)環(huán)境組成是(  )
A.淋巴
B.淋巴和組織液
C.血漿和組織液
D.血漿和淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)家在蚯蚓體腔液中發(fā)現(xiàn)一種能溶解細菌、酵母菌、原生動物及綿羊紅血細胞等細胞的蛋白質(zhì)CCF–1。則下列關(guān)于CCF–1的推論,最可能的是

A.是非特異性免疫反應(yīng)物質(zhì)B.是效應(yīng)B細胞分泌的抗體

C.T細胞分泌的淋巴因子D.是效應(yīng)T細胞分泌的淋巴因子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項不是作為系統(tǒng)的邊界﹣﹣細胞膜在細胞生命活動中的作用(
A.將細胞與外界環(huán)境分隔開
B.控制細胞的代謝和遺傳
C.控制物質(zhì)進出細胞
D.進行細胞間的信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,其中正確的是(  )

選項

a

b

c

A

生物大分子

細胞

組織

B

個體

種群

群落

C

生態(tài)系統(tǒng)

群落

種群

D

組織

系統(tǒng)

器官

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用不同功率燈泡照射番茄進行的實驗,結(jié)果記錄如下。

燈泡的功率(單位:W)

20

50

75

100

200

300

O2單位時間內(nèi)的釋放量(mL)

3.4

16.0

28

40.5

56.5

56.5

(1)該同學(xué)的研究題目是:_____________________________________。

(2)該實驗方案中自變量是______________

(3)某同學(xué)在大棚種植番茄時還種植了一些蘑菇,結(jié)果發(fā)現(xiàn)番茄的產(chǎn)量有了明顯提高。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________________。

(4)表中測得的O2釋放量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量,這是因為___________________________。

(5)若圖為番茄25 ℃時的光合作用強度曲線,與b點比較,c點時葉肉細胞中C3的含量______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩株生理狀況相同的桃樹,在幼果期,A 植株摘除桃子,B 植株不摘除桃子,葉片光合速率的強弱情況是?(

A.A 植株光合速率強B.B 植株光合速率強

C.兩植株光合速率一樣D.隨緣吧

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