【題目】下圖曲線表示正常成年人血液中化學物質(zhì)X隨時間變化的情況,下列敘述正確的是

A. 若X代表血糖,則a→b段出現(xiàn)的原因可能是肝糖原和肌糖原的分解

B. 若X代表抗利尿激素,則b→c段出現(xiàn)的原因是細胞外液滲透壓升高

C. 若X代表CO2,則b、d時刻位于下丘腦的呼吸中樞興奮度最高

D. 若X代表胰高血糖素,其含量變化與神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)有關(guān)

【答案】D

【解析】

本題考查甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、呼吸強度的調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息,運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。

X代表血糖濃度,則在a→b時段血糖濃度的升高可能是由于食物中的糖類經(jīng)消化吸收或肝糖原分解,A錯誤;若X代表抗利尿激素,b→c時段抗利尿激素含量的減少, 原因是細胞外液滲透壓降低;B錯誤;人體的呼吸中樞位于腦干,C錯誤;若X代表胰高血糖素,其含量變化與神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)有關(guān),D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酸奶是牛奶經(jīng)過乳酸菌(主要是保加利亞乳桿菌和嗜熱鏈球菌)發(fā)酵制成的。乳酸菌可將牛奶中的乳糖轉(zhuǎn)化為乳酸,從而減輕某些人群的乳糖不耐受癥狀。請回答問題:

(1)為鑒別市售酸奶中的菌種,應該采用平板劃線法或_______________法,在_________培養(yǎng)基上進行接種,觀察所獲單菌落的特征。還要對菌落中的菌種進行涂片,并用_________進行進一步的觀察和鑒定。

(2)實驗前需要進行滅菌的是_____________

a.培養(yǎng)基 b.培養(yǎng)皿 c.恒溫培養(yǎng)箱 d.實驗者的雙手 e.酸奶

(3)某同學在配制平板時加入CaCO3,從而成功篩選出高效產(chǎn)生乳酸的菌株,其篩選依據(jù)的原理是___________________________________________。

(4)抗生素在現(xiàn)代畜牧業(yè)中的廣泛應用,不可避免地造成牛奶中抗生素殘留。若長期飲用含有抗生素的牛奶,會對人體健康造成危害。利用嗜熱鏈球菌對抗生素的高敏感性,該生進行了如下實驗:

將滅菌的濾紙圓片(直徑8mm),分別浸潤在不同處理的牛奶中一段時間后,放置在涂布了嗜熱鏈球菌的平板上(如圖),在37下培養(yǎng)24h,測量結(jié)果如下表:

組別

牛奶處理方法

抑菌圈寬度(mm

1

含抗生素消毒鮮牛奶

4.5

2

不含抗生素消毒鮮牛奶

0

3

含抗生素鮮牛奶

4.6

4

不含抗生素鮮牛奶

0

5

待測奶樣

5.8

通過3、4組實驗可得出的結(jié)論為_____________________;通過1、3組實驗可得出的結(jié)論為___________________________;第5組的實驗結(jié)果表明,此待測奶樣是否適合用于制作酸奶?________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是

A. M、N、P分別代表16、9、3 B. a與B、b的自由組合發(fā)生在①過程

C. ②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機結(jié)合 D. 該植株測交后代性狀分離比為1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將玉米種子置于25℃黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā),每天定時取相同數(shù)暈的萌發(fā)種子—半直接烘干稱重,另一半切取胚乳烘干稱重,計算每粒的平均干重,結(jié)果如圖所示。若只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳,下列敘述正確的是(

A. 若自120小時后給予適宜的光照,則萌發(fā)種子的干重將繼續(xù)減少

B. 萌發(fā)過程中在96-120小時之間種子的呼吸速率最大

C. 萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì),其最大轉(zhuǎn)化速率為17.1mg·粒-1·d-1

D. 萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成葡萄糖,再通過呼吸作用為種子萌發(fā)提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列關(guān)于固定化酶和細菌培養(yǎng)實驗的問題:

(1)某興趣小組欲利用固定化酶進行酶解淀粉的實驗,分組見表。

組別

固定化酶柱長度(cm)

淀粉溶液的流速(mL·min-1

10

0.3

10

0.5

15

0.3

15

0.5

將吸附了-淀粉酶的石英砂裝入柱中后,需用蒸餾水充分洗滌固定化酶柱,以除去_________________。按上表分組,將配制好的淀粉溶液加入到固定化酶柱中,然后取一定量的流出液進行KI-I2檢測,若流出液呈紅色,表明有________________生成;若各組呈現(xiàn)的顏色有顯著差異,則流出液中淀粉水解產(chǎn)物濃度最高的是_____________組。

(2)下列關(guān)于上述固定化酶實驗的敘述,錯誤的是_____________。

A.固定化酶柱長度和淀粉溶液流速決定了酶柱中酶的含量

B.淀粉溶液流速過快會導致流出液中含有淀粉

C.各組實驗所用的淀粉溶液濃度應相同

D.淀粉溶液的pH對實驗結(jié)果有影響

(3)現(xiàn)有一份污水樣品,某興趣小組欲檢測其中的細菌數(shù),進行以下實驗。將一定量的污水樣品進行濃度梯度稀釋。取適量不同稀釋度的稀釋液,用______________法分別接種于固體平面培養(yǎng)基上,經(jīng)培養(yǎng)后進行計數(shù)。該實驗應注意,接種前,從盛有_____________的容器中將玻璃刮刀取出,放在酒精燈火焰上灼燒,冷卻后待用;分組時,需用_____________作為對照。

(4)在上述細菌培養(yǎng)實驗中進行計數(shù)時,應計數(shù)的是接種了______________。

A.各個稀釋度樣品的培養(yǎng)基上的細菌數(shù)

B.合理稀釋度樣品的培養(yǎng)基上的細菌數(shù)

C.各個稀釋度樣品的培養(yǎng)基上的菌落數(shù)

D.合理稀釋度樣品的培養(yǎng)基上的菌落數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)B細胞和T細胞的敘述,錯誤的是(

A.兩種細胞表面都具有能識別抗原的特異性受體

B.兩種細胞都能被一定的物質(zhì)刺激而增強活性

C.人體被病毒感染后,只有T細胞被活化從而參與消滅病毒的過程

D.被某種未知病毒感染后,可用人工標記的抗體對組織內(nèi)的抗原進行檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細菌細胞中氨基酸在酶的作用下產(chǎn)生另一種氨基酸的代謝過程,16代表不同的氨基酸,VZ代表不同的酶,所有氨基酸對生命活動都是必需的。某種細菌的原始種只要培養(yǎng)基中有氨基酸1就能正常生長,而該細菌的變異種只有在培養(yǎng)基中有氨基酸1、25時才能正常生長,則該變異種中存在的酶是

A. V、WB. W、YC. YZD. V、Z

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制,請據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是(

A. 淀粉分支酶基因R是豌豆種子細胞中具有遺傳效應的DNA片段

B. b過程能發(fā)生堿基互補配對的物質(zhì)是堿基AT,CG

C. R中插入一小段DNA序列后,豌豆不能合成淀粉分支酶,而使蔗糖增多,其發(fā)生的變異是基因突變

D. 此圖解說明基因間接控制生物體性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】福橘是我國的傳統(tǒng)名果,科研人員以航天搭載的福橘莖尖為材料,進行了研究。請回答問題:

1)福橘莖尖經(jīng)組織培養(yǎng)后可形成完整的植株,原因是植物細胞具有_________性。此過程發(fā)生了細胞的增殖和_________。

2)為探索航天搭載對細胞有絲分裂的影響,科研人員對組織培養(yǎng)的福橘莖尖細胞進行顯微觀察。

①制作莖尖臨時裝片需要經(jīng)過_________、漂洗、染色和制片等步驟。

②觀察時拍攝的兩幅顯微照片如圖。照片ab中的細胞分別處于有絲分裂的_________期和后期。正常情況下,染色體會先移至細胞中央赤道板附近,之后著絲點分裂,_________分開,兩條子染色體移向兩極。

③圖中箭頭所指位置出現(xiàn)了落后的染色體。有絲分裂過程中,染色體在_________的牽引下運動,平均分配到細胞兩極,落后染色體的出現(xiàn)很可能是該結(jié)構(gòu)異常導致的。

3)研究人員發(fā)現(xiàn),變異后的細胞常會出現(xiàn)染色質(zhì)凝集等現(xiàn)象,最終自動死亡,這種現(xiàn)象稱為細胞_________。因此,若要保留更多的變異類型,還需進一步探索適當?shù)姆椒ā?/span>

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