【題目】下列有關(guān)免疫過(guò)程的說(shuō)法正確的是( )

A. 細(xì)胞B、D分別是體液免疫、細(xì)胞免疫中的效應(yīng)細(xì)胞

B. 細(xì)胞B、C、D均能識(shí)別血清中的相應(yīng)抗原

C. A細(xì)胞無(wú)特異性識(shí)別抗原功能,圖示過(guò)程有溶酶體參與

D. 若④代表HIV病毒,則細(xì)胞C就代表效應(yīng)T細(xì)胞

【答案】C

【解析】

分析圖示可知,A為吞噬細(xì)胞,B為B淋巴細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞,可特異性識(shí)別抗原,D為效應(yīng)T細(xì)胞,C為靶細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞可與靶細(xì)胞特異性結(jié)合,使靶細(xì)胞裂解。

根據(jù)分析可知,B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞,B淋巴細(xì)胞參與體液免疫,T淋巴細(xì)胞既可以參與體液免疫,又可以參與細(xì)胞免疫,體液免疫中的效應(yīng)細(xì)胞為漿細(xì)胞,不具有識(shí)別抗原的功能,A錯(cuò)誤;C為靶細(xì)胞,不能識(shí)別抗原,B錯(cuò)誤;A細(xì)胞為吞噬細(xì)胞,無(wú)特異性識(shí)別抗原功能,圖示過(guò)程是吞噬抗原并將抗原分解產(chǎn)物釋放到細(xì)胞外的過(guò)程,需要溶酶體參與,C正確;HIV病毒侵染T淋巴細(xì)胞,若④代表HIV病毒,則細(xì)胞C就代表T淋巴細(xì)胞,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:①有機(jī)物X的相對(duì)分子質(zhì)量小于180,其中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為49.4%,②1 mol X在稀硫酸中發(fā)生水解反應(yīng)生成2 mol 甲醇和1 mol A,③X中沒(méi)有支鏈.④有機(jī)物X、A物質(zhì)能發(fā)生如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系,E為高分子的化合物,B為環(huán)狀結(jié)構(gòu).

根據(jù)以上信息填寫下列空白:

(1)1個(gè)X分子中,含有________個(gè)氧原子,X不可能發(fā)生的反應(yīng)有________(填序號(hào))

①加成反應(yīng)、邗セ磻(yīng) ③氧化反應(yīng)、芟シ磻(yīng)

(2)A分子中的官能團(tuán)是(寫名稱)________A的摩爾質(zhì)量是________

(3)寫出④的化學(xué)方程式____________________________________________

(4)有機(jī)物“C8H8O8因分子組成中含有三個(gè)國(guó)人心目中的吉利數(shù)字“8而被稱為“吉利分子”.由A轉(zhuǎn)化而生成的“吉利分子”有多種不同的環(huán)狀結(jié)構(gòu),寫出其中的含一個(gè)六元環(huán)的有機(jī)物B結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式________________

(5)一定量的A物質(zhì)與乙醇的混合物完全燃燒生成27 g水和V L CO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則等物質(zhì)的量該混合物完全燃燒消耗O2的物質(zhì)的量為________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示為哺乳動(dòng)物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程,圖中腺體代表甲狀腺,①至⑤表示五個(gè)過(guò)程。據(jù)圖回答:

1)圖中過(guò)程①分泌的激素名稱是_________________。

2)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后,首先加強(qiáng)的是過(guò)程 ______(填序號(hào)),過(guò)程③分泌的激素使組織細(xì)胞代謝_______________,增加產(chǎn)熱。同時(shí)皮膚血管_______________,以減少機(jī)體散熱,維持體溫恒定。

3)當(dāng)過(guò)程③分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后,過(guò)程_____________加強(qiáng)(填序號(hào)),這種調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做______________。

4)人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子。,這是因?yàn)槿钡鈺?huì)造成______________分泌不足,導(dǎo)致過(guò)程______________________(填序號(hào))加強(qiáng)所致。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng),圖甲是某植物葉內(nèi)細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行光合作用的過(guò)程,圖乙是“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答

1)圖甲中的物質(zhì)①、②、③分別是_______、_______、_______

2)地球上生命活動(dòng)所需的能量主要來(lái)源于光反應(yīng)吸收的_______,在暗反應(yīng)中,RuBP羧化酶(R酶)催化CO2RuBPC5)結(jié)合,生成2分子C3,影響該反應(yīng)的外部因素,除光照條件外還包括_____(寫出兩個(gè));內(nèi)部因素包括____________ (寫出兩個(gè))。

3)某興趣小組用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響。

Ⅰ.本實(shí)驗(yàn)可通過(guò)觀察_____________來(lái)判斷光合速率的大小。

Ⅱ.若要探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,在實(shí)驗(yàn)中要控制其余的無(wú)關(guān)變量,其中需要調(diào)節(jié)自動(dòng)控溫器使裝置溫度處于_________________條件。若實(shí)驗(yàn)用的光源只有一個(gè)且功率恒定,則可以通過(guò)調(diào)節(jié)______________來(lái)控制光照強(qiáng)度的變化。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生物體內(nèi)ATP、ADP、AMP相互轉(zhuǎn)化示意圖,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。

A. 參與甲過(guò)程的反應(yīng)物有ATP和酶

B. AMP可作為合成核糖核酸的原料

C. 丁過(guò)程所需能量可來(lái)自化學(xué)能和熱能

D. 催化乙過(guò)程和丙過(guò)程的酶是同一種酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是

A. 光合作用和呼吸作用總是同時(shí)進(jìn)行

B. 光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用

C. 光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用

D. 光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是處于不同生理狀態(tài)的3個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖A細(xì)胞處于何種狀態(tài)? __________________。

2)如果圖為不同細(xì)胞處于同一種外界溶液中,則細(xì)胞液濃度最高的是_______。

3)如果圖為相同細(xì)胞處于不同濃度的溶液中,則外界溶液濃度最高的是_______。

4)如果將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片,并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離。用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞質(zhì)壁分離的發(fā)展過(guò)程,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷缟蠄D所示的_______。

5)圖中標(biāo)號(hào)①所指的物質(zhì)是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示有直接聯(lián)系的3個(gè)神經(jīng)元,在箭頭處給予適宜刺激。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 在箭頭處給予一適宜刺激,受刺激部分的Na+大量?jī)?nèi)流,同時(shí)消耗大量ATP

B. 在箭頭處給予一適宜刺激,b、c、d、e處都可以檢測(cè)到電位變化,但a處不能

C. 靜息狀態(tài)時(shí),a處膜外Na+濃度高于膜內(nèi)K+濃度,因而表現(xiàn)出膜外正電位

D. 動(dòng)作電位大小隨有效刺激的增強(qiáng)而不斷加大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能),下列敘述中不正確的是

A. 生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)

B. 由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為D1/W1

C. 流入初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量可表示為(A2+B2+C2)

D. 圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減

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