【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有一種廣泛使用的除草劑在土壤中不易被降解,長(zhǎng)期使用會(huì)污染土壤。為修復(fù)被污染的土壤,可按圖示程序選育出能降解該除草劑的細(xì)菌。已知該除草劑(含氮有機(jī)物)在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明。請(qǐng)分析回答:

(1)微生物接種是微生物學(xué)研究中最常用的基本操作技術(shù),該技術(shù)的核心是_______

(2) 在選育過(guò)程中,應(yīng)將土壤浸出液接種于以該除草劑為唯一______的培養(yǎng)基上。通過(guò)比較單菌落周?chē)?/span>__________的大小,可篩選出高效的目的菌。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖顯示的A~E五種菌株中,_______是最理想菌株。

(3) 若想對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù),可采用的接種方法是_______。將lmL土壤溶液分別稀釋10倍和100倍,每種稀釋度各在3個(gè)平板上分別接入0.lmL稀釋液,經(jīng)過(guò)適當(dāng)培養(yǎng)后,6個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為59、57、58和2、7、5,空白對(duì)照組的平板上沒(méi)有菌落,則每升土壤溶液中活菌數(shù)的理論值為_____________個(gè)。實(shí)際上每升土壤溶液中的活菌數(shù)比通過(guò)統(tǒng)計(jì)所得的這一數(shù)值要大,因?yàn)?/span>______________________。

(4) 科研人員用放射線處理該細(xì)菌,獲得突變株A和B,然后對(duì)突變株A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示:

接種的菌種

一般培養(yǎng)基

實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果

A

不生長(zhǎng)

添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲,能生長(zhǎng)

B

不生長(zhǎng)

添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)乙,能生長(zhǎng)

A+B

能生長(zhǎng)

不添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲、乙,能生長(zhǎng)

請(qǐng)分析突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中能生長(zhǎng)的最可能原因。___________________________________________

【答案】 防止雜菌污染(無(wú)菌操作) 氮源 透明圈 E 稀釋涂布平板法 5.8×106 統(tǒng)計(jì)結(jié)果是用菌落數(shù)來(lái)表示的,當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落 突變株A生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲,突變株B可以提供;突變株B生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)乙,突變株A可以提供

【解析】試題分析:本題綜合考查學(xué)生對(duì)微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)、微生物的分離與鑒定等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。解答本題需熟記并理解相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)并形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合問(wèn)題情境,從題意和圖表中提取有效信息進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的解答。

(1) 微生物接種技術(shù)的核心是防止雜菌污染(無(wú)菌操作)。

(2) 已知該除草劑為含氮有機(jī)物,在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明;降解該除草劑的細(xì)菌能分解培養(yǎng)基中的該除草劑,使培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈。可見(jiàn),在選育能降解該除草劑的細(xì)菌的過(guò)程中,應(yīng)將土壤浸出液接種于以該除草劑為唯一氮源的培養(yǎng)基上。通過(guò)比較單菌落周?chē)该魅Φ拇笮。珊Y選出高效的目的菌。實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖顯示的A~E五種菌株中,E菌落周?chē)耐该魅ψ畲,因此E是最理想菌株。

(3) 對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù),可采用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種。統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí),一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),因此應(yīng)選擇稀釋度為10倍的、分別接入0.lmL稀釋液的3個(gè)平板上菌落數(shù)(分別為59、57、58)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),則每升土壤溶液中活菌數(shù)的理論值為[(59+57+58)÷3]×10 ÷(0.1×10-3)=5.8×106個(gè)。由于統(tǒng)計(jì)結(jié)果是用菌落數(shù)來(lái)表示的,當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落,所以實(shí)際上每升土壤溶液中的活菌數(shù)比通過(guò)統(tǒng)計(jì)所得的這一數(shù)值要大。

(4)分析表中信息可知突變株A生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲,突變株B生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)乙,據(jù)此可推知,突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中能生長(zhǎng)的最可能原因是:突變株A生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲,突變株B可以提供;突變株B生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)乙,突變株A可以提供。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)中,甲同學(xué)分別從下圖①②所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)分別從下圖①③所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別往回原燒杯后,重復(fù)100次。

下列敘述正確的是

A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)MF2產(chǎn)生配子和受精作用

B. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M基因自由組合

C. 乙同學(xué)抓取小球的組合類(lèi)型中DR約占1/2

D. 從①~④中隨機(jī)各抓取1個(gè)小球的組合類(lèi)型有16種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甲、乙兩種不同類(lèi)型血友病的家系圖。Ⅲ3不攜帶甲型血友病基因,Ⅲ4不攜帶乙型血友病基因,Ⅱ1、Ⅱ4均不攜帶甲型和乙型血友病基因。不考慮染色體片段互換和基因突變。下列敘述正確的是

A. 甲型血友病為伴X染色體隱性遺傳病,乙型血友病為常染色體隱性遺傳病

B. 1與正常男性婚配所生的子女患血友病的概率為5/16

C. 3與Ⅲ4再生1個(gè)乙型血友病的特納氏綜合征女孩,她的染色體異常是由Ⅲ3造成的

D. 若甲型血友病基因是由正;蚓幋a最后1個(gè)氨基酸的2個(gè)堿基對(duì)缺失而來(lái),則其表達(dá)的多肽鏈比正常的短

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是

A. 生物的數(shù)量 B. 負(fù)反饋調(diào)節(jié) C. 生物的多樣性 D. 生物的適應(yīng)性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某二倍體植物有絲分裂過(guò)程中有核關(guān)數(shù)量變化情況,以下相關(guān)敘述正確的是

A. DE時(shí)間段染色單體數(shù)是AB時(shí)間段的兩倍

B. AB、BC、CD三個(gè)時(shí)間段都有水生成,并且來(lái)源完全相同

C. FG段染色體數(shù)是該生物正常染色體數(shù)的兩倍

D. 若用秋水仙素處理該植物,會(huì)抑制分裂后期著絲點(diǎn)的分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有基因型都為BbVv的雌雄果蠅。己知在減數(shù)分裂過(guò)程中,雌果蠅會(huì)發(fā)生如圖所示染色體行為,且發(fā)生該染色體行為的細(xì)胞比例為20%。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該圖所示染色體行為發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期

B. 該圖所示染色體行為屬于基因重組范疇

C. 若后代中基因型為bbvv個(gè)體比例為0,則雄果蠅在減數(shù) 分裂過(guò)程中染色體沒(méi)有發(fā)生該行為

D. 若后代中基因型為bbvv個(gè)體比例為0,則后代中表現(xiàn)型 為B_V_的比例為70%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為每10粒水稻種子在成熟過(guò)程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是(  )

A.種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期,呼吸作用旺盛

B.種子成熟后期自由水減少,呼吸速率下降

C.種子成熟早期,光合速率大于呼吸速率

D.種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體骨髓中存在少量屬于多能干細(xì)胞的間充質(zhì)干細(xì)胞( MSC),如圖為MSC分裂、分化成多種組織細(xì)胞的示意圖,下列敘述正確的是

A. 組織細(xì)胞中的DNARNAMSC中的相同

B. MSC不斷增殖分化,所以比組織細(xì)胞更易衰老

C. MSC中的基因都不能表達(dá)時(shí),該細(xì)胞開(kāi)始凋亡

D. 不同誘導(dǎo)因素使MSC分化形成不同類(lèi)型的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)入冬眠的青蛙,呼吸作用較弱,最根本的原因是(
A.進(jìn)食少
B.氣溫低,體內(nèi)酶的活性低
C.運(yùn)動(dòng)量少
D.吸收氧氣少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案