下圖所示為人體細(xì)胞的生命歷程，以下敘述不正確的是　　　 (　　)

A.由①經(jīng)a、b形成③和④屬于細(xì)胞增殖

B.⑤與⑥細(xì)胞核DNA相同，RNA種類不同

C.細(xì)胞的衰老與死亡對人體有積極的意義

D.c發(fā)生的根本原因是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)改變

 

D

由圖可知，a、b過程為細(xì)胞的增殖，c過程為細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，造成不同細(xì)胞內(nèi)RNA種類的不同，而不是遺傳物質(zhì)的改變。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖所示為人體細(xì)胞的生命歷程，以下敘述不正確的是(　　)

A．由①經(jīng)a、b形成③和④屬于細(xì)胞增殖

B．⑤與⑥細(xì)胞核DNA和RNA種類都不相同

C．細(xì)胞的衰老與凋亡對人體有積極的意義

D．c發(fā)生的根本原因是基因選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來源：2014屆安徽馬鞍山二中高一下學(xué)期期中素質(zhì)測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為人體細(xì)胞的生命歷程，以下敘述不正確的是 (　　)

      

  A.由①經(jīng)a、b 形成③和④屬于細(xì)胞增殖

  B.⑤與⑥細(xì)胞核DNA 相同，蛋白質(zhì)種類不同

  C.細(xì)胞的衰老與死亡對人體有積極的意義

  D.c發(fā)生的根本原因是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)改變

 

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科目：高中生物 來源：2014屆遼寧省五校協(xié)作體高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為人體細(xì)胞的生命歷程，以下敘述不正確的是: 

A.由①經(jīng)a、b 形成③和④屬于細(xì)胞增殖，a為b正常進(jìn)行作了充分的物質(zhì)準(zhǔn)備

B.⑤與⑥細(xì)胞核DNA 相同，蛋白質(zhì)種類不同

C.細(xì)胞的衰老與死亡對人體生長發(fā)育和生命活動的正常進(jìn)行具有積極的意義

D.a、b、c都是個體發(fā)育的基礎(chǔ)，c發(fā)生的根本原因是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

 

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科目：高中生物 來源：2013屆度福建省上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型：選擇題

下圖所示為人體細(xì)胞的生命歷程，以下敘述不正確的是     

A．由①經(jīng)a、b形成③和④屬于細(xì)胞增殖 

B．⑤與⑥細(xì)胞核DNA相同，蛋白質(zhì)種類不同

C．細(xì)胞的衰老與凋亡對人體有積極的意義  

D．c發(fā)生的根本原因是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)改變

 

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