【題目】（9分）如圖是有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時所需能量的主要來源示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）1分子ATP中含有________個高能磷酸鍵。

（2）圖中的a、b代表的生理過程分別是________、________。

（3）若動物和人產(chǎn)生的能量可以用于c，則c指________。

（4）在動物肌細胞中，進行②反應(yīng)時，釋放的能量來自________________。

（5）①②反應(yīng)進行時所需要的酶________（填“相同”或“不同”），原因是________________________________________________。

【答案】（9分，除注明外，每空1分）

（1）2

（2）呼吸作用 光合作用

（3）生命活動

（4）遠離腺苷的高能磷酸鍵中的化學(xué)能（2分）

（5）不同 ①和②是兩個不同的反應(yīng)，而酶具有專一性（2分）

【解析】1分子ATP中含有2個高能磷酸鍵。動物細胞合成ATP的能量來自呼吸作用，植物細胞合成ATP的能量來自呼吸作用和光合作用，所以圖中a表示呼吸作用，b表示光合作用。C表示各項生命活動。①表示合成反應(yīng)，能量用于ATP的合成；②表示水解反應(yīng)，釋放的能量用于各項生命活動，由于酶的專一性，①②反應(yīng)進行時所需要的酶不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（8分）研究表明，主動運輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型，其示意圖如下（圖中a、b、c代表物質(zhì)跨膜運輸方式，■、、〇代表跨膜的離子或小分子）。請據(jù)圖回答問題。

a．偶聯(lián)轉(zhuǎn)運蛋白：ATP間接提供能量的協(xié)同運輸；

b．ATP驅(qū)動泵：ATP直接提供能量；

c．光驅(qū)動泵：光能驅(qū)動

（1）圖中細胞質(zhì)基質(zhì)存在于__________（填“P”或“Q”）側(cè)，判斷依據(jù)是_________________。

（2）主動運輸是由__________所介導(dǎo)的物質(zhì)__________梯度的跨膜運輸方式。

（3）有人認為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動泵的主動運輸或協(xié)助擴散。請你設(shè)計實驗加以探究。

①實驗步驟：

第一步：取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細胞。

第二步：將甲、乙兩組細胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組細胞給予正常的呼吸條件，________________________________________。

第三步：__________________________________________________。

②預(yù)測實驗結(jié)果并分析：

a．若甲、乙兩組葡萄糖的濃度相同，則______________________________。

b．______________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種性別決定方式為ZW型的二倍體（2N=60）鸚鵡，其羽色受三個復(fù)等位基因控制：紅色R、黃色Y、綠色G�，F(xiàn)有三個純合親本的雜交組合，它們的后代表現(xiàn)如下表，請據(jù)表回答下列問題：

（1）若要求只依據(jù)其中一組雜交組合來判斷控制該種鸚鵡羽色基因的位置，則符合要求的是雜交組合______，控制這種鸚鵡羽色的基因位于_____染色體上。根據(jù)表中雜交實驗結(jié)果判斷基因 R、Y、G 之間的相對顯隱性關(guān)系為_______________。

（2）控制羽色的基因R和G都是由Y基因突變而來，這體現(xiàn)了基因突變的__________，雄性鸚鵡羽色的基因型共有______種。若表中P的所有個體中♀黃色：♀綠色：♀紅色= 1：1：1，♂黃色：♂綠色：♂紅色 = 1：1：1，將F1雌性鸚鵡與F1雄性鸚鵡隨機交配，理論上后代群體中G的基因頻率為__________ （用分?jǐn)?shù)表示）。

（3）選擇一定羽色的親本雜交，根據(jù)羽色即可區(qū)分子一代的性別，請寫出至少三種符合要求的雜交組合________________________________________________（用基因型組合表示）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系（a～d示能量數(shù)值），下列各項敘述錯誤的是

A. 流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量為a

B. 圖中d包含第二營養(yǎng)級所排糞便中的能量

C. 生產(chǎn)者流向初級消費者的能量傳遞效率為b/a×100%

D. 某有毒物質(zhì)污染湖泊，次級消費者體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)往往比生產(chǎn)者多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)上摘除棉花的頂芽是為了去除頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，下列有關(guān)一株棉花上的頂芽與側(cè)芽的說法錯誤的是

A．側(cè)芽產(chǎn)生的生長素不能運輸?shù)巾斞?/span>

B．側(cè)芽生長所需的生長素是頂芽提供的

C．頂芽產(chǎn)生的生長素通過主動運輸運到側(cè)芽

D．距離頂芽越近的側(cè)芽生長受抑制的程度越大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進行豌豆雜交實驗時下列操作錯誤的是

A．雜交時,須在開花前除去母體的雌蕊 B．人工授粉前，應(yīng)套袋

C．雜交時，須在開花前除去母體的雄蕊 D．人工授粉后，應(yīng)套袋

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述錯誤的是

A. 植物生長調(diào)節(jié)劑是指一些人工合成的具有植物激素活性的物質(zhì)

B. 具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的優(yōu)點

C. 乙烯利是一種具有催熱作用的生長調(diào)節(jié)劑

D. 生產(chǎn)上使用2，4—D時，不需要考慮其濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜成為高爾基體膜的一部分，離不開生物膜的選擇透過性

B．同一動物個體的神經(jīng)細胞和肌肉細胞中，不可能存在相同的蛋白質(zhì)

C．吞噬細胞吞噬清除病原體的過程中，細胞膜成為溶酶體膜的-部分

D．同一葉肉細胞內(nèi)的線粒體和葉綠體之間，時刻進行著物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組開展甲狀腺激素和生長激素在促進動物生長方面具有協(xié)同作用的研究，他們設(shè)計了如下實驗，請補充完善實驗步驟，并回答問題：

（1）取四只成年的實驗小鼠，分為甲、乙、丙、丁四組，并編號。

（2）配置生理鹽水，并用生理鹽水配置a mol/L的甲狀腺激素溶液，bmol/L的生長激素溶液以及一定濃度的激素溶液X（每升X溶液含甲狀腺激素a mol和生長激素bmoL）。

（3）甲組小鼠每天注射適量a mol/L的甲狀腺激素溶液，乙組小鼠每天注射等量b mol/L的生長激素溶液，丙組小鼠每天注射______________，作為空白對照的丁組小鼠每天注射______________。

（4）每天給每組小鼠稱重，記錄數(shù)據(jù)，并計算得到每組小鼠的__________________________。

（5）根據(jù)以上信息回答下列問題：

①上述實驗方案中的步驟一是錯誤的，請改正：__________________________________________________。

②若他們得到的實驗結(jié)果是：丙組小鼠的體重增長量=甲組小鼠體重增長量+乙組小鼠體重增長量，且從甲、乙、丁組的小鼠上所采集的數(shù)據(jù)如下圖所示（曲線上標(biāo)注的數(shù)字為該時間點各組小鼠體重增重的相對值），請在右側(cè)坐標(biāo)圖中用柱形圖表示出甲、乙、丙3組小鼠單位時間內(nèi)平均體重增長量的相對值____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案