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【題目】下列食物營養(yǎng)成分與鑒定試劑及顯色反應之間的對應關系中，錯誤的是

A. 淀粉碘液，藍色 B. 還原糖斐林試劑，磚紅色

C. 脂肪蘇丹III染液，紅色 D. 蛋白質雙縮脲試劑，紫色

【答案】C

【解析】碘遇淀粉變藍，A正確。斐林試劑與還原糖，在水浴加熱條件下，可呈現(xiàn)磚紅色沉淀，B正確。蘇丹III染液使脂肪呈現(xiàn)橘黃色，蘇丹Ⅳ染液使脂肪呈現(xiàn)紅色，C錯誤。雙縮脲試劑使蛋白質呈現(xiàn)紫色，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是高中生物有關實驗的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖象，如要看清有絲分裂期的細胞，應將裝片適當向移動；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于角，時針方向流動（ ）

A.右、右下、逆
B.右、右下、順
C.左、左下、逆
D.左、左下、順

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是下丘腦參與調節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖，其中①②③④⑤⑥⑦表示相關激素，A，B，C表示相關結構，請據圖回答：

（1）當人體缺水時，下丘腦滲透壓感受器興奮引發(fā)一系列生理反應，釋放量增多的激素是[]（括號內填圖中標號，其后填名稱），其作用是促進A，B ， 另一方面，產生渴感，調節(jié)人主動飲水，使細胞外液滲透壓降低．
（2）正常機體血液中②的含量變化對（填圖中標號）的分泌起調節(jié)作用，此種調控機制為調節(jié)．
（3）某同學未吃早飯，上午第四節(jié)課感到頭暈，此時細胞感受血糖濃度的變化，分泌胰高血糖素，該激素的靶器官主要是 ， 與它作用相反的激素是 ．
（4）大腦皮層感知緊急信號后，通過C途徑作用于腎上腺可促進腎上腺素的合成和分泌，同時腎上腺的合成和分泌活動還受激素⑥的調節(jié)，這說明動物的各項生命活動受的調節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示用云母片（具不透水性）插入燕麥胚芽鞘的尖端部分．從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（ ）
A.甲向右彎、乙不彎曲、丙不彎曲
B.甲向左彎、乙向右彎、丙不彎曲
C.甲向左彎、乙不彎曲、丙向左彎
D.甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物種群中基因型AA的頻率為10%，基因型aa的頻率為60%，則基因a的頻率為

A. 36% B. 50%

C. 60% D. 75%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某反射弧的部分結構示意圖．若在B、E兩點的細胞膜表面安放電極，中間接電表，據圖判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A.刺激D點時將會使電表的指針發(fā)生兩次擺動
B.C處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號
C.若C處缺乏遞質受體則D處將無法得到從C傳來的信息
D.刺激B點時相應部位神經沖動的傳導方向是A←B→C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脲酶能催化尿素水解釋放氨，能影響豌豆對環(huán)境中尿素的利用率，脲酶活性越高則利用率越大。為探究底物（尿素）濃度和溫度對脲酶活性的影響，取豌豆秦選1號和豌雜1號種子浸泡、培養(yǎng)后獲得種子勻漿，提取脲酶液進行如下表所示的實驗。回答下列問題：（氨使溶液pH值升高，實驗組與空白對照組測得的pH值的差值即為△pH。)

⑴同無機催化劑相比，酶催化效率更高的原因是_______________。

⑵應該采用_____________的方法來選取種子作實驗素材。根據上述分析，該實驗的因變量是__________。步驟4反應后立即加入重金屬鹽——氯化鋇溶液的目的是________________。

⑶結合上圖分析，秦選1號脲酶的活性比豌雜1號______________；兩種豌豆品種中，________________需要濃度更高的尿素肥料。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】精子的變形過程中（ ）演變?yōu)榫拥奈?/span>

A. 高爾基體 B. 中心體

C. 內質網 D. 線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明，這在免疫學上稱自身免疫病，其主要致病過程如圖所示．下列有關表述正確的是（ ）

A.①代表外來的抗原
B.②代表溶酶體酶
C.③從未接受抗原刺激，但保留了對抗原的記憶
D.④再受相同抗原刺激，能迅速增殖分化

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