【題目】癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移的根本原因（ ）

A．細(xì)胞膜上的糖蛋白減少 B．細(xì)胞形態(tài)發(fā)生了變化

C．細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 D．細(xì)胞膜變成全透性

【答案】A

【解析】

試題分析：癌細(xì)胞具有三個(gè)特征：能夠無(wú)限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化；表面也發(fā)生了變化．癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白減少，使得細(xì)胞之間的黏著性降低，因此，容易在機(jī)體內(nèi)分散轉(zhuǎn)移，所以A項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于RNA的敘述，正確的是 （ ）

A．mRNA、tRNA、rRNA都參與細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的翻譯過(guò)程

B．真核細(xì)胞內(nèi)mRNA和tRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)的過(guò)程有水生成

C．mRNA上任意3個(gè)相鄰堿基稱為密碼子

D．密碼子有64種，密碼子與反密碼子一一對(duì)應(yīng)，因此細(xì)胞中有64種tRNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組利用圖1裝置培養(yǎng)某植株幼苗，通過(guò)測(cè)定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來(lái)測(cè)量光合速率，結(jié)果如圖2所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物根尖細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)液中不同無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，原因是 。若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細(xì)胞內(nèi) 合成減少，從而影響植物對(duì)光的吸收。

（2）在光下，根尖細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有 。

（3）曲線中t1～t4時(shí)段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點(diǎn)和最低點(diǎn)依次是 。t4時(shí)補(bǔ)充CO2，此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)不對(duì)應(yīng)于生命系統(tǒng)某一層次的是（ ）

A．池塘中的一只青蛙

B．池塘中的水、陽(yáng)光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物

C．表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子

D．青蛙的表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】纖維素這種多糖在下列哪種生物體內(nèi)可以找到（ ）

A. 水螅 B. 大熊貓 C. 柳樹(shù) D. 蛔蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫細(xì)胞與特異性免疫的敘述，正確的是

A．由T細(xì)胞分泌的抗體能與抗原發(fā)生特異性結(jié)合

B．抗體可以進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)消滅寄生在其中的麻風(fēng)桿菌

C．在特異性免疫過(guò)程中，只有B細(xì)胞能夠產(chǎn)生記憶細(xì)胞

D．艾滋病患者由于免疫功能缺陷,惡性腫瘤的發(fā)生率高于正常人

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最可能構(gòu)成細(xì)胞膜的一組元素是（ ）

A．C、H、O、N B．C、H、O

C．C、H、O、P D．C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子的形式存在，在細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)鹽具有多種生理功能，以下不正確的是（ ）

A. 維持細(xì)胞的滲透壓

B. 維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)

C. 維持細(xì)胞的酸堿平衡

D. 提供細(xì)胞代謝所需的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不具有的是（ ）

A. 葡萄糖 B. 糖原 C. 纖維素 D. 核糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案