【題目】下列敘述中不正確的是 (  )

A.DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性取決于4種堿基配對(duì)方式的多樣性

B.生物界豐富多彩,起決定作用的是DNA的多樣性

C.體現(xiàn)生物界多樣性的是蛋白質(zhì)的多樣性

D.沒(méi)有RNA的多樣性,就沒(méi)有蛋白質(zhì)的多樣性

【答案】A

【解析】

試題分析:DNA分子結(jié)構(gòu)多樣性是因?yàn)閴A基對(duì)排列順序的多樣性,而堿基對(duì)的配對(duì)方式是嚴(yán)格的按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即AT,GC,故A錯(cuò)誤。生物界豐富多彩,起決定作用的是DNA的多樣性,故B正確。體現(xiàn)生物界多樣的直接原因是蛋白質(zhì)的多樣性,故C正確。沒(méi)有RNA的多樣性,就沒(méi)有蛋白質(zhì)的多樣性,因?yàn)閙RNA是蛋白質(zhì)翻譯的模板,故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下圖,分析下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

A種群呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)的前提條件是環(huán)境、資源非常優(yōu)越,生存空間無(wú)限

B呈現(xiàn)S型增長(zhǎng)的種群,隨著時(shí)間的推移,種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力不斷加大

C在自然界中,種群的增長(zhǎng)曲線(xiàn)一般是S型曲線(xiàn)

D種群增長(zhǎng)的J型曲線(xiàn)也有K值,只是K值較大,圖中沒(méi)有表示出來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較,說(shuō)法正確的是 ( )

A. 體液調(diào)節(jié)即激素調(diào)節(jié)

B. 跳水運(yùn)動(dòng)員一剎那做出精美復(fù)雜的動(dòng)作是由于神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果

C. 體液調(diào)節(jié)的途徑是血液的運(yùn)輸

D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPI、COPII是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題.

(1)溶酶體起源于乙__________(細(xì)胞器名稱(chēng)),除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解__________,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

(2)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲__________(細(xì)胞器名稱(chēng))向乙運(yùn)輸“貨物”,而由乙運(yùn)輸?shù)饺苊阁w中的具膜小泡中的“貨物”包含多種__________(物質(zhì)).若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙,則圖中的__________可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

(3)囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有__________特點(diǎn).該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的__________結(jié)合,引起靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化。

(4)研究表明,不同的生物膜,其成分和結(jié)構(gòu)相似,都以__________為基本骨架,但其功能會(huì)有差異.從生物膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是不同生物膜表面__________不同。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)以洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的有幾項(xiàng)

①經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細(xì)胞核

②經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)

③經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)。

A. 0項(xiàng) B. 1項(xiàng) C. 2項(xiàng) D. 3項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞中由核糖和脫氧核糖參與構(gòu)成的核苷酸種類(lèi)有

A. 7種 B. 6種 C. 8種 D. 4種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是

A. 圖中各細(xì)胞有可能在該動(dòng)物的睪丸中找到

B. 若甲細(xì)胞取自雄果蠅體細(xì) 胞,則圖中少畫(huà)的一對(duì)染色體應(yīng)為性染色體

C. 若不考慮染色體片段交換,丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的可能基因組成是ABC和ABC

D. 乙圖細(xì)胞有2個(gè)染色體組,分裂后形成的子細(xì)胞為精細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示一個(gè)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖,圖中-表示生理過(guò)程,I-III表示細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì);圖乙表示將該水稻植株置于密封的玻璃罩內(nèi),在室外進(jìn)行培養(yǎng),測(cè)得玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況。情分析回答下列問(wèn)題:

1圖甲中【H】主要參與有氧呼吸第三階段和 ,過(guò)程在線(xiàn)粒體的 進(jìn)行。

2分析圖乙曲線(xiàn)可知: 段表明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度, 點(diǎn)有機(jī)物積累最多。

3在圖乙中C點(diǎn)時(shí),該葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生I物質(zhì)的速率 大于、等于小于消耗物質(zhì)的速率。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲乙表示小腸絨毛上皮細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)情況(每種物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的方向如箭頭所示,黑點(diǎn)的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度),丙表示細(xì)胞膜的液態(tài)流動(dòng)鑲嵌模型示意圖,下列敘述正確的是( 。

A. a物質(zhì)可能是甘油,b物質(zhì)可能是葡萄糖

B. a物質(zhì)也可以圖甲中的方式出入細(xì)胞壁

C. 圖乙中陰影部分代表的物質(zhì)在b物質(zhì)通過(guò)膜時(shí)不發(fā)生形狀變化

D. 細(xì)胞膜的選擇透性只與丙圖b、d的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)

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