【題目】玫瑰、桂花和薔薇等植物能散發(fā)出香味物質對空氣的結核桿菌、肺炎球菌等細菌具有抑制或殺滅的作用。這些植物凈化空氣的作用說明了生物多樣性具有

A. 直接價值 B. 間接價值 C. 潛在價值 D. 工業(yè)價值

【答案】B

【解析】植物凈化空氣的作用是其生態(tài)功能，屬于生物多樣性的間接價值，B項正確，A、C、D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知甲硫氨酸的R基團是一CH2—CH2—S—CH3,則1分子甲硫氨酸含有C、H、0、N的原子數(shù)依次是

A. 5、9、2、1 B. 4、11、2、1

C. 5、11、2、1 D. 4、9、2、2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于敘述中，正確的是

A. 線粒體，葉綠體，核糖體和中心體中都可以生產水，且都存在堿基互補配對

B. 吞噬細胞攝取病菌需要消耗ATP，體現(xiàn)了膜的流動性

C. 生長素在植物體內可以進行主動運輸，能量由線粒體提供

D. 氧氣和葡萄糖進入紅細胞的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質P所需的能量變化過程．下列相關敘述正確的是（ ）

A.ad段表示在無催化劑條件下，物質A生成物質P需要的活化能
B.若將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將向下移動
C.若僅增加反應物A的量，則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變
D.若曲線Ⅱ為最適酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，則b在縱軸上將向上移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高溫淀粉酶被大規(guī)模用于工業(yè)生產．研究者從熱泉中篩選了高效產生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如圖所示．

（1）與大腸桿菌相比，嗜熱菌（ ）
A.對青霉素敏感，但對四環(huán)素不敏感
B.與真核生物的親緣關系更遠
C.細胞的DNA中，堿基G和C含量較高，較穩(wěn)定
D.沒有菌毛和質粒
（2）進行過程①的目的是；過程②所使用的方法是法．圖1中弧線箭頭上“？”的操作是 ．
（3）Ⅰ號培養(yǎng)基應以作為唯一碳源．
（4）Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時，滅菌與調節(jié)pH的先后順序是；一般對配制的培養(yǎng)液采用法滅菌．
（5）部分嗜熱菌在Ⅰ號培養(yǎng)基上生長時可釋放分解培養(yǎng)基中的碳源，在菌落周圍形成透明圈；應挑選出透明圈（大/小）的菌落，接種到Ⅱ號培養(yǎng)基．
（6）若現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了一種新的單細胞生物，并欲對其進行分類，下列選項不能作為分類依據(jù)的是（ ）（多選）
A.核膜的有無
B.核糖體的有無
C.細胞壁的有無
D.膜上磷脂的有無

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于孟德爾的一對相對性狀雜交實驗和摩爾根證實基因位于染色體上的果蠅雜交實驗，下列敘述不正確的是

A. 兩實驗都設計了F1自交實驗來驗證其假說

B. 實驗中涉及的性狀均受一對等位基因控制

C. 兩實驗都采用了統(tǒng)計學方法分析實驗數(shù)據(jù)

D. 兩實驗均采用了“假說一演繹”的研究方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從母羊甲的體細胞中取出細胞核，注入到母羊乙去掉細胞核的卵細胞中，融合后的細胞經卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮內，生出的小羊大多數(shù)性狀（ ）

A. 難以預測 B. 像甲 C. 像乙 D. 像丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】英美的三位科學家因為“核糖體的結構和功能”的研究而獲得2009年諾貝爾化學獎。下列關于核糖體的敘述正確的是

A．核糖體由磷脂、蛋白質和RNA組成，并會在有絲分裂的G1期增生

B．核糖體上含有合成多肽和水解多肽的酶

C．破壞細胞核內的核仁會影響核糖體的形成

D．肺炎雙球菌細胞內的核糖體有的與內質網(wǎng)結合參與分泌蛋白的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞分裂過程中細胞結構變化的敘述，不正確的是

A. 中心體和染色體的復制都發(fā)生在細胞分裂間期

B. 有絲分裂中DNA和染色體數(shù)加倍發(fā)生在不同時期

C. 卵細胞形成過程中細胞質的分裂不都是均等的

D. 有絲分裂后期和減數(shù)分裂后期著絲點均發(fā)生分裂

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