【題目】某基因有脫氧核苷酸900個(gè)，則由它控制合成的多肽鏈中氨基酸的個(gè)數(shù)最多為（考慮終止密碼子）

A. 小于150個(gè) B. 等于150個(gè) C. 大于300個(gè) D. 等于300個(gè)

【答案】A

【解析】DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個(gè)數(shù)=6：3：1。某基因中有脫氧核苷酸900個(gè)，理論上，則由它控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸的總數(shù)為900÷6=150個(gè)，由于終止密碼子不決定氨基酸，因此則由它控制合成的多肽鏈中氨基酸的個(gè)數(shù)應(yīng)小于150個(gè)，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長素的說法，正確的是（ ）

A. 生長素是植物唯一的激素

B. 生長素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸

C. 生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

D. 植物生長調(diào)節(jié)劑都與生長素的作用類似

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某高等植物葉肉細(xì)胞中A、B兩種細(xì)胞器及相關(guān)生理活動(dòng)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

B. A細(xì)胞器產(chǎn)生的［H」也可進(jìn)人B細(xì)胞器內(nèi)參加反應(yīng)

C. 該細(xì)胞光合作用生成的葡萄糖可進(jìn)人B細(xì)胞器

D. 該細(xì)胞處于黑暗中時(shí)圖示的所有過程均可發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的體細(xì)胞中有4對(duì)染色體，其次級(jí)精母細(xì)胞中同源染色體有

A．2對(duì) B．4對(duì) C．1對(duì) D．0對(duì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中,不屬于胞吐作用的是（ ）

A. 漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程

B. mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程

C. 分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程

D. 突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2％的蔗糖溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1％的淀粉溶液、蔗糖酶溶液、 稀釋200倍的新鮮唾液各1瓶。某興趣小組嘗試?yán)蒙鲜霾牧咸骄棵傅膶Ｒ恍�，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下表，請(qǐng)回答問題：

注：表中“一”為未加入。

（1）上述實(shí)驗(yàn)中，能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀的試管有___（填試管 編號(hào)）。

（2） _________（填試管編號(hào)）組合或____________（填試管編號(hào)）組合相互對(duì)照，可以說明酶 具有專一性（要求用同一種底物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）。

（3）在其他條件不變的情況下，如果將37℃恒溫水浴的溫度調(diào)到15℃，重復(fù)上述 實(shí)驗(yàn)，試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀的顏色會(huì)比37℃時(shí)的淺，其原因是 __________

（4）本實(shí)驗(yàn)中，能否用碘液代替斐林試劑？ _________（填“能”或“不能”)，理由是________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組個(gè)體都是雜合子

A. AA、aaB. AA、AaC. Aa、BbD. AA、bb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)；請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，多畫的結(jié)構(gòu)是_____（填圖中標(biāo)號(hào)）；甲圖中細(xì)胞核由_____________ 組成，藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是_______。

（2）請(qǐng)寫出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法：____________________。

（3）圖乙中分解水和產(chǎn)生水的兩種生物膜分別存在于圖甲的__ 和__（填標(biāo)號(hào)）中，還原性氫與氧結(jié)合生成水屬于______(光合作用、無氧呼吸、有氧呼吸)第______階段的化學(xué)反應(yīng)。兩種生物膜上除產(chǎn)生圖乙中的物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是________。生物膜結(jié)構(gòu)可用__________模型解釋。

（4）提取并分離圖乙中的色素分子，得到_______條色素帶，最底端的色素帶顏色為_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員在研究某種植物時(shí)，從收獲的種子開始作鮮重測(cè)量，畫得如圖所示曲線。下列對(duì)曲線變化原因的分析中，不正確的是 （ ）

A. oa段鮮重減少的原因主要是自由水的減少

B. ab段種子中的細(xì)胞基本處于休眠狀態(tài)，物質(zhì)交換量較小

C. bc段鮮重增加的原因是有機(jī)物增多，種子開始萌發(fā)

D. c點(diǎn)以后增幅較大，既有水的增加，又有有機(jī)物的增加

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案