下圖所示為人體細(xì)胞的生命歷程,以下敘述不正確的是 ( )
A.由①經(jīng)a、b 形成③和④屬于細(xì)胞增殖
B.⑤與⑥細(xì)胞核DNA 相同,蛋白質(zhì)種類不同
C.細(xì)胞的衰老與死亡對(duì)人體有積極的意義
D.c發(fā)生的根本原因是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖所示為人體細(xì)胞的生命歷程,以下敘述不正確的是( )
A.由①經(jīng)a、b形成③和④屬于細(xì)胞增殖
B.⑤與⑥細(xì)胞核DNA和RNA種類都不相同
C.細(xì)胞的衰老與凋亡對(duì)人體有積極的意義
D.c發(fā)生的根本原因是基因選擇性表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆遼寧省五校協(xié)作體高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為人體細(xì)胞的生命歷程,以下敘述不正確的是:
A.由①經(jīng)a、b 形成③和④屬于細(xì)胞增殖,a為b正常進(jìn)行作了充分的物質(zhì)準(zhǔn)備
B.⑤與⑥細(xì)胞核DNA 相同,蛋白質(zhì)種類不同
C.細(xì)胞的衰老與死亡對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育和生命活動(dòng)的正常進(jìn)行具有積極的意義
D.a、b、c都是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ),c發(fā)生的根本原因是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆度福建省上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:選擇題
下圖所示為人體細(xì)胞的生命歷程,以下敘述不正確的是
A.由①經(jīng)a、b形成③和④屬于細(xì)胞增殖
B.⑤與⑥細(xì)胞核DNA相同,蛋白質(zhì)種類不同
C.細(xì)胞的衰老與凋亡對(duì)人體有積極的意義
D.c發(fā)生的根本原因是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖所示為人體細(xì)胞的生命歷程,以下敘述不正確的是 ( )
A.由①經(jīng)a、b形成③和④屬于細(xì)胞增殖
B.⑤與⑥細(xì)胞核DNA相同,RNA種類不同
C.細(xì)胞的衰老與死亡對(duì)人體有積極的意義
D.c發(fā)生的根本原因是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)改變
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