【題目】下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，前者隨后者變化的情況與圖中曲線走勢(shì)不相符的是( )

A.細(xì)胞外液滲透壓－飲水量

B.T淋巴細(xì)胞數(shù)量－HIV數(shù)量

C.胰島素濃度－血糖濃度

D.促性腺激素濃度－性激素濃度

【答案】C

【解析】

據(jù)圖圖示前者表示因變量隨后者自變量的增加而減少，符合這樣要求的就是我們要選的答案。

A、隨著飲水量增加，細(xì)胞外液滲透壓降低，A不符合題意；

B、HIV主要侵染T淋巴細(xì)胞，隨著HIV數(shù)量的增加，T淋巴細(xì)胞數(shù)量將減少，B不符合題意；

C、胰島素具有降低血糖的作用，隨著血糖濃度的增加，胰島素的分泌量將增加，C符合題意；

D、當(dāng)性激素濃度增加時(shí)，可通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體對(duì)相關(guān)激素的分泌，所以隨著性激素濃度的增加，垂體分泌的促性腺激素濃度將減少，D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示某一動(dòng)物（2N=4）個(gè)體體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系;圖2表示該動(dòng)物在細(xì)胞增殖過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線;圖3表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖4表示該生物體內(nèi)一組細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答:


（1）圖4中甲、乙、丙屬于有絲分裂的是________， 該動(dòng)物是一個(gè)_______（雌/雄）性動(dòng)物。乙圖產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為___________。

（2）圖1中a、b、c表示染色體的是________（填字母），圖1____________對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。

（3）圖2中姐妹染色單體分離發(fā)生在______（填數(shù)字序號(hào)）階段;B過(guò)程表示生物體內(nèi)發(fā)生了__________作用。

（4）圖3中AB段形成的原因是________________________，圖3中CD段形成的原因是____________________________________。

（5）圖4中____________細(xì)胞處于圖3中的DE段。圖4中丙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于圖2中_________ （填數(shù)字序號(hào)）階段。圖4中乙圖所示的細(xì)胞中相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)圖1中的_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有兩條多肽鏈，其中α鏈含有 21個(gè)氨基酸，β鏈含有30個(gè)氨基酸。2條肽鏈間通過(guò)2個(gè)二硫鍵（－SH與－SH脫氫后形成的化學(xué)鍵“－S－S－”，即每形成一個(gè)二硫鍵，脫去2個(gè)氫）相連接；在α鏈上也形成1個(gè)二硫鍵，如圖所示。

（1）這51個(gè)氨基酸形成胰島素后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了_____________。

（2）該胰島素分子水解成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)單體（基本單位），至少需要________個(gè)水分子。

（3）谷胱甘肽（C10H17O6N3S）是存在于動(dòng)植物和微生物細(xì)胞中的一種重要三肽，它由谷氨酸（C5H9O4N）、甘氨酸（C2H5O2N）和半胱氨酸縮合而成。則該三肽中含有游離的氨基_______個(gè)，游離的羧基________個(gè)。按照前面谷氨酸和甘氨酸分子的表示方法，半胱氨酸分子可表示成________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化，其中Ⅰ~Ⅲ表示不同物質(zhì)；圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖，其中a~h表示相關(guān)過(guò)程，①~④表示相關(guān)物質(zhì)。圖3是植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中“ Ⅰ”是__________，其在__________(填具體結(jié)構(gòu))上產(chǎn)生；該物質(zhì)用于乙過(guò)程的__________階段，該階段所發(fā)生的場(chǎng)所是__________(填具體結(jié)構(gòu))。

（2）圖2中細(xì)胞器X是__________，X中的液體稱為________________，物質(zhì)④是__________________。

（3）若圖2中沒(méi)有ghcd過(guò)程，則對(duì)應(yīng)于圖3中的___________________點(diǎn)。若圖2中只有cd過(guò)程，則對(duì)應(yīng)于圖3中的_________段。

（4）以測(cè)定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：

溫度/℃

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率(mg/h)

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗條件下CO2釋放速率(mg /h)

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

①光照條件下，溫度由25℃升高為30℃后光合作用制造的有機(jī)物總量__________(填“增加”或“減少”)。

② 假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在30℃時(shí)，一晝夜中給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO2的量為__________mg。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中神經(jīng)元之間常見的一種聯(lián)系方式，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.圖中共有3個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成3個(gè)突觸

B.神經(jīng)纖維興奮時(shí)膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同

C.刺激c點(diǎn)后，a點(diǎn)檢測(cè)不到電位變化

D.若圖中神經(jīng)元釋放的均為興奮性遞質(zhì)，則a點(diǎn)興奮后電流計(jì)的指針將發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對(duì)圖示分析正確的是（　�。�

A. 甘油分子進(jìn)入細(xì)胞的方式為①

B. 大分子物質(zhì)可通過(guò)②兩種方式被吸收

C. 據(jù)圖可確定①為不耗能且需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散

D. ③和④兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為雞(ZW型性別決定)羽毛顏色的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列敘述不正確的是（ ）

A.該對(duì)性狀的遺傳屬于伴性遺傳

B.蘆花性狀為顯性性狀

C.親、子代蘆花母雞的基因型相同

D.可用非蘆花雌雞×雜合蘆花雄雞雜交后，通過(guò)子代的毛色判斷性別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間或神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向，其中不正確的是( )

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】BAK基因是近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的一種促凋亡基因，癌細(xì)胞內(nèi)BAK基因表達(dá)異常。

（1）癌變是在致癌因子的作用下，細(xì)胞內(nèi)的_________發(fā)生了突變而導(dǎo)致的。在癌變細(xì)胞內(nèi)，BAK基因的表達(dá)水平明顯_________。

（2）將體外擴(kuò)增的BAK基因?qū)氚┘?xì)胞誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡，有望成為癌癥治療的新途徑。用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證導(dǎo)入的BAK基因在胃癌細(xì)胞中大量表達(dá)所起的作用，結(jié)果如下圖。完善實(shí)驗(yàn)步驟，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

①用__________處理胃癌細(xì)胞使之分散成單個(gè)細(xì)胞，分為A、B、C三組。

②B組細(xì)胞導(dǎo)入空載體，則A組細(xì)胞___________， C組細(xì)胞___________。

③在相同適宜條件下培養(yǎng)5天，統(tǒng)計(jì)各組活細(xì)胞數(shù)，并從分子水平上比較__________的含量。C組細(xì)胞明顯少于A組和B組，分析其原因是_______________________________________________。

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