【題目】下圖1為血糖的來(lái)源和去路示意圖,圖2是人體內(nèi)某激素調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,其中,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B代表激素名稱,請(qǐng)據(jù)圖回答:請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列內(nèi)容:
(1)圖1中①過(guò)程是_____________,⑥代表的物質(zhì)是_______________。
(2)正常糖代謝水平,血糖濃度為0.8-1.2g/L,此人血糖濃度高達(dá)1.85g/L,就有一部分血糖通過(guò)④排出體外,因此,此人患_______________,
(3)能夠促進(jìn)圖1中②過(guò)程進(jìn)行的激素是_______________。
(4)圖2中甲、乙、丙所代表的腺體名稱是____________、______________和___________。
(5)圖2中激素A為_(kāi)______________,激素B為_(kāi)_________________。
(6)如果用甲狀腺激素飼喂正常動(dòng)物,則激素A、B的分泌量的變化分別是 、__________。
【答案】(1)消化、吸收 肝糖原、肌糖原
(2)糖尿病
(3)胰高血糖素
(4)下丘腦 垂體 甲狀腺
(5)促甲狀腺激素釋放激素;促甲狀腺激素
(6)減少 減少
【解析】(1)血糖的來(lái)源主要來(lái)自于食物中的糖類的消化和吸收。⑥過(guò)程表示合成肝糖原和肌糖原.
(2)正常糖代謝水平,血糖濃度為0.8~1.2g/L,此人血糖濃度高達(dá)1.85g/L,就有一部分血糖通過(guò)④排出體外,因此,此人患糖尿病。
(3)甲狀腺激素分泌受下丘腦和垂體的控制,它們之間存在分級(jí)調(diào)節(jié),則甲、乙、丙分別是下丘腦、垂體、甲狀腺。
(4)據(jù)圖示可知,激素A是促甲狀腺激素釋放激素,激素B是促甲狀腺激素。
(5)當(dāng)體內(nèi)甲狀腺激素過(guò)多時(shí),則下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)受抑制;促甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,飼喂時(shí)會(huì)被消化分解失去作用,所以甲狀腺激素的分泌量沒(méi)有明顯變化。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將小鼠B細(xì)胞注入家兔體內(nèi),產(chǎn)生免疫反應(yīng)后,家兔血清能使小鼠T細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T細(xì)胞凝集成團(tuán)。出現(xiàn)T細(xì)胞凝集現(xiàn)象是因?yàn)?/span>
A. 小鼠B細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生細(xì)胞免疫 B. 小鼠T細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生體液免疫
C. 小鼠T細(xì)胞和家兔T 細(xì)胞有相同抗原 D. 小鼠B細(xì)胞和小鼠T細(xì)胞有相同抗原
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體相結(jié)合時(shí),改變了后膜對(duì)離子的通透性,使突觸后膜發(fā)生一個(gè)短暫的電位變化,稱為突觸后電位。如圖A、B所示為兩種突觸后電位產(chǎn)生的機(jī)制,回答下列問(wèn)題:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后,儲(chǔ)存在_____內(nèi),以防止被胞漿內(nèi)其他酶系所破壞。由上圖可知,圖A中由前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)為_____(興奮/抑制)性;圖B中當(dāng)后膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,后膜膜內(nèi)為_____電位。
(2)氨基丁酸(GABA)作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面作用不容忽視,其作用機(jī)理與上圖B相同,釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活。
①研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常,若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人,可緩解病情。這是由于該藥物可以_____,從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成。
②某種麻醉劑可以與GABA受體結(jié)合,起到與GABA一樣的功能,從而可_____(填“縮短”或“延長(zhǎng)”)該離子通道打開(kāi)的時(shí)間,產(chǎn)生麻醉效果。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體和DNA的關(guān)系說(shuō)法正確的是( )
A. 染色體和DNA都是遺傳物質(zhì)
B. 每條染色體上總是只含一個(gè)DNA分子
C. DNA是遺傳物質(zhì),染色體是DNA的載體
D. 有絲分裂中,染色體和DNA都是在間期復(fù)制、后期加倍
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為雌性高等動(dòng)物性激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。
(1)性激素分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)樞紐是_______________。
(2)促性腺激素可以調(diào)節(jié)②___________的分泌活動(dòng)。
(3)雌激素能促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成,激發(fā)和維持__________________及____________。
(4)孕激素能促進(jìn)子宮內(nèi)膜的生長(zhǎng)發(fā)育,為_(kāi)__________著床準(zhǔn)備條件。
(5)當(dāng)血液中的雌激素和孕激素達(dá)到一定水平時(shí),反過(guò)來(lái)會(huì)影響_______________和①____________的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為_(kāi)__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是
A. 抗體在載體蛋白協(xié)助下主動(dòng)運(yùn)輸至細(xì)胞外
B. 氫離子通過(guò)自由擴(kuò)散(簡(jiǎn)單擴(kuò)散)進(jìn)入細(xì)胞
C. 人的成熟紅細(xì)胞不進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸
D. 海帶細(xì)胞從海水中主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)碘進(jìn)入細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)最有可能屬于病毒的是__________(用字母表示),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_____________;病毒的生活及繁殖必須在__________內(nèi)才能進(jìn)行。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是__________(用字母表示),它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是_____________包被的細(xì)胞核,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_________________.
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是_________(用字母表示),因?yàn)槠鋬?nèi)含有__________,因而它是一類營(yíng)______(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。
(4)D圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制,是一種對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。下圖A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式,C、D表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在人體內(nèi),圖A所示過(guò)程中的信號(hào)分子最有可能是激素,如果圖A過(guò)程表示的是胰島素分子對(duì)機(jī)體的作用過(guò)程,那么參與胰島素合成和分泌的細(xì)胞器有___________________________(四種)。
(2)根據(jù)C、D可知靶細(xì)胞上接受信號(hào)分子的受體有兩種,一類是細(xì)胞表面受體,一類是細(xì)胞內(nèi)受體。信號(hào)分子與受體結(jié)合的部位與細(xì)胞膜的特性以及信號(hào)分子的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)。下列物質(zhì)中,最有可能屬于信號(hào)分子,并且通過(guò)細(xì)胞表面的某些物質(zhì)選擇性的識(shí)別和結(jié)合而實(shí)現(xiàn)的是 。
A.唾液淀粉酶 B.性激素 C.生長(zhǎng)激素 D.呼吸氧化酶
(3)如果圖B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,那么從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的組成結(jié)構(gòu)來(lái)看,[2]應(yīng)該屬于 神經(jīng)。結(jié)構(gòu)[3]的名稱是___________;結(jié)構(gòu)[3]釋放遞質(zhì)的過(guò)程說(shuō)明生物膜在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是______ _______,識(shí)別接受結(jié)構(gòu)[3]所釋放遞質(zhì)的主要是該靶細(xì)胞膜上的 物質(zhì)(寫(xiě)化學(xué)本質(zhì))。
(4)細(xì)胞完成信號(hào)應(yīng)答之后,要進(jìn)行信號(hào)解除,終止細(xì)胞應(yīng)答:已知[3]所釋放的遞質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解,F(xiàn)有某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是 。
A.[2]持續(xù)性興奮 B.靶細(xì)胞持續(xù)性興奮并分泌唾液
C.[2]持續(xù)性抑制 D.靶細(xì)胞持續(xù)性抑制不再分泌唾液
(5)如果圖C所示的信號(hào)分子位于細(xì)胞膜上,則通過(guò)這種方式傳遞信息的例子有________________等之間的識(shí)別和結(jié)合(至少舉出兩個(gè)例子)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com