【題目】為使水果和蔬菜提前上市，人們?cè)絹?lái)越多地使用膨大劑、增紅劑和催熟劑等生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，其中的催熟劑可能是

A. 生長(zhǎng)素類(lèi)似物 B. 乙烯類(lèi)似物 C. 赤霉素類(lèi)似物 D. 細(xì)胞分裂素類(lèi)似物

【答案】B

【解析】試題分析：其他植物激素的種類(lèi)與作用：細(xì)胞分裂素：促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化。乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟。赤霉素：促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，引起植株增高。脫落酸：壓制細(xì)胞分裂，促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落。所以選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水楊酸（SA）在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究者以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)。

組別

第1-3天

第4-9天

第10天

葉面噴灑

日溫/夜溫

光照

日溫/夜溫

光照

分組

檢測(cè)

A

H2O

25℃/18℃

適宜

25℃/18℃

適宜

A1

光合速率

A2

G基因表達(dá)量

B

？

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

B1

光合速率

B2

G基因表達(dá)量

C

SA

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

C1

光合速率

C2

G基因表達(dá)量

（1）實(shí)驗(yàn)中A組為________組，B組葉面應(yīng)噴灑___________。檢測(cè)光合速率之前，應(yīng)___________（填“誘導(dǎo)氣孔開(kāi)放”、“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不做處理”），使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確。

（2）G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶，它依賴(lài)于[H]發(fā)揮催化作用，推測(cè)這種酶參與了光合作用中C3的____________過(guò)程。

（3）實(shí)驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果如圖。

①檢測(cè)結(jié)果表明，在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率____________，但提前外施SA可明顯減輕____________________________的影響。

②G基因表達(dá)量檢測(cè)結(jié)果表明，SA的上述作用機(jī)理之一可能是________光合作用相關(guān)的酶的合成以達(dá)到適應(yīng)不良條件脅迫的能力。

（4）該實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是蛙的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂中的染色體變化，其發(fā)生的正確順序是

①聯(lián)會(huì)；②同源染色體分開(kāi)；③交叉互換；④染色體復(fù)制；⑤著絲點(diǎn)分裂

A、④①③②⑤ B、④③①②⑤ C、④②①③⑤ D、①④②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于表現(xiàn)型和基因型的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

B. 相同環(huán)境下，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

C. 相同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型也相同

D. 基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員選擇某種自花傳粉植物的下列5種獨(dú)立遺傳的性狀進(jìn)行遺傳學(xué)研究。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

性狀

植株高度

花的位置

種子形狀

種皮顏色

子葉顏色

顯性

高莖（C）

頂生（D）

圓粒（E）

灰色（F）

黃色（G）

隱性

矮莖（c）

腋生（d）

皺粒（e）

白色（f）

綠色（g）

（1）對(duì)該植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，需進(jìn)行去雄操作，去雄是指除去___________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)對(duì)子代的表現(xiàn)型進(jìn)行記錄，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行___________分析。

（2）用純合親本進(jìn)行雜交，選擇上述5種性狀中的___________和___________兩種性狀為研究對(duì)象，可最早得到9：3：3：1的性狀分離比，原因是______________________。

（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，該植物的花色由位于兩對(duì)染色體上的兩對(duì)基因A、a和B、b控制，其中基因A、B、b的表達(dá)產(chǎn)物分別是酶1、酶2、酶3，Aa個(gè)體的細(xì)胞含有酶1，Bb個(gè)體的細(xì)胞既含酶2也含酶3，這些酶與花色的關(guān)系如下圖。請(qǐng)分析回答：

①該植株花色的遺傳體現(xiàn)了基因通過(guò)控制___________來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀。

②白花植株的基因型有___________種。純合植株花的顏色有______________________。

③若D、d基因與花色基因不在同一對(duì)染色體上，且同時(shí)含有A和D基因的配子不能存活，則對(duì)基因型為AaBbDd的植株進(jìn)行測(cè)交，子代表現(xiàn)型有_______種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地，可有效地解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)水源造成的污染問(wèn)題（如圖），有關(guān)敘述不正確的是

A. 從廢棄農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替

B. 蘆葦可以吸收并利用城市污水中的有機(jī)污染物

C. 蘆葦遮擋光照可以在一定程度上抑制浮游藻類(lèi)的生長(zhǎng)繁殖

D. 蘆葦、綠藻、黑藻等分布于不同水層體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量（生命物質(zhì)總量）金字塔示意圖．下列敘述正確的是（ ）

A．兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均可通過(guò)信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系

B．兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)組成

C．城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低

D．流經(jīng)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽(yáng)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小球藻是一種單細(xì)胞藻類(lèi)，具有光合效率高、營(yíng)養(yǎng)方式多樣且富含有機(jī)物等特點(diǎn)，在食品和飼料等多個(gè)方面均有廣泛應(yīng)用。

（1）科學(xué)家曾以小球藻為材料進(jìn)行了光合作用機(jī)理的研究。魯賓與卡門(mén)在研究光合作用中氧氣來(lái)源時(shí)，利用同位素18O分別對(duì)________中的氧元素進(jìn)行標(biāo)記，得到的結(jié)論是________；卡爾文利用14C標(biāo)記的14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，目的是研究______。

（2）科研人員研究了不同處理?xiàng)l件對(duì)小球藻細(xì)胞數(shù)量及葉綠素含量的影響。

① 實(shí)驗(yàn)條件的設(shè)計(jì)如下表所示，請(qǐng)將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整。

營(yíng)養(yǎng)方式

自養(yǎng)

混養(yǎng)

異養(yǎng)

培養(yǎng)基中葡萄糖含量（g/L）

a________

10.0

10.0

光照強(qiáng)度（Lux）

b________

2500

0

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下列圖表所示。

由結(jié)果可知，單位質(zhì)量小球藻中總?cè)~綠素含量以________方式為最高，但由于該方式下________，因此單位體積藻液中總?cè)~綠素含量未達(dá)最高。據(jù)此分析，三種營(yíng)養(yǎng)方式中

________更具優(yōu)勢(shì)，這對(duì)高密度規(guī)�；囵B(yǎng)等生產(chǎn)問(wèn)題具有指導(dǎo)意義。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 孟德?tīng)栐谘芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法

B. 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

C. 薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類(lèi)比推理提出基因位于染色體上

D. 格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

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同步練習(xí)冊(cè)答案